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WorksheetsPreguntas test HyCCEC 1
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
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1.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la pedagogía de Rousseau?
a)
La educación debe centrarse en la enseñanza de técnicas didácticas particulares.
b)
La educación depende principalmente de la formación intelectual.
c)
Valoraba la vida rural y la importancia de la familia en la educación.
d)
La civilización aumenta la felicidad del hombre común.
2.
¿Cuál de los siguientes principios NO coincide con la filosofía educativa de Pestalozzi?
a)
La educación debe integrar el desarrollo intelectual, las actividades manuales y los sentimientos.
b)
La instrucción debe adaptarse al ritmo y habilidades individuales de cada alumno.
c)
La educación debe basarse en el amor y el ejemplo ético del maestro.
d)
El maestro debe actuar como una figura autoritaria que impone disciplina rígida.
3.
¿Qué método utilizan Marx y Engels para desarrollar sus planteamientos educativos?
a)
Método abstracto y especulativo.
b)
Método marxista, realista y crítico.
c)
Método individualista basado en la experiencia personal.
d)
Método tradicionalista centrado en la autoridad del maestro.
4.
¿Cuál es el propósito principal de la Escuela Única del Trabajo o Escuela Unificada en el contexto de la educación socialista?
a)
Promover la competencia entre los alumnos.
b)
Basar la formación en la división de clases.
c)
Unificar la formación de los alumnos en torno al trabajo productivo.
d)
Enseñar exclusivamente teorías marxistas.
5.
Según el magistrocentrismo:
a)
Importancia vital del alumnado.
b)
El maestro es base y condición para el éxito de la educación.
c)
No hay diferencia de poder entre el alumnado y el profesorado.
d)
Rechaza el formalismo y el intelectualismo, preocupación por los intereses y necesidades de la infancia.
6.
¿Cual no es un principio de la escuela nueva?
a)
Vida física.
b)
Vida intelectual.
c)
Educación social.
d)
Cultura de los libros de texto.
7.
¿Cual idea no es de Rousseau?
a)
La naturaleza es buena porque es de origen divino.
b)
Escuela como un laboratorio social.
c)
Si se entienden los principios se deducen las técnicas.
d)
La escuela nueva no era una preparación para la vida, sino la práctica de la vida misma.
8.
¿Cuál de los siguientes enunciados resume los postulados esenciales del sistema de Rousseau?
a)
La naturaleza es mala porque es de origen divino, la sociedad actual es buena, y la libertad es hacer lo que uno quiera.
b)
La sociedad actual es buena porque está basada en la libertad, la naturaleza es mala, y la educación proviene solo de los hombres.
c)
La naturaleza es buena porque es de origen divino, la sociedad actual es mala, y la libertad es la obediencia absoluta a la ley de la ciudad ideal. Además, la educación proviene de la naturaleza, los hombres y las cosas.
d)
La libertad es hacer lo que uno quiera, la sociedad actual es buena, y la educación proviene solo de las cosas.
9.
¿Cuáles de los siguientes son principios de la Escuela Nueva?
a)
Vida intelectual y educación artística y moral.
b)
Vida física y organización de los estudios.
c)
Organización de los estudios y educación social.
d)
Organización y educación social.
10.
¿Cuál era el doble objetivo de la Escuela de Barbiana?
a)
Crear una élite intelectual y fortalecer el sistema educativo existente.
b)
Fomentar la competencia entre los alumnos y prepararlos para el éxito profesional.
c)
Suplir las carencias familiares y sociales, y crear una conciencia crítica al servicio del pueblo.
d)
Promover la educación elitista y enfocarse en el individualismo.
11.
¿Cuál es el propósito principal de la promoción de una cultura basada en la igualdad de los hombres de Antonio Gramsci?
a)
Fortalecer la élite intelectual y promover la desigualdad social.
b)
Establecer una monarquía democrática.
c)
Fundamentar la futura república democrática socialista y elevar el nivel intelectual de los trabajadores.
d)
Fomentar la competencia entre los intelectuales y las masas.
12.
¿Cuál de los siguientes pedagogos es conocido por ser el creador del Kindergarten?
a)
Johann Heinrich Pestalozzi
b)
Jean-Jacques Rousseau
c)
Friedrich Fröbel
d)
Johann Friedrich Herbart
13.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones caracteriza mejor la pedagogía de Antón Makárenko?
a)
La educación debe basarse en la construcción de la voluntad de los jóvenes según las necesidades de la comunidad.
b)
La alegría, la felicidad y la libertad deben ser la base de la pedagogía, desarrollando todas las posibilidades de cada alumno.
c)
La escuela debe ser un espacio activo y creativo, donde el maestro mediador guíe entre la sociedad y la escuela.
d)
La preparación de la juventud debe ser para una nueva civilización, basada en el respeto por el ser humano y la autorrealización a través del trabajo.
