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Mende, esercizi di incrocio e uso del linguaggio specifico

Total questions: 49

Worksheet time: 32mins

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1.

Chi era Mendel?

a)

Mendel è il padre della genetica moderna

b)
Mendel era un musicista rinomato
c)
Mendel era un politico influente
d)
Mendel era un pittore famoso
2.

Dall'incrocio di due piante di pisello, entrambe ibride per il colore dei fiori, calcola la percentuale di probabilità che, dopo incrocio, prendendo un seme a caso, questo abbia un fenotipo rosso per il colore del fiore.

a)

60%

b)

75%

c)

25%

d)

33,3%

e)

Non è possibile saperlo

3.

Dall'incrocio di due piante di pisello, una omozigote recessiva per il colore dei fiori, l'altra eterozigote per il colore dei fiori, calcola la percentuale di probabilità che, dopo incrocio, prendendo un seme a caso, questo abbia un fenotipo bianco per il colore del fiore.

a)

50%

b)

75%

c)

25%

d)

33,3%

e)

Non è possibile saperlo

4.

Dall'incrocio di due piante di pisello, entrambe omozigoti recessive per il colore del fiore, calcola la percentuale di probabilità che, dopo incrocio, prendendo un seme a caso, questo abbia un fenotipo rosso per il colore del fiore.

a)

50%

b)

75%

c)

25%

d)

E' impossibile che la generazione dei figli abbia il colore dei fiori rosso

e)

Non è possibile saperlo

5.

Dall'incrocio di due piante di pisello, entrambe omozigoti, l'una dominante e l'altra recessiva per il colore del fiore, calcola la percentuale di probabilità che, dopo incrocio, prendendo un seme a caso, questo abbia un fenotipo rosso per il colore del fiore.

a)

Saranno sicuramente tutti rossi, quindi 100%

b)

75%

c)

25%

d)

E' impossibile che la generazione dei figli abbia il colore dei fiori rosso

e)

Non è possibile saperlo

6.

Dall'incrocio di due piante di pisello, entrambe eterozigoti per il colore dei fiori, calcola la percentuale di probabilità che, dopo incrocio, prendendo un seme a caso, questo abbia un fenotipo bianco per il colore del fiore.

a)

50%

b)

75%

c)

25%

d)

33,3%

e)

Non è possibile saperlo

7.

Dall'incrocio di due piante di pisello, entrambe eterozigoti per il colore dei fiori, calcola la percentuale di probabilità che, dopo incrocio, prendendo un seme a caso, questo abbia un fenotipo bianco per il colore del fiore.

a)

50%

b)

75%

c)

25%

d)

33,3%

e)

Non è possibile saperlo

8.

Incrocio due piante di pisello, con genotipo eterozigoti per il colore del seme. Seleziona l'incrocio indicato.

a)

Rr x Rr

b)

Gg x Gg

c)

RR x rr

d)

Gg x gg

e)

GG x gg

9.

Incrocio due piante di pisello, con genotipo una eterozigote per il colore del seme, l'altra omozigote recessiva per lo stesso carattere. Seleziona l'incrocio indicato.

a)

Rr x Rr

b)

Gg x Gg

c)

RR x rr

d)

Gg x gg

e)

GG x gg

10.

Incrocio due piante di pisello, con genotipo una omozigote dominante per il colore del seme, l'altra è ibrida per lo stesso carattere. Seleziona l'incrocio indicato.

a)

Gg x GG

b)

Gg x Gg

c)

RR x rr

d)

Gg x gg

e)

GG x gg

11.

Si parla di codominanza quando

a)

Ci sono più caratteri per lo stesso allele e più di uno è dominante

b)

Ci sono più alleli per lo stesso carattere e uno solo è dominante

c)

Ci sono più alleli per lo stesso carattere e almeno due di questi sono dominanti

d)

Ci sono più caratteri per lo stesso allele e uno solo è dominante

e)

Ci sono più alleli per lo stesso carattere ma solo uno è recessivo

12.

In che modo e ordine si riesce a capire se una pianta di pisello è omozigote dominante o recessiva per un carattere prestabilito

a)

si autoimpollina questa stessa pianta e si guardano le generazioni dei figli se mantengono il carattere stabilito. Questo passaggio si fa più e più volte, autoimpollinando i figli e i figli dei figli finché non siamo sicuri che il carattere è stabile

b)

si autoimpollina questa stessa pianta e si guardano le generazioni dei figli se mantengono il carattere stabilito. Non serve ripetere il passaggio.

c)

Si incrocia la pianta con un omozigote recessivo e si analizzano i figli come sono

d)

Si incrocia la pianta con un omozigote dominante e si analizzano i figli come sono

e)

Si incrocia la pianta con un eterozigote per lo stesso carattere e si analizzano i figli come sono

13.

