WorksheetsПедагогика 10
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Жетекші іс-әрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі
Мектепке дейінгі жас
Жасөспірім кезең
Ересек шақ
Мектеп жасы
Жинақталған мәліметтерді талдау, саралау, жинақтау және бағалау сияқты
динамикалық үдерістер жүретін жады түрі
Білім алу
Жұмыс
Жеке даму
сабақ
Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады
мектепке дейінгі жас
жұмыс
тестілеу және растау
көрнекілік
Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлері жиынтығын анықтауға болады
жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелік, тәәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
нәтижелілік, тәжірибеде мұғалім санатын қолдану
шығармашылықпен шеберлігін қолдану
Зерттеушілік әңгіме жүргізу кезінде оқушылардың әрекеті
айтқандарын дәлелдейді
дәлелсіз пікір келтіру
өз пікірін дәлелдей алмау
өз пікірін дәлелдеуге болады
Идея қайталанады және жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін әңгіме түрі
айтқандарын дәлелдейді
кумулятивтік әңгіме
шеберлігін пайдалану
шеберлігін пайдалана алмауы
Инновациялық білім беру үдерісінің негізінде педагогиканың басты мәселесі
педагогикалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу
жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелік, тәәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
шығармашылықпен шеберлігін қолдану
шығармашылықпен шеберлігін қолданбау
Инновациялық педагогикалық технологиялар
мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кәсіби іс - әрекет аумағында жаңашылдық шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы бәләм бірлік дағдаларын қалыптастыруқ тұрғысынан
педагогикалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу
кумулятивтік әңгіме
зерттеушілік әңгіме
Инновациялық процестердің маңызды проблемасы ол
кумулятивтік әңгіме
шеберлігін пайдалану
Педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу
Педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізе алмауы
Іс - әрекеттер арқылы дамитын білімді сақтау жадысы
сабақты зерттеу
міндеттеме алу
рәсімдік
сабақты бағалау
Іс - әрекетті зерттеу тәсіліндегі басты үрдіс
міндеттеме алу
сабақты зерттеу
рәсімдік
сабақты бағалау
Іс - әрекетті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны
сабақты зерттеу
рәсімдік
міндеттеме алу
Іс-әрекеттегі зерттеу үдерісіне ықпалдастыру нәтижесі
оқушының оқу тәжірибесін жақсартады
ұстаздың біліктілігін жақсартады
жеке топтық жұмыс жасауға арналады
жеке топтық жұмыс жасауға арналмайды
Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы
технологиялық білім
технологиялық құзыреттілік
педагогикалық шеберлік
педагогикалық білім
Көру (визуальды), есту (аудиалды) құралдары арқылы оқушылардың сезім мүшелеріне әсер ететін оқыту
презентация
ойын
көрнекілік
сабақ
Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардың өз бетімен орындайтын лабораториялық жұмысының кешендісі
практикумдар
ашық сабақтар
көрнекілік
презентация
Қазақ балаларын оқыту, оларға білім беру мәселелерін көтерген кім
А. Байтұрсынов
Ы. Алтынсарин
М. Жұмабаев
А.Құнанбаев
Қайта тәрбиелеу адамның қандай касиеттерін жоюдан басталады
жағымды
жағымсыз
сенімді
сенімсіз
Қалай жүгіру, шанышқыны қолдану, қаламмен жазу туралы білімімізді сақтауға жауап беретін жады түрі
рәсімдік
санаттық
шығармашылық
практикалық
Қоғамдық түрдегі тәрбие принципінің талаптары
қоғамды тәрбиелеу
азаматты тәрбиелеу
патриоттық сезім орнату
патриоттық сезім орнатпау
