wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ДИАЛОГ 2. 69-100

Total questions: 32

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Педагогтың коммуникативтік іскерлігі:

a)

Мұғалімнің түрлі категориядағы адамдармен тез тіл табысып, тиімді қарым-қатынас жасай алуы

b)

Адамдармен керекті контактіні құру және ұстай алу қабілеттілігі

c)

Адамдармен өзара әрекет пен қарым-қатынас тәсілдерін білуі

d)

Өз  іс-әрекеттерін бақылап бағалау, өзіне сырт көзбен қарап іс-әрекет нәтижелерінің тиімділігін талдау

e)

Өмірлік және кәсіби тәжірибесіне байланысты ерекшеленеді.

2.

Педагогикалық қарым-қатынас стильдері:

a)

Авториталды

b)

Либералды

c)

Демократиялы

d)

Перцептивті

e)

Немқұрайлық

3.

Коммуникацияның теориялық үлгілері:

a)

Психоаналитикалық 

b)

Экзистенциализм

c)

Көзқарастық  

d)

Иллюстрациялық

e)

Практикалық

4.

Жазбаша қарым-қатынас дағдыларын жақсарту үшін:

a)

Қарапайым және нақты тілді қолданыңыз

b)

Құжаттарды логикалық және қысқаша реттеңіз

c)

Құжатты тапсырар алдында грамматиканы және емлесін тексеру

d)

Жағымсыз сөздер мен жағымсыз сөздерден аулақ болыңыз

e)

Әңгімелесушіңіздің көзқарасын мұқият тыңдаңыз

5.

Түсініспеушілік барьерлері түрлері:

a)

Фонетикалық  барьер

b)

Стилистикалық  барьер

c)

Семантикалық  барьер

d)

Синтаксистік  барьер

e)

Лексикалық  барьер

6.

Қарым-қатынастың негізгі функциялары

a)

қалыптастырушы

b)

Растау

c)

Прагматикалық

d)

Орындау

e)

Ұғыну

7.

Ғылымаралық ұғым ретінде қарым-қатынас:

a)

Бір  адамнан екінші адамға не болмаса бір топ адамдар арасындағы сөз арқылы ақпараттармен алмасу үдерісі

b)

Өзара іс-әрекеттер қажеттіліктерінен туындайтын және ақпараттармен алмасуды, өзаратүсінісуді, қабылдауды қамтитын адамдар арасындағы байланыстарды орнатудың және дамытудың күрделі үдерісі

c)

Педагог пен оқушылардың арасындағы өзара әрекеттерінің мақсаты мен мазмұнынан туындайтын қатынастарды орнатудың, дамытудың, өзара түсінушілік пен әрекеттестікті ұйымдастырудың күрделі үдерісі

d)

Адамдардың өзара бірі-бірімен тығыз әрекеттестік байланыста болуы.

e)

Оқу-тәрбие процесінің негізгі бірлігі

8.

Ақпарат беру, алу және алмасу қарым қатынасын айтады:

a)

Коммуникативті

b)

Вербальді

c)

Өзара қарым-қатынас

d)

Шығармашылық

e)

Қызмет

9.

Императивті қарым-қатынас:

a)

Бірін - бірі серіктесіне бағыну

b)

Өзара  сөздік әрекеттесу

c)

Өзара  эмпатиялық түсіністік

d)

Қарым-қатынасқа түсу

e)

Симпатия

10.

Білім беру процесінде топтық өзара әрекеттесудің формалары

a)

Ұжымдық, жұптық жұмыс

b)

Топтық, жұптық жұмыс

c)

Ұжымдық, нұсқалық жұмыс

d)

Жазалау, марапаттау

e)

Жариялау, құпиялық

11.

Топтық өзара әрекеттесу арқылы оқушыларда дамытылатын дағдылар:

a)

Қарым-қатынас дағдылары

b)

Конфликтологиялық  дағдылар

c)

Шығармашылық  ойлау

d)

Сыни  ойлауды  дамыту

e)

Өзі  бағалау

12.

Білім беру процесінде топтық өзара әрекеттесудің артықшылықтары:

a)

әлеуметтену және әлеуметтік дағдыларды дамыту

b)

мотивация мен белсенділікті арттыру

c)

оқушылар арасында білім мен тәжірибе алмасу

d)

тұрақты кері байланыс жүргізу

e)

сыни ойлауды дамыту

13.

