Free Printable Марат

1.

Төмендегі факторлардың қайсысы STEEPV əдіснамасына сəйкес білім беру жүйесіне əсер ететін негізгі мегатрендтердің бірі болып табылады?

a)

жаңа технологиялардың конвергенциясы: нано, био, ақпараттық жəне когнитивті (ғылым) технологиялар

b)

егде жастағы халықтың өсуі, əлеуметтік жəне демографиялық теңсіздік.

c)

экономикадағы өзгерістер, ресурстардың жаһандық теңгерімсіздігі.

d)

мемлекет пен азаматтардың өзара іс-қимыл моделі өзгеруде.

2.

ЮНЕСКО-ның (UNESCO 2017) есебінде табысты жұмысшы мен азаматқа қойылатын талаптар тұрғысынан қандай дағдылар атап өтілді?

a)

бастамашылық, дербестік, табандылық.

b)

жаңа технологиялар Əлеуметтік жəне технологиялық жүйелерге енгізілуде.

c)

шығармашылық, қарым-қатынас, сыни ойлау.

d)

жеделдетілген урбанизация жəне экономикадағы өзгерістер.

3.

Қандай мегатренд қала тұрғындарының бір бөлігінің кедейленуіне жəне оның дамуы тым жылдам болса, теңсіздіктің пайда болуына əкелуі мүмкін?

a)

жеделдетілген урбанизация.

b)

экономикадағы өзгерістер, ресурстардың жаһандық теңгерімсіздігі.

c)

егде жастағы халықтың өсуі, əлеуметтік жəне демографиялық теңсіздік.

d)

жаңа технологиялардың конвергенциясы

4.

талған факторлардың қайсысы «платформалар капитализмінің» жаңа бизнес моделін қамтиды?

a)

жаңа технологиялардың конвергенциясы: нано, био, ақпараттық жəне когнитивті (ғылым) технологиялар.

b)

экономикадағы өзгерістер, ресурстардың жаһандық теңгерімсіздігі.

c)

жаңа технологиялар бізді этикалық нормаларды қайта қарауға мəжбүр етуі мүмкін.

d)

мемлекет пен азаматтардың өзара іс-қимыл моделі өзгеруде.

5.

ЮНЕСКО-ның (UNESCO 2017) есебінде табысты жұмысшы мен азаматқа қойылатын талаптар тұрғысынан келесі дағдылардың қайсысы айтылмайды?

a)

цифрлық сауаттылық, it-дағдылар

b)

шығармашылық, қарым-қатынас, сыни ойлау.

c)

мəдениетаралық қарым-қатынас дағдылары

d)

экономикалық теңдік жəне əлеуметтік əділеттілік.

6.

Айқын уəкілеттіктер мен академиялық еркіндікке ие өзгерістер агенті?

a)

заманауи техникалық база

b)

Идеялар фабрикасы

c)

колледж оқытушылары мен директорлары

d)

жас дарынды басшылар

7.

Баланың мектеп жасында немесе тіпті балабақша кезінде қандай да бір мамандық саласына деген бейімін анықтау?

a)

ерте кəсіптік бағдар

b)

салааралық миграция

c)

оқу бағдарламасының өмірлік циклін қысқарту

d)

шағын біліктілік дəуірі

8.

Қашықтан білім алушы мен оқытушыны байланыстыратын оқу процесі не?

a)

виртуалды аватар

b)

жасанды интеллект

c)

қашықтан білім беру

d)

жасыл экономика

9.

Комьюнити-менеджер дегеніміз не?

a)

мəдени, тілдік, мінез- құлықтық бөгетті қысқарту

b)

алға қойған мақсатқа жетуге, оның кəсіби көрсеткішін жақсартуға жəне өз өзіне қанағаттануға көмектесетін техника мен əдіс жиынтығы

c)

тиімді қауымдастықтар құру, топтаға байланысты бекіту бойынша маман

d)

жайлы əлеуметтік жағдайға мұқтаж, оған қол жеткізудің бір жолы

10.