14.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor la filosofía educativa de Johann Friedrich Herbart?
a)
La educación debe basarse en la construcción de la voluntad de los jóvenes según las necesidades de la comunidad.
b)
La alegría, la felicidad y la libertad deben ser la base de la pedagogía, desarrollando todas las posibilidades de cada alumno.
c)
La instrucción es la base de toda educación, dando forma al individuo y formando el carácter y la personalidad.
d)
La preparación de la juventud debe ser para una nueva civilización, basada en el respeto por el ser humano y la autorrealización a través del trabajo.
15.
¿Cuál es uno de los principios educativos fundamentales de la pedagogía socialista según el texto proporcionado?
a)
La exclusividad en la formación para roles específicos dentro del sistema de clases.
b)
La especialización temprana en habilidades específicas según la clase social.
c)
La segregación de género en la educación, limitando las oportunidades de unos sobre otros.
d)
La promoción de la educación omnilateral del individuo, desarrollando todas sus capacidades.
16.
¿Cuál es la obra de Rosseau que va enfocada en crear un programa educativo para un alumno inmaginario?
a)
Emilio y de la educación
b)
El contrato social
c)
Poema pedagógico
d)
Calisto y Melibea
17.
¿Quién tenía como materias de tipo curricular la forma, el número y el lenguaje?
a)
Rosseau
b)
Pestalozzi
c)
Montessori
d)
Dewey
18.
¿Quién fue el creador del Kindergarden?
a)
Vasili
b)
Marta Mata
c)
Frobel
d)
Francisco de los Ríos
19.
¿En qué se basan las teorías educativas personalistas?
a)
En el desarrollo del colectivo y las dimensiones sociales
b)
En el desarrollo integral de la persona, atendiendo a sus características propias
c)
En la formación de ciudadanos obedientes y respetuosos con la autoridad
d)
En la transmisión de conocimientos teóricos y abstractos
20.
¿Qué papel juega la comunicación en las teorías educativas personalistas?
a)
Se basa en la transmisión unidireccional de conocimientos del profesor al alumno
b)
Promueve el diálogo, la libertad y la confianza entre educadores y educandos
c)
Se centra en la memorización y el aprendizaje repetitivo
d)
Se limita a la evaluación del rendimiento académico de los alumnos
21.
¿Cuál es la principal crítica de Everett Reimer a la escuela?
a)
Su enfoque academicista y centrado en la transmisión de conocimientos
b)
Su carácter represivo que limita la creatividad y espontaneidad de los alumnos
c)
Su incapacidad para reducir las desigualdades sociales y promover la igualdad de oportunidades
d)
Everett Reimer no realizó ninguna crítica
22.
¿Qué significan las siglas “LODE”?
a)
Ley Orgánica de la Desestructuración Escolar
b)
Ley Orgánica del Derecho Equitativo
c)
Ley Orgánica del Derecho a la Educación
d)
Ley Orgánica De Educación
23.
¿Cuál de las siguientes cualidades no identifican a Marta Mata como maestra?
a)
Comprometida
b)
Radical
c)
Renovadora
d)
Valiente
24.
¿Cuáles de los siguientes principios pertenecen a la pedagogía de Freinet en su Escuela Moderna?
a)
Popular
b)
Magistrocentrísmo
c)
Falta de libertad
d)
Aprendizaje memorístico
25.
Según la experiencia de Marta Mata, ¿qué era necesario para el ejercicio del magisterio?
a)
Vocación
b)
Ser una decisión inconsciente
c)
Ser una decisión consciente
d)
Simplemente disponer del título de maestro
26.
A que autor de la escuela nueva pertenecen los prinicipios de : maestra humilde, ambiente adaptado y material científico
a)
Jhon Dewey
b)
María Montessori
c)
Celestine Freinet
d)
Rosseau
27.
¿Cuál era la principal crítica de las corrientes antiautoritarias?
a)
Libertad
b)
Igualdad
c)
Autoritarismo
d)
Ciencia
28.
¿Cuál de los siguientes principios no carcateriza a una escuela activa?
a)
Observación
b)
Intelectualismo
c)
Investigación
d)
Experiencia
29.
Teoría educativa de la pedagogía socialista crítica…
a)
Educacion unilateral
b)
Educacion polivalente
c)
Formación omnilateral
d)
Todas las anteriores
30.
¿A qué autor pertenece la Escuela Pavlish?
a)
María Montessori
b)
Anton Makerenko
c)
Rousseau
d)
Vasili
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