Мұғалімге  оқушылардың ата-аналарымен қақтығыстардың алдын алуға көмектесетін  стратегиялар:

a)

Қарым-қатынастағы ашықтық пен адалдық

b)

Ата-аналар алдында есеп беруден бас тарту

c)

Нақты ережелер мен үміттерді белгілеу

d)

Жанжалды елемеу

e)

Жанжалды ушықтыруды жоспарлау

14.

Педагогикалық  өзара әрекеттесудегі қақтығыстарды шешуге ықпал ететін коммуникация әдістері:

a)

Белсенді тыңдау және өз ойларын сындарлы түрде жеткізе білу

b)

Қарым-қатынастағы ашықтық пен адалдық

c)

Эмпатия мен түсінушілікті дамыту

d)

Шешімді ата-аналарға беру

e)

Оқушылардың қатысуынсыз педагогикалық әңгіме өткізу

15.

Педагогикалық ұжымда тиімді өзара іс-қимыл жасаудың  артықшылықтары:

a)

Оқушылардың оқу нәтижелерін жақсарту

b)

Педагогтердің кәсіби дамуын арттыру

c)

Коммуникация бойынша тренингтер өткізу

d)

Мұғалімдердің біліктілігін төмендету

e)

Демалыс санын көбейту

16.

Педагогикалық ұжымда сенімді қарым-қатынас орнатуға ықпал ететін іс-шаралар:

a)

Көшпелі тренингті ұйымдастыру

b)

Командалық ойындарды өткізу

c)

Коммуникация бойынша тренингтер өткізу

d)

Оқу аудиториясынан тыс қарым-қатынастан аулақ болу

e)

Оқу материалдарының санын азайту

17.

Педагогикалық ұжымда тиімді өзара іс-әрекет жасаудың артықшылықтары:

a)

Оқушылардың оқу нәтижелерін жақсарту

b)

Педагогтердің кәсіби дамуын арттыру

c)

Мұғалімдердің жалақысын көтеру

d)

Әкімшілік жұмыс санының ұлғаюы

e)

Демалыс санынының көбейуі

18.

Оқушылардың қарым-қатынас дағдыларын дамытуға ықпал ететін топтық өзара әрекеттесудің әдістері:

a)

Шағын топтарда жұмыс істеу

b)

Пікірталас

c)

Рөлдік ойын

d)

Идеялар мозаикасы

e)

Іскерлік қызмет

19.

Оқушылар  арасындағы эмпатия мен түсіністік дағдыларын дамытуға ықпал ететін топтық өзара әрекеттесудің формалары:

a)

Дөңгелек үстел

b)

Топтық жұмыс

c)

Жұптық жұмыс

d)

Үй тапсырмасы

e)

Семинар

20.

Оқушылардың ата-аналармен педагогикалық өзара әрекеттесу технологиясында қолдануға болатын құралдар:

a)

Электрондық күнделіктер мен үлгерім журналдары

b)

Электрондық пошта

c)

Педагогикалық мәселелерді талқылау үшін мессенджерлерде топтар құру

d)

Корпоративтік кештерді ұйымдастыру

e)

Оқу аудиториясынан тыс қарым-қатынастан аулақ болу

21.

Оқушылардың  ынтымақтастық дағдыларын дамытуға ықпал ететін топтық өзара әрекеттесудің  әдістері:

a)

Шағын топтарда жұмыс істеу

b)

Рөлдік ойын

c)

Іскерлік ойын

d)

Жеке жұмыс

e)

Конференция

22.

Оқушылардың ата-аналармен педагогикалық өзара әрекеттесу технологиясының артықшылықтары:

a)

Оқушылардың оқу материалын түсінуін жақсарту

b)

Мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы өзара әрекеттестікті арттыру

c)

Мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы қақтығыстарды күшейту

d)

Ұжымның бақылауын арттыру

e)

Ата-аналардың бақылауын арттыру

23.

Оқушылардың ата-аналармен педагогикалық өзара әрекеттесу технологиясын қолдану кезінде туындауы мүмкін проблемалар:

a)

Келіспеушіліктер мен қақтығыстар

b)

Ата-аналардың қатысуын азайту

c)

Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас санын арттыру

d)

Мұғалімнің бақылауын азайту

e)

Ата-аналарды мектеп өмірінен оқшаулау

24.