Abbina i seguenti

a)

Sangue A+ può donare a:

1.

Solo gruppi Rh+ con gruppo A, AB

b)

Sangue AB-

2.

Qualsiasi gruppo AB

c)

Sangue 0-

3.

Qualsiasi gruppo sanguigno, Rh + o -

d)

Sangue 0+

4.

Qualsiasi gruppo con Rh+

e)

Sangue A-

5.

Rh + o -, ma solo gruppi A e AB

14.

Cosa indica il genotipo

a)

le caratteristiche somatiche di un organismo

b)

le caratteristiche caratteriali di un organismo

c)

il corredo cromosomico specifico di un organismo

d)

il corredo proteico di un organismo

15.

Cosa si intende per linee pure

a)

Generazione da impollinazione incrociata

b)

Generazione da autoimpollinazione

c)

Generazione tra organismi di diversa specie

d)

Generazione di organismi geneticamente modificati

16.

Quali tra questi sono alleli omozigoti recessivi

a)

VV

b)

Vv

c)

vv

d)

Xy

17.

Durante la formazione dei gameti il genotipo si

a)

duplica

b)

dimezza

c)

triplica

d)

resta diploide

18.

Omozigote significa

a)

insiemem dei geni presenti in un individuo

b)

insieme dei caratteri genetici che si manifestano esteriormente

c)

organismo con una coppia di alleli uguali per un certo carattere

d)

organismo con una coppia di alleli diversi per un certo carattere

19.

Eterozigote significa

a)

insiemem dei geni presenti in un individuo

b)

insieme dei caratteri genetici che si manifestano esteriormente

c)

organismo con una coppia di alleli uguali per un certo carattere

d)

organismo con una coppia di alleli diversi per un certo carattere

20.

Fenotipo significa

a)

insiemem dei geni presenti in un individuo

b)

insieme dei caratteri genetici che si manifestano esteriormente

c)

organismo con una coppia di alleli uguali per un certo carattere

d)

organismo con una coppia di alleli diversi per un certo carattere

21.

Mendel usava il termine omozigote per indicare

a)

un individuo ibrido

b)

un individuo di razza pura

c)

solo relativamente ai discendenti

d)

solo relativamente ai genitori

22.

Mendel usava il termine eterozigote per indicare

a)

un individuo ibrido

b)

un individuo di razza pura

c)

solo relativamente ai discendenti

d)

solo relativamente ai genitori

23.

Incrociando tra loro individui che differiscono per un solo carattere, si ottengono alla prima generazione ibridi tutti uguali.

E' la:

a)

prima legge di Mendel

b)

seconda legge di Mendel

c)

terza legge di Mendel

d)

nessuna delle precedenti

24.

Un genotipo eterozigote mostra un fenotipo

a)

omozigote

b)

dominante

c)

ibrido

d)

recessivo

25.

All'epoca in cui Mendel iniziò i propri studi si era già a conoscenza del fatto che

a)

i caratteri genetici sono trasmessi in modo indipendente gli uni dagli altri

b)

le caratteristiche dei figli dipendono da entrambi i genitori

26.

Una linea pura è costituita da caratteri dominanti

a)

Vero

b)

Falso

27.

Mendel scelse le piante di pisello anche grazie alla loro capacità di autoimpollinarsi

a)

Vero

b)

Falso

28.

Nelle convenzioni della genetica, l'allele dominante è indicato con

a)

con due lettere e quello recessivo con una

b)

una lettera maiuscola e quello recessivo con una minuscola

c)

una lettera di dimensioni maggiori di quella che indica quello recessivo

d)

le prime tre lettere del nome del gene e quello recessivo con le prime due lettere

29.
Il genotipo AA è
a)

omozigote dominante

b)

eterozigote

c)

omozigote recessivo

d)

eterozigote dominante

30.
Mendel ottenne la generazione F1 con l'impollinazione incrociata
a)

Vero

b)

Falso

31.

Quando si verifica la fecondazione incrociata?

a)

Quando il polline di un fiore feconda la stessa pianta o un altro fiore presente sulla stessa pianta

b)

Quando il polline di un fiore feconda il fiore di una pianta diversa

c)

Una pianta la cui progenie presenta gli stessi caratteri ereditari dei genitori

d)

Una pianta la cui progenie è geneticamente diversa dai genitori

32.

Nel primo esperimento, Mendel incrociò semi di piselli provenienti da ceppi puri rossi e bianchi. Quali erano i genotipi dei genitori?

a)

RR x Rr

b)

Rr x Rr

c)

rr x rr

d)

RR x rr

33.

Cosa scoprì Mendel con il suo primo esperimento?

a)

Si manifestavano solo i caratteri dominanti

b)

La progenie manifestava caratteri molto vari

c)

Si manifestavano solo i caratteri recessivi

d)

Le piante erano più resistenti

34.

