NEW
Font size
WorksheetsТест 3 модуль
Total questions: 50
Worksheet time: 26mins
«Имидж» сөзінің ағылшын тілінен аудармасы қандай?
Сән
Бейне, бейнелеу
Мәдениет
Кәсіп
Имиджді қалыптастыру үшін қандай мамандар қажет?
Дәрігерлер мен медбикелер
психологтар, PR менеджерлер, әлеуметтік қызметкерлер, стилистер мен визажистер, продюсерлер
Инженерлер мен архитекторлар
Ұстаздар мен оқушылар
Қандай имидж түрі адамның жұмыс кеңсесі мен көлігіне байланысты?
Қоршаған орта имиджі
Қоғамдық имидж
Вербальды имидж
Кинетикалық имидж
Вербальды имидж нені қамтиды?
Киім мен шаш үлгісі
Сөйлеу, жазу мәдениеті
Іс-қимылдар
Әлеуметтік жағдай
Ментальды имидж қандай аспектілерді қамтиды?
Дүниетанымдық көзқарастар мен әлеуметтік жағдай, этикалық әдептер
Автокөлік пен жұмыс кеңсесі
Сөйлеу, жазу мәдениеті
Киім және аксессуарлар
Сыртқы имидж
Дүниетанымдық көзқарастар мен әлеуметтік жағдай, этикалық әдептер
Автокөлік пен жұмыс кеңсесі
киімі, тұтынатын заттары, шашының сән үлгісі
адам туралы басқалардың бағасы, дос-жарандардың, таныс, таныс емес жандардың деректері, бұқаралық ақпарат құралдарының өзі туралы таратқан ақпараттары
Қоғамдық имидж -
Сөйлеу, жазу мәдениеті
өзі қолданатын заттар, мысалы, хаттар, визит карталары, әдетте сыйлайтын сыйлықтары, гүлдері
киімі, тұтынатын заттары, шашының сән үлгісі
адам туралы басқалардың бағасы, дос-жарандардың, таныс, таныс емес жандардың деректері, бұқаралық ақпарат құралдарының өзі туралы таратқан ақпараттары
Кинетикалық имидж
өзіне ғана тән іс-қимылдары
өзі қолданатын заттар, мысалы, хаттар, визит карталары, әдетте сыйлайтын сыйлықтары, гүлдері
киімі, тұтынатын заттары, шашының сән үлгісі
дүниетанымдық көзқарастары, этикалық әдептері, әлеуметтік жағдайы
Габитарлы имидж
Сөйлеу, жазу мәдениеті
өзі қолданатын заттар, мысалы, хаттар, визит карталары, әдетте сыйлайтын сыйлықтары, гүлдері
киімі, тұтынатын заттары, шашының сән үлгісі
адам туралы басқалардың бағасы, дос-жарандардың, таныс, таныс емес жандардың деректері, бұқаралық ақпарат құралдарының өзі туралы таратқан ақпараттары
Төмендегі сипаттамалар мен аспектілер қай көшбасшының әлеуметтік портретіне сай келеді?
- Мектептің болашағы туралы сенімді көзқарас қалыптастырады.
- Қызметкерлерді, тәрбиешілерді, оқушылар мен ата-аналарды мектептің миссиясы мен мақсаттарына сәйкес келуге шабыттандырады және ынталандырады.
Стратегиялық көшбасшылық
Бірлескен тәсіл
Тиімді қарым-қатынас
Этикалық көшбасшылық
Төмендегі сипаттамалар мен аспектілер көшбасшының қай әлеуметтік портретіне сай келеді?
- Ашық есік саясатын ұстанады және оқушыларға, ата-аналарға мен қызметкерлерге қол жетімді.
- Қарым-қатынасқа әсер ететін қонақжай атмосфера құрады.
Эмоционалды интеллект
Дағдарысты басқару дағдылары
Ашықтық және демократиялық
Тиімді қарым-қатынас
Имиджмейкерлердің клиенттің имиджін құру процесінде қандай мақсаттары бар?
Клиенттің кәсіби дағдыларын арттыру
Клиенттің психосемиотикалық құзырлылығын, біліктілікті және өзіндік эксперцияның семиотикалық компоненттерін, сыртқы көрініс технологиясының сапалықтарын арттыру
Клиенттің сыртқы көрінісін өзгерту
Клиенттің қаржылық жағдайын жақсарту
Э. Гофманның пікірінше, имидж дегеніміз не?
Сәнді киім
Әсерлерді басқара алу өнері
Мәдениет
Ғылым
Имиджді қалыптастыру ісі не үшін қажет?
