Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh  rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi  sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik  akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan  yang tepat adalah….

Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi  tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran  agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan  dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi  pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut  yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan  strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam  pengetahuan yang jenisnya….

Perencanaan pembelajaran yang menenkankan pada proses  keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan  materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan  sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan  dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang  tepat yaitu….

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin  menyederhanakan konsep/prinsip /hukum yang kompleks  sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis,  media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....

Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada  indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP.  Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan  kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih  oleh guru adalah….

Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat  menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi dan media  tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan  maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami  pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran….

Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang  pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang  dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan  Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....

Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi  dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari  tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019 siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik  sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi  berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang  diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran  yang paling tepat dipilih guru….

Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti  dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini  merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang  kecerdasan….

Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam  mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan  diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek  (check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa  untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik  yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu…

Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan  untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu  dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik  yang tepat adalah….

Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk  mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan  tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai  kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk  merekam hasil belajar yaitu….

Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan  ganda yang disusun oleh guru hal tersebut disebabkan materi  dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi  tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal  yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan  ganda pada aspek materi yaitu….

Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui  beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga  siswa yang belum memenuhi kreteria ketuntasan belajar.  Mendasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak  lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa  hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru,  kecuali…

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik  pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan  mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek…

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan  hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari  siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan  (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin  kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang  dimaksud adalah….

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan  situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan  menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun  rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya  dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar…

Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai  oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami  teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa  dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program  remedial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang  mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa  dapat dilakukan oleh guru dengan cara....