WorksheetsҚазақстан Республикасындағы жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
қазірдің өзінде сұранысқа ие және жақын болашақта пайда болатын мамандықтар мен кәсіп түрлерінің жинағы қалай аталады?
Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы
Еңбекпен қамту
Мамандықтар иесі
Мамандықтар жинағы
Мамандықтар атласының материалдары қандай негізінде болашақты болжау әдістемесін қолдану негізінде әзірленген.
Кэмбридж
технологиялық Форсайт
Мамандықтар
ақпараттық Фрейд
5-10 жылдан кейін қандай мамандықтар өзекті болатынын анықтау үшін қандай әдістеме қолданылатын болады?
Cambridge
braintree
Foresight (Форсайт)
Foreign
Форсайт әдістемесі ұсынбаған мүмкіндікті таңдаңыз:
Болашақты кепілдікті түрде болжауға немесе алын ала болжам жасауға болмайды.
Болашақ біздің қазіргі сәттегі іс-әрекетіміз бен күш-жігерімізге байланысты.
Мектеп адамының болашақ жетістікке жетуінің негізгі тағантасы болып табылады
Болашақты дамытудың көптеген нұсқалары бар, біз өзіміз үшін оңтайлы сценарийді таңдай аламыз.
Атластың міндеті:
тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімін, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру
түлектерге болашақтағы еңбек қызметі үшін қажетті білім мен құзыреттіліктерді таңдау және түсіну бағытын анықтауға көмектесу
ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыру
бұл жеке тұлғаның, ғылыми дүние танымы мен маңызды қасиеттерін қалыптастыру үшін, қоғамдық және еңбек іс-әрекетіне қатысуға әзірлеу
Жаңа кәсіптер мен мамандықтар атласында қанша мамандық тобы сипатталған?
1
3
2
5
Әлі ресми түрде жоқ, бірақ жақын арада пайда болу ықтималдығы жоғары мамандықтар тобы қалай аталады?
Жаңа мамандықтар
Трансформацияланатын мамандықтар
Жойылып бара жатқан мамандықтар
Волонтерлық
Трансформацияланатын мамандықтар-
әлі ресми түрде жоқ, бірақ жақын арада пайда болу ықтималдығы жоғары мамандықтар
Әлемде мүлдем жоқ мамандықтар
бұрыннан бар және өзгеру ықтималдығы жоғары мамандықтар мен кәсіп түрлері
жақын арада сұранысқа ие болмау ықтималдығы жоғары мамандықтар мен кәсіп түрлері
жақын арада сұранысқа ие болмау ықтималдығы жоғары мамандықтар мен кәсіп түрлері қалай аталады?
Жойылып бара жатқан мамандықтар
Трансформацияланатын мамандықтар
Жаңа мамандықтар
Волонтерлық қызметтер
Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы қанша саланы қамтиды?
7
9
12
3
Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласында қамтылмаған саланы таңдаңыз:
Тау-кен-металлургия кешені
Мұнай-газ
Білім беру
Энергетика
Саладағы және жалпы экономикадағы өзгерістерге елеулі әсер ететін негізгі трендтің бірі:
Y және Z буындары қызметкерлері үшін жаңа еңбек талаптарының көрінісі
жер бетінің адам әрекетінен өзгерген немесе жаңадан пайда болуы
реконструкция және мелиорация кезеңдерінен кейінгі қорытынды кезең
ажетсіз нысандарды жабатын шолу алаңдары үшін төбелерді, скульптуралық жер бедерін, кіші скульптуралық пішіндерді құру.
Қазақстан Республикасындағы жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласында қанша жаңа, трансформацияланатын және жойылып бара жатқан мамандықтар мен кәсіп түрлері белгіленген?