Өзгелерге өзін таныту үшін
Жұмысты жеңілдету үшін
Демалу үшін
Саяхаттау үшін
Д.Карнегидің айтуынша
«Имидж – бұл сезіміңді басқара білу өнері»
«Имидж дегеніміз – ой-пікір, тұжырым, бір нәрсе туралы берілген баға ,көзқарас, қатынас»
«Біз адамдармен контактке түсудің төрт әдісі бар. Олар: біз не істейміз, қалай киінеміз, біз не айтамыз және қалай айтамыз. Осының негізінде бізді таниды»
«Имидж» - «бейне», «ореол» дегенді білдіретін ағылшын сөзі
Кинесика қандай ғылымдардың деректеріне негізделген?
Физика, математика, химия
Физиология, анатомия, психология
Астрономия, география, геология
Астрономия, география, геология
Әлеуметтік коммуникация үдерісі ретінде қарым-қатынастың қандай екі жағы бар?
Формальды және бейформальды
Әлеуметтік және экономикалық
Вербальды және вербальды емес
Техникалық және практикалық
Юлий Фасттың зерттеуі бойынша ақпараттың қанша пайызы вербальды емес байланыс құралдарының көмегімен беріледі?
20%
35%
50%
65%
Адамның ішкі күйін денелік көріністер арқылы тануға не көмектеседі?
Көзқарас
Сөздер
Дене қозғалыстары
Киім
Табиғаты жағынан еркін болмауы тиіс нәрсені қалай саналы түрде жасауға болады?
Жаттығулар мен дағдылар арқылы
Кітаптар оқу арқылы
Дұрыс тамақтану арқылы
Көбірек ұйықтау арқылы
Жеке аймақтар мен әлеуметтік қашықтықтар қандай факторларға байланысты өзгереді?
Ауа райы және жыл мезгіл
Әлеуметтік мәдениет және халық тығыздығы
Технология және экономика
География және саясат
Төмендегі сипаттамалар мен аспектілер көшбасшының қай әлеуметтік портретіне сәйкес келеді?
- Оқытудың инновациялық әдістері мен технологияларын қолданады және насихаттайды.
- Білім беру саясатындағы, оқу жоспарларындағы және қоғам үрдістеріндегі өзгерістерге бейімделеді.
Стратегиялық көшбасшылық
Кәсіби даму
Бейімделу және инновация
Оқушыларға бағдарлану
Ишараттар не үшін қолданылады?
Ақпарат беру және көзқарасын білдіру үшін
Тек сөйлеу кезінде
Кітап оқу кезінде
Тамақтану кезінде
Мануалды ишаралар қандай кіші топтарға бөлінеді?
Аяқ, бас, дене
Саусақ, қол, шынтақ, иық және аралас
Көз, мұрын, құлақ
Тек қол
Ф.Селженің пікірінше, әңгіме барысында сөздердің маңыздылығы қанша пайызды құрайды?
7%
38%
55%
80%
Қарым-қатынас кезінде қандай ақпаратты бірінші қабылдаймыз?
Вербальды
Кітаптардағы мәтін
Вербальды емес
Музыкалық әуендер
Ишараттардың қандай түрлері бар?
Салттық және эмоционалды
Тек салттық
Тек эмоционалды
Ән мен би
Екі мың жыл бұрын ұлы Цицерон шешендерге нені дұрыс айтуға үйреткен?
Әдемі сөйлеуді
Жақсы киінуді
Ым-ишараны дұрыс айтуға
Көп оқуды
Қаламды шайнайды, қолды мойынға қояды, қолды алқаға немесе шынжырға тигізеді. Бұл ишарат нені білдіреді?
Сенімсіздік
Сенім ишараты
Жабықтық
Ашықтық
Сөйлеудің анықтығын дамыту үшін негізгі орынды не алады?
Мұғалімнің сабақтары
Өз бетінше жұмыс
Дұрыс тыныс алу
Сөйлеу аппараты
Жағымсыз дауыс неге әсер етуі мүмкін?
Дауыстың күшіне
Сөйлеу аппаратының жұмысына
Сіздің имиджіңізге
Тыныс алудың тереңдігіне
Артикулярлық гимнастика қай кемшіліктерді шешуге көмектеседі?
Сөздердің анық айтылмауы
Дауыстың күші
Сөздердің түсініспеушілігі
Сөз тіркестерінің дұрыс айтылуы
Тыныс алуды дамыту не үшін маңызды?
Дұрыс жазу үшін
Костюм таңдауы үшін
Жақсы сөйлеу үшін
Музыкалық қабілеттер үшін
Жеке бренд не үшін маңызды?
Тек жеке бедел үшін
Кәсіби салада жаңа мүмкіндіктер ашу үшін
Тек білім беру ұйымы үшін
Тек өз имиджін жақсарту үшін
Жеке брендтің негізгі компоненттеріне не жатады?
Құзыреттер, стандарттар, эмоционалды байланыс
Тек құзыреттер
Тек стандарттар
Тек эмоционалды байланыс
Кононова Е. жеке бренд құру моделін қалай атайды?
Көп деңгейлі жұлдыз. Оның бес сәулесі – орау, маркетинг, сараптамалық даму, медиа стратегия және қоғамдық байланыс беделді автоматты түрде басқаруға мүмкіндік береді.