Академиялық бағдарламаға «жеңіл машық» енгізу дегеніміз не?

a)

адамдардың көңілі тоқ болуының маңызды факторы

b)

ұқсас құндылық қалыптастыратын интернет пен əлеуметтік желілердің қолжетімділігі ықпал ету

c)

берік қоғам құрып, ұрпақтар сабақтастығын, нетворкинг, байланыс орнату үшін түлектер қауымдастығын құру

d)

ммуникация, экологиялық қарым-қатынас, шиеленісті шешу, медиация

11.

Колледждер қалай өзгеретінінің икемді тəсілінің қауіп-қатері бар?

a)

колледж басшыларының тек бір бағытта ойлауы

b)

колледждердің кадрларды жылдам дайындауы

c)

бəсекеге қабілетті оқу бағдарламасын құруы

d)

ауқымды мемлекеттік жəне коммерциялық тапсырыс алу мүмкіндіг

12.

Бірегей Skill Set ....

a)

студенттерді ерте жұмысқа тұрғызу

b)

адамды кəсіби ортада даралауға арналған

c)

тапсырыс бойынша кадрлар əзірлеу

d)

кадрға сұраныстың цифрлы базасы

13.

Мансап жолындағы қауіп-қатер не?

a)

студенттер арасында мотивация

b)

енді бастап келе жатқан кəсіпкерлерді қолдау

c)

білікті мамандар тобы көбеюі

d)

колледждің қызықты болуы

14.

Студенттерді оқуынан ажыратпай тəжірибелік бейімдеу – бұл:

a)

білім беру ұйымдарымен серіктестік құру

b)

бейіндік бизнеспен жəне өндіріспен серттестік құру

c)

мемлекеттік органдармен серіктестік құру

d)

ақпарат құралдарымен серіктестік құру

15.

Студенттердің жұмыс əдісін жетілдіру бойынша келешегі зор идеясы үшін марапаттау қалай аталады?

a)

жұмыстар фабрикасы

b)

ұсыныстар фабрикасы

c)

марапаттар фабрикасы

d)

идеялар фабрикасы

16.

Көшбасшылықтың белгілі мінез-құлық теориялары:

a)

К.Левиннің зерттеулері, Д.Макгрегордың «Х» жəне «У» теориялары, Р.Лайкерт теориясы, Огайо штатының университетінде жасалған көшбасшылық стилдерінің жіктемесі, «басқару торы»

b)

Херси-Бланшар моделі, Ф.Фидлердің ситуациялық көшбасшылық моделі,Т.Митчелл мен Р.Хаустың «жол-мақсат» тəсілі, Врум-Йеттонның көшбасшының шешім қабылдау моделі.

c)

Джеймс Макгрегор Бернс тұжырымдамасы,Бернард М.Басс ұсынысы

d)

Т.Митчелл мен Р.Хаустың «жол-мақсат» тəсілі, Огайо штатының университетінде жасалған көшбасшылық стилдерінің жіктемесі, «басқару торы»

17.

Көшбасшылықтың ситуациялық теориясы əзірленген уақыт

a)

1960 жылдан кейін

b)

1960 жылдардың басы

c)

1960 жылдардың соңы

d)

1960 жылдардың ортасы

18.

Көшбасшылықтың белгілі ситуациялық теориялары:

a)

Джеймс Макгрегор Бернс тұжырымдамасы,Бернард М.Басс ұсынысы

b)

Херси-Бланшар моделі, Ф.Фидлердің ситуациялық көшбасшылық моделі,Т.Митчелл мен Р.Хаустың «жол-мақсат» тəсілі, Врум-Йеттонның көшбасшының шешім қабылдау моделі

c)

К.Левиннің зерттеулері, Д.Макгрегордың «Х» жəне «У» теориялары, Р.Лайкерт теориясы, Огайо штатының университетінде жасалған көшбасшылық стилдерінің жіктемесі, «басқару торы».

d)

Т.Митчелл мен Р.Хаустың «жол-мақсат» тəсілі, Огайо штатының университетінде жасалған көшбасшылық стилдерінің жіктемесі, «басқару торы».

19.

«Трансформациялық көшбасшылық тұжырымдама» қай жылы ұсынылды?

a)

1978 жыл

b)

1960 жыл

c)

1977 жыл

d)

1976 жыл

20.