Мұғалімдер мен ата-аналарға тиімді қарым-қатынас пен ынтымақтастыққа көмектесетін құралдар:

a)

Виртуалды конференциялар мен вебинарлар

b)

Мессенджерлердегі топтық чаттар

c)

Жеке бейне қоңыраулар

d)

Жеке  кездесулерді пайдалану

e)

Тек жеке кездесулерді пайдалану

25.

Оқу ортасындағы белсенді диалогтың арқасында оқушыладың дамытатын  дағдыларды:

a)

Эмпатия мен түсінушілікті дамыту

b)

Қақтығыстарда дұрыс шешім қабылдау мүмкіндігі

c)

Тұлға ретінде қалыптасу

d)

Басқалардың көзқарасын елемеу

e)

Өз ойларын білдіруден бас тарту

26.

Оқушылардың  шығармашылық ойлауын дамытатын топтық өзара әрекеттесудің  әдістері:

a)

Пікірталас

b)

Ұжымдық шығармашылық

c)

Рөлдік ойын

d)

Семинар

e)

Үй жұмысы

27.

Мұғалімге педагогикалық процестегі қақтығыстардың алдын алуға көмектесетін әдістер:

a)

Эмпатия мен түсінушілікті дамыту

b)

Коммуникация бойынша тренингтерді тұрақты өткізу

c)

Диалог пен мәселені талқылауды қолдау

d)

Шешімді ата-аналарға беру

e)

Оқушылардың қатысуынсыз педагогикалық әңгіме өткізу

28.

Мұғалім сыныпта диалог пен өзара әрекеттесу үшін қолайлы жағдай жасайды:

a)

Барлық студенттердің қатысуын ынталандыру

b)

Ынтымақтастық дағдыларын дамыту

c)

Белсенді тыңдау және басқалардың пікірін құрметтеу

d)

Оқушыларды елемеу

e)

Қорқыныш атмосферасын құру

29.

Педагогикалық ұжымда қарым-қатынасты жақсарту үшін қолданылатын әдістер:

a)

Коммуникация бойынша тренингтер өткізу

b)

Байланыс үшін электрондық поштаны пайдалану

c)

Жұмыс мәселелерін талқылау үшін мессенджерлерде топтар құру

d)

Корпоративтік кештерді ұйымдастыру

e)

Оқу материалдарының санын азайту

30.

Топтық  жұмыс дағдыларын дамытуға ықпал ететін топтық өзара әрекеттесудің формалары:

a)

Ұжымдық шығармашылық

b)

Топтық жұмысты ұйымдастыру

c)

Рөлдік ойын

d)

Үй жұмысы

e)

Дөңгелек үстел

31.

Оқушылардың  сыни ойлауын дамытуға ықпал ететін топтық өзара әрекеттесудің әдістері:

a)

Идеялар мозаикасы

b)

Рөлдік ойын

c)

Ұжымдық шығармашылық

d)

Бақылау жұмысы

e)

Жеке жұмыс

32.

Оқушылардың ата-аналармен педагогикалық өзара әрекеттесу технологиясының мақсаты:

a)

Оқу процесін жақсарту және ата-аналарды білім беру процесіне тарту

b)

Проблемаларды уақтылы анықтау және оларды ынтымақтастықта шешу

c)

Мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы қақтығыстарды күшейту

d)

Материалды түсінуді жақсарту және оқуды қолдау

e)

Ата-аналардың бақылауын азайту

Similar Resources on Wayground

Қазақ тілі 76-100

32 questions

Қазақ тілі 76-100

quiz

Worksheet

•

University

Политология 55-81

27 questions

Политология 55-81

quiz

Worksheet

•

University

ИНКЛЮЗИВ 201-230

32 questions

ИНКЛЮЗИВ 201-230

quiz

Worksheet

•

University

тәрбие 2

35 questions

тәрбие 2

quiz

Worksheet

•

University

тест

30 questions

тест

quiz

Worksheet

•

University

Бағжан ағаларын

30 questions

Бағжан ағаларын

quiz

Worksheet

•

University

ПП 30 сұрақ (1-30)

30 questions

ПП 30 сұрақ (1-30)

quiz

Worksheet

•

University