239 жаңа, 95 трансформацияланатын және 129 жойылып бара жатқан мамандықтар
229 жаңа, 84 трансформацияланатын және 120 жойылып бара жатқан мамандықтар
339 жаңа, 105 трансформацияланатын және 131 жойылып бара жатқан мамандықтар
53 жаңа, 107 трансформацияланатын және 401 жойылып бара жатқан мамандықтар
Жаңа мамандықтардың (кәсіп түрлерінің) пайда болуын қадағалаушы:
Дүниежүзілік экономикалық форум
Атқарушы билік
Тексеру комиссиясы
Биржа қоры
еңбек нарығындағы өзгерістер экономикалық және геосаяси күйзелістер мен өсіп келе жатқан әлеуметтік және экологиялық қысыммен күшеюіне әсер етуші технологиялық жетістік
Әлеуметтік желілер
Процесс
Жасанды интеллект
Коммуникация
«Жұмыс орындарының болашағы» зерттеуі қашан жүргізілді?
2021 жылдың аяғы мен 2023 жылдың басында
2021 жылдың басы мен 2023 жылдың аяғы
2022 жылдың аяғы мен 2023 жылдың басында
2018 жылдың аяғы мен 2020 жылдың басында
Білім беру саласындағы жұмыс орындары шамамен қанша %-ға өседі деп күтілуде?
7%-ға
15%-ға
3%-ға
10%-ға
Когнитивтік дағдыларды табыңыз
Өмірге төзімділік, икемділік және ептілік, Мотивация (ынталандыру) және өзіндік сана-сезім
Технологиялық сауаттылық,сенімділік және егжей-тегжейіне назар аудару
Аналитикалық ойлау , шығармашылық ойлау, жүйелік ойлау, оқу, жазу және математика
Таланттарды басқару, қызмет көрсету және тұтынушыларға қызмет көрсетуге бағытталу
Физикалық қабілетті анықтаңыз
Жаһандық азаматтық
Бағдарламалау
Қол ептілігі, төзімділік және дәлдік
Оқу, жазу және математика
Технологиялық дағдыларға жатпайды:
Желілер және киберқауіпсіздік
Бағдарламалау
Дизайн және пайдаланушы тәжірибесі
Ресурстарды басқару және операциялар
Басқару дағдыларына жатпайды:
Жүйелік ойлау
Сапаны бақылау
Таланттарды басқару
Ресурстарды басқару және операциялар
Дүниежүзілік экономикалық форумның «Білім беруге жаңа көзқарас» командасы
Ч.Фейдл 2015
М. Бялик 2015
Б. Триллинг 2015
Давос, 2015
Білім беруде неге ерекше көңіл бөлмеуге болады?
тәрбиелеу және дамыту мақсаттарына
адамның қасиеті (мінезі, жігері) мен құндылықтарды тәрбиелеуге
ақпараттық технологиялар мен әлеуметтік желілерге
оқушылардың икемді дағдыларын дамытуға
Ч.Фейдл, М. Бялик, Б. Триллинг ұсынған білім беру мақсаттарының моделі.
құзыреттіліктер
міндеттер
Төртөлшемді білім
мінезділік
Қандай тренд білім беру жүйесіне зор мүмкіншілік бере отырып, алдағы уақытта жұмысқа тұруды қамтамасыз етеді?
Жаһандану
Дараландыру
Lifelong learning
Қызмет саласын ауыстыру
Бұл әдіс кез келген жастағы білім алушылар үшін тиімді екенін көрсетіп отыр:
Lifelong learning
Ойын әдісі (геймификация)
Жүйеден тыс білім беру алаңдары
Дараландыру
Мұндай алаңдар көбіне кәсіби білім беру жүйесінің құрамына кірмейді, олар өз технологиясы мен әдісін ұсынып, өзінше тіршілік етеді
Ашық алаңдар
Жүйеден тыс білім беру алаңдары
Жаңа алаңдар
ойнауға арналған алаңдар
2050 жылға қарай бала туу қарқынының бәсеңдеуі аясында, ғаламшарымыздағы әр алтыншы қандай жаста болады деп күтілуде?