Cosa scoprì Mendel con il suo secondo esperimento?

a)

Ricompariva il carattere recessivo

b)

Ricompariva il carattere dominante

c)

Tutta la progenie era costituita da ceppi puri

d)

Il rapporto carattere dominante su quello recessivo era 1:4

35.

Un carattere che non viene espresso quando è presente l'allele dominante è detto ...

a)

Recessivo

b)

Co-dominante

c)

Dominante incompleto

d)

Dominante

36.

Se il genotipo è eterozigote, il fenotipo è ...

a)

Dominante

b)

Recessivo

37.

Quale dei seguenti genotipi è omozigote recessivo?

a)

RR

b)

Rr

c)

rr

d)

Nessuno di essi

38.

Quale dei seguenti termini si riferisce alle varianti di un gene?

a)

cromosoma

b)

DNA

c)

Quadrato diPunnett

d)

allele

39.

Quando si verifica l'autofecondazione?

a)

Quando il polline di un fiore feconda la stessa pianta o un altro fiore presente sulla stessa pianta

b)

Quando il polline di un fiore feconda il fiore di una pianta diversa

c)

Una pianta la cui progenie presenta gli stessi caratteri ereditari dei genitori

d)

Una pianta la cui progenie è geneticamente diversa dai genitori

40.

Che cosa si ottiene incrociando due linee pure di piante di pisello, una con il seme verde e una con il seme giallo?

a)

Il 25% di piante con i piselli verdi nella F2

b)

Il 25% di piante con i piselli gialli nella F2

c)

Il 50% di piante con i piselli verdi nella F1

d)

Il 50% di piante con i piselli gialli nella F1

41.

Alla fine della meiosi, che porta alla formazione dei gameti

a)

gli alleli sessuali si separano

b)

gli alleli di ogni carattere si separano

c)

si formano coppie di cromosomi omologhi

d)

si ha l'accoppiamento degli alleli omologhi

42.

In una pianta, gli alleli A, B e C sono dominanti rispetto agli alleli a, b e c. Una pianta con il genotipo AABbcc ha lo stesso fenotipo di una pianta con il genotipo:

a)

AABBCc

b)

AAbbcc

c)

AaBBcc

d)

Aabbcc

43.

Se incrocio due linee pure di piante di pisello, una con i semi gialli e lisci e una con i semi verdi e rugosi, quindi faccio l'autoimpollinazione della F1, la F2 sarà composta da:

a)

1 solo omozigote per entrambe i caratteri

b)

9 piante a seme liscio verde, 3 piante a seme liscio giallo e 4 piante a seme ruvido

c)

9 piante a seme liscio giallo e 9 piante a seme rugoso verde

d)

12 piante a seme giallo e 4 piante a seme verde

44.

Il fenotipo può essere definito come:

a)

l'insieme delle caratteristiche genetiche di un individuo

b)

il risultato dell'interazione tra caratteristiche genetiche e caratteristiche manifestate

c)

la diretta manifestazione del genotipo

d)

la manifestazione del genotipo in relazione all'ambiente

45.

Che cosa notò Mendel nella generazione F1 incrociando due semi, giallo e verde, di piante di pisello provenienti da due linee pure diverse?

a)

Ogni tre semi di colore dominante ne compariva uno di colore recessivo

b)

Un colore segregava indipendentemente dall'altro

c)

Si otteneva una pianta con semi di colore intermedio

d)

I semi della prima generazione erano tutti dello stesso colore

46.

Una linea pura è una pianta...

a)

che per autoimpollinazione produce esclusivamente piante con caratteristiche identiche a quelle del genitore

b)

caratterizzata esclusivamente da caratteri dominanti

c)

che presenta un carattere con due forme alternative ben distinguibili tra loro

d)

in grado di autoimpollinarsi

47.

Il meccanismo di dominanza incompleta nell'incrocio di due piante rispettivamente con i fiori bianchi e i fiori rossi, porta a piante con fiori

a)

rossi a macchie bianche

b)

bianchi

c)

tutti rossi nella F1 e tutti bianchi nella F2

d)

rosa

48.

Incrociando due linee pure, una a semi gialli e una semi verdi, nella F2, Mendel osservò che si ripeteva il rapporto

a)

tutti gialli

b)

tutti verdi

c)

3/4 a semi verdi e 1/4 a semi gialli

d)

3/4 a semi gialli e 1/4 a semi verdi

49.
la terza legge di Mendel stabilisce che
a)
i caratteri dipendono l´uno dall altro
b)
i caratteri si trasmettono indipendemente  l´uno dall altro
c)
i caratteri si trasmettono dipendendo  l´uno dall altro
d)
che la seconda legge e´ parzialmente vera