«Трансформациялық көшбасшылық тұжырымдаманы»ұсынған ғалым кім?

a)

Херси-Бланшар

b)

Бернард М.Басс

c)

Джеймс Макгрегор Бернс

d)

Врум-Йеттон

21.

Джеймс Макгрегор Бернстің ізбасарын белгіле

a)

Херси-Бланшар

b)

Бернард М.Басс

c)

Врум-Йеттон

d)

А. Херси-Бланшар

22.

Интеллектуалды ынталандыру –

a)

трансформациялық көшбасшылар көбінесе таңдану обьектілеріне айналады, өйткені олар этика қағидаларына сəікес əрекет етеді, адал жəне əділ.

b)

көшбасшы мен қызметкерлер пікір алмасатын тікелей байланыстар негізінде жүзеге асырылатын топ мүшелерін қолдау жəне ынталандыру.

c)

түпкілікті мақсатты анық көреді жəне оны айналасындағыларға жеткізе алады, əрбір қызметкер бұл мақсатты өзінің мақсатындай көреді жəне оған күш жеткізу үшін 100% күш жұмсайды

d)

топ мүшелерінің шығармашылығын, сондай-ақ бизнес-процестерді іске асырудың, жеке жəне кəсіби дамудың жаңа форматтарын іздеуді жəне пайдалануды ынталандыру

23.

Жеке тəсілдеме –

a)

түпкілікті мақсатты анық көреді жəне оны айналасындағыларға жеткізе алады, əрбір қызметкер бұл мақсатты өзінің мақсатындай көреді жəне оған күш жеткізу үшін 100% күш жұмсайды.

b)

топ мүшелерінің шығармашылығын, сондай-ақ бизнес-процестерді іске асырудың, жеке жəне кəсіби дамудың жаңа форматтарын іздеуді жəне пайдалануды ынталандыру

c)

көшбасшы мен қызметкерлер пікір алмасатын тікелей байланыстар негізінде жүзеге асырылатын топ мүшелерін қолдау жəне ынталандыру

d)

трансформациялық көшбасшылар көбінесе таңдану обьектілеріне айналады, өйткені олар этика қағидаларына сəікес əрекет етеді, адал жəне əділ.

24.

Шабыттандыратын мотивация –

a)

трансформациялық көшбасшылар көбінесе таңдану обьектілеріне айналады, өйткені олар этика қағидаларына сəікес əрекет етеді, адал жəне əділ

b)

түпкілікті мақсатты анық көреді жəне оны айналасындағыларға жеткізе алады, əрбір қызметкер бұл мақсатты өзінің мақсатындай көреді жəне оған күш жеткізу үшін 100% күш жұмсайды.

c)

көшбасшы мен қызметкерлер пікір алмасатын тікелей байланыстар негізінде жүзеге асырылатын топ мүшелерін қолдау жəне ынталандыру.

d)

топ мүшелерінің шығармашылығын, сондай-ақ бизнес-процестерді іске асырудың, жеке жəне кəсіби дамудың жаңа форматтарын іздеуді жəне пайдалануды ынталандыру.

25.

Идеализация –

a)

топ мүшелерінің шығармашылығын, сондай-ақ бизнес-процестерді іске асырудың, жеке жəне кəсіби дамудың жаңа форматтарын іздеуді жəне пайдалануды ынталандыру.

b)

трансформациялық көшбасшылар көбінесе таңдану обьектілеріне айналады, өйткені олар этика қағидаларына сəікес əрекет етеді, адал жəне əділ.

c)

түпкілікті мақсатты анық көреді жəне оны айналасындағыларға жеткізе алады, əрбір қызметкер бұл мақсатты өзінің мақсатындай көреді жəне оған күш жеткізу үшін 100% күш жұмсайды.

d)

көшбасшы мен қызметкерлер пікір алмасатын тікелей байланыстар негізінде жүзеге асырылатын топ мүшелерін қолдау жəне ынталандыру

26.

Трансформациялық көшбасшылықтың құрылымы қанша?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

27.