65 және 19 жастан жоғары
70 және 13 жастан жоғары
62 және 21 жастан жоғары
63 және 19 жастан жоғары
Заман талабына сай табысты қызметкерге және азаматқа қатысты талаптар ненің баяндамасында қарастырылған?
ЮНЕСКО-ның
БҰҰ отырысында
ТМД-да
ННО
"Білім дегеніміз – болашақтың кілті және одан асқан маңызды нәрсе болуы мүмкін емес" сөзінің авторы
Карл Маркс
Кен Робинсон
Леон Вальрас
Карл Менгер
Форсайт өзгерістерде заманауи үрдістер (трендтер) қанша блокқа топтастырылып жүр
5
4
6
7
VUCA акронимі қашан пайда болды?
1980ж
1976ж
1985 ж
1976ж
VUCA акронимін ұсынған ғалымдар
Карл Марк және Карл Менгер
Альфред Маршалл Вильфредо Парето
Уоррен Беннис және Берт Нанус
Йозеф Шумпетер Фридрих Хайек
VUCA PRIME авторы
Леон Вальрас
Роберт Йохансен
Карл Менгер
Джон Мейнард Кейнс
Өз мақсаттарыңызды айқын көре білу және оларды назарда ұстау маңызды
Uncertainty (Белгісіздік) ← Understanding (Түсіну).
Volatility (Өзгергіштік) ← Vision (Көрініс
Complexity (Күрделілік) ← Clarity (Айқындық
Ambiguity (Түсініксіздік, екіұштылық) ← Agility (Жылдамдық).
2016 жылы ұсынылған жаңа концепт
BBR
URBA
BANI
BHDI
футуролог Джемейс Кашио ұсынған концепт
BANI
VUCA
URBA
BHDI
SHIVA әлем
2022 жылдан кейінгі әлем болмысының тұжырымдамасы
2020 жылдан кейінгі әлем болмысының тұжырымдамасы
2017 жылдан кейінгі әлем болмысының тұжырымдамасы
2018 жылдан кейінгі әлем болмысының тұжырымдамасы
SHIVA - әлем тұжырымдамасын ұсынған психолог
Марк Розин
Й.Роберт
К.Марк
А.Маршалл
SHIVA әлем тұжырымдамасындағы HORRIBLE сөзінің мағынасы
қатал
ыдыраған
бөлшектенген
қорқынышты
Бұл кезеңде дағдарыстан кейін тауарлар мен қызметтер нарығы өзгереді, сондықтан жаңа жағдайларға бірінші болып бейімделетіндер сұранысқа ие болады.
Split
Inconceivable
Arising
Vicious
BANI-әлемнің сын-талаптарына жауап ретінде
көшбасшылық және басқарушылық дағдыларды, қызметкерлермен қарым-қатынас жасау қабілетін дамыту;
әлемде айналадағы қарбаласқа дүрбелеңсіз және байсалды қарайтын адамдар табысқа жетеді
оқиғалардың дамуын болжау мүмкін емес, жоспарлауда және шешім қабылдауда жоғары тәуекел бар жағдайларда белгісіздікке деген шыдамдылық.
«кім, не, қашан және неге» деген сұрақтарға жауап беру қиын «орын».
Жаңа шындықтан қашпауға шақырған кім?
Роберт
Кашио
Йохент
Марк
капитализмнің «ұлы қайта жүктеу» қажеттілігін атап өткен кім?
Клаус Шваб
Й.Роберт
Карл Маркс
Кашио
VUCA әлемде табысқа жететіндер
айналадағы қарбаласқа дүрбелеңсіз және байсалды қарайтын адамдар
Шыдамсыз, бастаған істі аяқтамайтын адамдар
Толеранттылық сезімі жоқ адамдар
ол өз жетістігін өзінің маңдай терімен,өзінің күшбілегімен,біліммімен жететін адам