Жеке бренд диаграммасы
Стратегиялық бренд картасы
Көшбасшылық бренд моделі
Көшбасшы имиджін қалыптастырудың қандай жолдары бар?
Тек мақсатты түрде
Стихиялық және мақсатты түрде
Тек стихиялық түрде
Тек ресми түрде
Мектеп директорлары дамудың маңызды шарты ретінде не істеуі тиіс?
Тек өз тәжірибелерін басшылыққа алу
Басқалардан кері байланыс алу
Өз тәжірибелерін ойлап, басқалардан кері байланыс алу
Тек кәсіби оқытуға уақытты инвестициялау
Семиотика қандай ғылым түрі
Білім беру ұйымы басшысының имиджін қалыптастыру табиғи түрде өтеді. Бізге осы үрдістің бағытын көруге мүмкіндік беретін орталық ғылымдардың бірі немесе таңбалы жүйелер туралы
Қалаған өзгерістерге қол жеткізу үшін мынадай қадамдарды қалай түсіну, дайындау және қабылдау туралы білімді тиімді қалыптастыру бұл өзгерістердің болатыны туралы
Имиджді қалыптастыру технологиясынан көрінетін семиотикалық процестердің біріншісі қандай?
Жеке тұлғаның сипаттамаларын баса көрсету
Саяси қайраткерді көшбасшының семиотикалық идеясына сәйкестендіру
Объектіні басқалардан ерекшелендіретін дистинктивті айырмашылықтарға қарай қозғалыс
Бұқаралық коммуникация процестерін басқару
Имиджді қалыптастыру технологиясынан семиотикалық қасиеттің, яғни символизацияны жасаудың неше жолы бар?
8
7
10
9
Көшбасшының бейнесін қалыптастыратын, көшбасшы тұлғасының айрықша қасиеттерін көрсететін, айналасындағылардың таңданысы мен құрметін тудыратын және оның иесіне ерекше көзқарасты қамтамасыз ететін ерекше дарындар мен қасиеттердің жиынтығы
Стиль
Харизма
Имидж
Бренд
Харизматикалық көшбасшылардың тән белгілері:
Ескертулерге жабықтық
өзіне деген сенімділік, үстемдік, шешімділік, белгілі бір идеяға берілгендік, билікке деген қажеттілік
Қатаңдық, өзімшілдік, жазалау
бұйыру, талап ету
Басқаларды өз мақсаттарына қол жеткізу үшін пайдаланатын, ізбасарларға ықпал етудің негізгі құралдары ретінде манипуляциялар мен алдау қолданатын басшылар
этикалық емес харизматикалық көшбасшы
Этикалық харизматикалық көшбасшы
Басқаларға қызмет ету, басқалардың қажеттіліктерін есепке алу, сын есебі, басқалардың дамуын ынталандыру, ашық пікір алмасуды ұстану, коуч рөлін орындау, жоғары моральдық стандарттар аспектілері қай көшбасшыға тән?
Этикалық емес харизматикалық көшбасшы
Этикалық харизматикалық көшбасшы
Әдепсіз харизматикалық көшбасшы
Харизматикалық көшбасшының дағдыларын дамыту мүмкіндіктері
Өз имиджімен жұмыс істеу
Ізбасарларға құрметпен және төзімділікпен қарауды дамыту
өзінің бірегейлігі мен бірегейлігін түсіну, сондай-ақ стандарттар мен нормаларға теңестіруден бас тарту
Бір белгілі мәселеге назар аудару қабілетін дамыту.
Барлығы дұрыс
Көшбасшылық дағдылар:
Адамдарға бағдарлану, тиімді коммуникациялар
Қиын шешімдер қабылдай білу, команданы шабыттандыру қабілеті
Тиімді коммуникациялар, жаңа мүмкіндіктер жасау қабілеті
Барлығы дұрыс
Ағылшын әліппесінің әр әрпіне арналған бұл маңызды құндылықтар табысты менеджер үшін тамаша бағдар болып табылады. Басшылар үшін осы көшбасшылық құндылықтар әліпбиін әзірлеген?і
Хельга Паттарт-Дрекслер, Сюзанна Визенедер
Ч.Фейдл, М. Бялик, Б. Триллинг
Джеймс Кашио
Джон Хэтти
Мектеп директорының құзыреттілік моделінде басшының қай рөл аспектісі жоқ
ДИРЕКТОР-
ПЕДАГОГ
ДИРЕКТОР-
КӨШБАСШЫ
ДИРЕКТОР-МЕНЕДЖЕР
ДИРЕКТОР-ЛИДЕР
Құзыреттерді дамыту индикаторлары
Аспаптық және жүйелі құзыреттер
Әлеуметтік-жеке құзыреттер
Экономикалық және ұйымдастыру- басқару құзыреттері
Кәсіби-бейіндеуші құзыреттер
Барлығы дұрыс