Трансформациялық көшбасшылар көбінесе таңдану обьектілеріне айналады,өйткені олар тика қағидаттарына сəйкес əрекет етеді, адал жəне əділ. Бұл қай құрылым екенін анықтаңыз?

a)

Интеллектуалды ынталандыру

b)

Идеализация

c)

Шабыттандыратын мотивация

d)

Жеке тəсілдеме

28.

1978 жылы трансфомациялық көшбасшылық тұжырымдамасын ұсынған кім?

a)

П.Херси

b)

М.Басс

c)

Д. Максвелл

d)

Д. М. Бернс

29.

Ицхак Адизес кім?

a)

Көшбасшылықтың 7 дағдысын қалыптастырушы

b)

«Жаһандық білім» ұғымын енгізуші

c)

Бизнестің тиімділігін арттыру саласындағы сарапшы

d)

BANI əлемі ұғымының негізін қалаушы

30.

Ицхак Адизес бойынша басқару стилі:

a)

REAS

b)

PAEI

c)

VUCA

d)

TASI

31.

Қысқа мерзімді перспективада компанияның нəтижелілігін қамтамасыз ету тəсілі:

a)

P (producer)

b)

A (administrator)

c)

E (entrepreneur)

d)

I (integrator)

32.

Компанияның тиімділігін қамтамасыз ететін ұйымдастырушылық процестердің əкімшілік жағы:

a)

P (producer)

b)

E (entrepreneur)

c)

A (administrator)

d)

I (integrator)

33.

E (entrepreneur) басқару тəсілінің сипаттамасы:

a)

Компанияның тиімділігін қамтамасыз ететін ұйымдастырушылық процестердің əкімшілік жағы. Бұлбасшыныңбасқарустиліжүйелілік пен нəтижегебағдарлануғанегізделген.

b)

Ұзақ мерзімді перспективада компанияның нəтижелілігін қамтамасыз ету. Бұл деңгейдегі көшбасшы инновацияға, стратегиялық ойлауға, жобалық қызметке бейім, жаңа идеялар тудырады жəне заманауи тенденцияларды таңдайды.

c)

Қызметкерлерді компанияға біріктіру, құндылықтар жүйесін, корпоративтік ережелерді, мотивацияны құру.

d)

Қысқа мерзімді перспективада компанияның нəтижелілігін қамтамасыз ету. Бұл басқару стилін қолданған көшбасшысы жоғары нəтиже береді.

34.

Көшбасшылық қасиеттер теориясының (trait leadership theory) мəні:

a)

Ұзын бойлы адамның көшбасшы болу мүмкіндігі сəл жоғары

b)

Ерекше қасиеттер жиынтығына ие

c)

Тұлғаның белгілі бір қасиеттеріне ие

d)

Баршаға ортақ тұлғалық қасиеттердің белгілі бір жиынтығына ие

35.

Көшбасшылықтың мінез-құлық теориясының мəні (behavioral theory):

a)

шығармашылық қасиеттерімен анықталады

b)

оның қызметкерлеріне қатысты мінез-құлқымен анықталады

c)

көшбасшылықтың тиімділігі басшының тұлғалық қасиеттерімен анықталады

d)

командасымен тіл табыса алуымен анықталады

36.

Өз мектептерінің даму векторын анық түсінетінін, олардың əрекеттеріне айтарлықтай əсер ететін белгілі бір құндылықтар жиынтығын ұстанатынын табысты көшбасшылықтың элементі

a)

Пайымдауды, құндылықтарды жəне даму бағытын анықтау

b)

Оқу мен оқыту жағдайларын жақсарту

c)

Оқу жоспарын қайта өңдеу жəне жетілдіру

d)

Оқушылардың құзыреттілігін арттыру

37.

Мектептердегі физикалық ортаны өзгерту жəне сынып бөлмелері мен басқа да нысандарды жақсарту арқылы мектеп басшылары қызметкерлердің де, оқушылардың да жайлылық орнататын табысты көшбасшылықтың элементі

a)

Оқушылардың құзыреттілігін арттыру

b)

Оқу жоспарын қайта өңдеу жəне жетілдіру

c)

Пайымдауды, құндылықтарды жəне даму бағытын анықтау

d)

Оқу мен оқыту жағдайларын жақсарту

38.

Ұйымдық құрылымдарды өзгергертуге мектеп қызметкерлерінің көбірек қатысуына жəне олардың арасындағы жауапкершілікті бөлуге ықпал ететін табысты көшбасшылықтың элементі

a)

Оқушылардың құзыреттілігін арттыру

b)

Міндеттерді сауатты бөлу

c)

Оқу мен оқыту жағдайларын жақсарту

d)

Оқу жоспарын қайта өңдеу жəне жетілдіру

39.

Мұғалімдерге жаңа модельдер мен балама тəсілдерді қолданып көру үшін қолайлы жағдай жасайтын табысты көшбасшылықтың элементі

a)

Оқушылардың құзыреттілігін арттыру

b)

Оқу мен оқыту процесін жақсарту

c)

Оқу мен оқыту жағдайларын жақсарту

d)

Оқу жоспарын қайта өңдеу жəне жетілдіру

40.

Оқу жоспарына оқушылардың шығармашылық əлеуеті мен өзін-өзі бағалауын дамытуға бағытталған өзгерістер енгізетін табысты көшбасшылықтың элементі

a)

Оқушылардың құзыреттілігін арттыру

b)

Міндеттерді сауатты бөлу

c)

Оқу жоспарын қайта өңдеу жəне жетілдіру

d)

Оқу мен оқыту жағдайларын жақсарту

41.

Барлық деңгейде қызметкерлермен позитивті қарым-қатынасты дамытып, мұғалімдерге өздерін құнды жəне белсенді сезінуге мүмкіндік орнататын табысты көшбасшылықтың элементі

a)

Оқу жоспарын қайта өңдеу жəне жетілдіру

b)

у мен оқыту жағдайларын жақсарту

c)

Мектептен тыс қоғамда қарым-қатынас орнату

d)

Мектепішілік қауымдастықта қарым-қатынас орнату

42.

Жергілікті қоғамдастықтың маңызды тұлғаларымен позитивті қарым-қатынас орнататын табысты көшбасшылықтың элементі

a)

Оқу мен оқыту жағдайларын жақсарту

b)

Мектепішілік қауымдастықта қарым-қатынас орнату

c)

Мектептен тыс қоғамда қарым-қатынас орнату

d)

Оқу жоспарын қайта өңдеу жəне жетілдіру

43.

Көшбасшының тиімділігі көбінесе оның қызметкерлерінің сеніміне байланысты екенін дəлелдейтін АҚШ-та жоба жүргізіледі

a)

398 бастауыш мектептің 4545 мұғалімінің қатысуымен

b)

368 бастауыш мектептің 2525 мұғалімінің қатысуымен

c)

379 бастауыш мектептің 3535 мұғалімінің қатысуымен

d)

389 бастауыш мектептің 3525 мұғалімінің қатысуымен

44.

Көшбасшылықтың ситуациялық моделін əзірлеген

a)

К.Шваб

b)

Пол Херси, Кеннет Бланчард

c)

Джамаис Кашио, Роберт Йохансен

d)

Ч.Фейдл, М.Бялик

45.

Көшбасшылықтың ситуациялық моделі неше негізгі көшбасшылық стильді қамтиды?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

46.

Авторитарлы көшбасшылықпен байланысты көшбасшылық стилі

a)

Басқарушы

b)

Тəлімгер

c)

Қолдаушы

d)

Нұсқаушы

47.

Қызметкерлерінің қатысуы мен пікірін көбірек ескеретін көшбасшылық стилі

a)

Қолдаушы

b)

Тəлімгер

c)

Нұсқаушы

d)

Басқарушы

48.

Команданың тең мүшесі ретінде əрекет ететін көшбасшылық стилі

a)

Тəлімгер

b)

Нұсқаушы

c)

Қолдаушы

d)

Басқарушы

49.

Идеяларды құруға жəне шешім қабылдауға қатысатын көшбасшылық стилі

a)

Нұсқаушы

b)

Қолдаушы

c)

Тəлімгер

d)

Басқарушы

50.

Либералды басқару стиліне ұқсас келетін көшбасшылық стил

a)

Басқарушы

b)

Нұсқаушы

c)

Тəлімгер

d)

Қолдаушы

Марат

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground