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Worksheets康軒社會三下5-2
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
不同時代的人對於地名會有不同的稱呼，所以地名是會改變的
a)
Ｏ
b)
Ｘ
2.
如果能多用幾種方式探索家鄉地名的由來，得到的資料會更豐富、更精確
a)
Ｏ
b)
Ｘ
3.
我們可以從自己家鄉的地名，進一步認識家鄉
a)
Ｏ
b)
Ｘ
4.
使用網路非常方便、快速，但它不是我們探索家鄉地名由來的唯一方式
a)
Ｏ
b)
Ｘ
5.
美萍有事情想請教鄰居叔叔，因為是熟悉的鄰居，所以直接去拜訪就好了
a)
Ｏ
b)
Ｘ
6.
我們蒐集到的訪問和網路資料，需要經過整理、閱讀和消化，再寫成紀錄表
a)
Ｏ
b)
Ｘ
7.
請教家鄉長輩，無法明白有關家鄉過去與現在地名的一些故事
a)
Ｏ
b)
Ｘ
8.
上網蒐集來的資料，全部都是正確的，不需要做查證、整理的工作，可以直接寫在探索地名紀錄表上
a)
Ｏ
b)
Ｘ
9.
探索家鄉地名時，只要利用網路查詢，把資料列印並貼在作業上就好了，不必閱讀或註明出處
a)
Ｏ
b)
Ｘ
10.
我們可以從探索地名的過程中，了解地名的演變過程
a)
Ｏ
b)
Ｘ
11.
我們要訪問長輩了解家鄉地名的由來時，下列哪一種做法正確？
a)
想去他家時就直接跑去
b)
半夜拜訪最有誠意
c)
事先準備題目，預約訪問時間
d)
請他一定要準備點心給我吃
12.
下列何者不可能提供我們家鄉地名的參考資料？
a)
文史工作室的學者、專家
b)
網路上地名的相關網站
c)
圖書館裡地名的相關書籍
d)
躺在搖籃裡的妹妹
13.
下列哪一種找尋資料的方式錯誤？
a)
和同學一起整理查詢到的資料
b)
將書籍上的資料經過篩選，再整理到自己的報告裡
c)
上圖書館找資料
d)
直接抄同學的調查結果
14.
我們調查家鄉地名的資料時，下列哪一個做法錯誤？
a)
尋找解說地名的相關網站
b)
訪問長輩
c)
到圖書館查資料
d)
自己憑空想像
15.
如君的家鄉地名和日語有關，下列哪一個最可能是如君的家鄉？
a)
高雄
b)
恆春
c)
莿桐
d)
鹽埕
16.
高雄的地名以前稱為什麼？
a)
打狗
b)
打貓
c)
五峰
d)
馬公
17.
探索地名的活動，最主要的目的是什麼？
a)
考試得滿分
b)
得到父母的讚美
c)
增進對家鄉的了解
d)
證明自己很會賺錢
18.
探索家鄉地名的第一個步驟是什麼？
a)
挑選想要探索的家鄉地名
b)
訪問家鄉長輩
c)
上網查詢資料
d)
把查詢到的資料加以整理
19.
下列哪一種尋找資料的行為是正確的？
a)
林剛在圖書館內，一邊播放音樂，一邊閱讀書籍
b)
丁琪去拜訪鄰居叔叔前，先和對方預約時間
c)
陳真將網路上的所有資料都列印出來，沒有經過整理、篩選
d)
李陽拿同學的紀錄表來抄一抄，就交給老師
20.
關於參與探索家鄉的活動，下列哪一項敘述正確？
a)
很無聊、浪費時間
b)
可以更認識家鄉
c)
只有大人才可以參與
d)
只能從文化認識家鄉，無法從地名、歷史等方面來認識
21.
香珍的家鄉地名原本和原住民族有關，經漢人音譯後，又用日語發音相近的字取代，下面哪一個最可能是香珍的家鄉？
a)
馬公
b)
五峰
c)
新埔
d)
高雄
22.
在分組蒐集家鄉的資料時，下列哪一項敘述錯誤？
a)
可以上網查資料
b)
可以訪問長輩
c)
可以到圖書館翻閱資料
d)
我不必找，借同學的資料抄一抄就好了
23.
探索家鄉的地名有什麼好處？
a)
認識家鄉的開發歷史
b)
讓我們對家鄉更有認同感
c)
了解家鄉地名改變的原因
d)
以上皆是
24.
安妮到圖書館查資料，下列哪一種做法正確？
a)
自備點心和飲料在館內吃
b)
書本看完歸回原位
c)
看到喜歡的書偷偷帶回家
d)
大聲唱歌
25.
想要探索家鄉地名，可以從哪一個步驟下手？
a)
把查詢到的資料加以整理分析
b)
挑選想要探索的家鄉地名
c)
抄寫別人的資料
d)
到圖書館查資料
26.
完成探索家鄉地名的紀錄表前，可能需要經過什麼過程呢？
a)
訪問家鄉長輩
b)
到圖書館尋找資料
c)
記錄與整理資料
d)
以上皆是
27.
探索家鄉的地名有很多方法，以下哪一個方法不正確？
a)
上網查資料
b)
自己猜測而不求證
c)
到圖書館翻閱資料
d)
訪問附近長輩
28.
關於探索家鄉的地名，下列哪一項敘述正確？
a)
探索家鄉的地名很浪費時間，不值得參與
b)
每個地方地名的由來一定相同
c)
有些家鄉的地名，過去和現在不太一樣
d)
探索時不需要找資料，憑空想像就好了
29.
下列關於安貞對地名由來的認識，哪一項正確？
a)
有些地名的由來很有趣，也有它的故事
b)
了解家鄉地名的由來，不能幫助我們更加認識自己的家鄉
c)
全部的地名都是近幾年才取的
d)
每個地方的地名由來都大同小異
30.
美美的班級要進行家鄉地名探索活動，下列哪一項活動敘述是錯誤的？
a)
挑選想要探索的家鄉地名
b)
可以訪問家鄉長輩
c)
自己編造家鄉地名由來
d)
把查詢到的資料加以整理分析
31.
我們可以從認識地名的過程中，獲得哪些資訊呢？
a)
地名的由來
b)
地名命名的依據
c)
地名的演變過程
d)
以上皆是
32.
家楓在探討高雄地名的由來時，也更加認識自己的家鄉。下列哪一項敘述錯誤？
a)
高雄原名打狗，後來被日本人改為高雄
b)
高雄原來是原住民族活動的地方
c)
高雄地名的歷史變革與原住民族有關
d)
高雄因當地人民體型比較高也比較雄壯而得名
33.
在發表探索家鄉地名的感想時，下列哪一個同學敘述錯誤？
a)
純玲：「透過探索的過程，讓我對家鄉更了解。」
b)
玉峰：「有些地名過去的名稱和現在不同。」
c)
怡芬：「探索地名是一件沒有意義的事情。」
d)
緯林：「在分組蒐集資料時，我學習到如何與同學分工合作。」
34.
下列對家鄉地名的敘述何者錯誤？
a)
過去取的地名已經失去原有的意義，應該全部換新
b)
想要了解家鄉事，可以從探索家鄉地名的由來開始
c)
有豐富生活經驗的家鄉長輩最可能了解家鄉地名的由來
d)
地名可能會隨著環境與時代的變遷而有所改變
35.
關於探索家鄉地名的活動，下列哪一項敘述錯誤？
a)
別人的想法不重要，所以不需要跟別人討論
b)
可以請教長輩
c)
別人在發表探索成果時，我也要專心聽
d)
可以從網路查詢相關資料
36.
翠如探討家鄉地名時，發現現在的地名和過去不一樣，她應該怎麼做？
a)
忽略過去的名稱
b)
把過去和現在的名稱都記錄下來
c)
不必記錄地名的變遷
d)
忽略現在的名稱
37.
下列哪一種尋找資料的行為正確？
a)
進強看到重要的資料會記錄在筆記本裡
b)
彥光去拜訪鄰居叔叔前，沒有先和對方約時間
c)
琳琪將網路上的所有資料都列印出來，沒有經過查證就使用
d)
秀佩拿同學的紀錄表來抄一抄，就交給老師
38.
關於認識家鄉的方式，下列哪一個人的敘述錯誤？
a)
英傑：「可以從家鄉的歷史認識家鄉。」
b)
永安：「可以從家鄉的地形來認識。」
c)
美芬：「可以從家鄉的地名由來認識。」
d)
圓圓：「無法從家鄉的文化來認識。」
39.
下列敘述哪一項正確？
a)
地名可以反映出當地的自然環境和居民的活動
b)
地名歷史久遠，與現在的生活沒有連結ˉ
c)
為尊重傳統，地名絕對不可以改變
d)
家鄉地名是永遠不會改變的
40.
下列哪一種尋找資料的行為錯誤？
a)
子敏和同學組成小隊訪問村長
b)
文福把圖書館書上的資料撕下來帶回家
c)
宜靜請教老師要到哪裡找資料
d)
育賢和同學把查到的資料加以討論整理
41.
閱讀下列哪一本書，可以讓我們更認識自己的家鄉？
a)
西遊記
b)
臺灣地名探索
c)
天方夜譚
d)
格林童話
42.
透過探索家鄉地名，我們可以更了解自己的家鄉，請問下列哪一項觀念是錯誤的？
a)
地名在不同時代可能會有不同名稱
b)
有些地名可能是最近取的
c)
所有的地名都是使用很久的
d)
地名是會改變的
43.
透過高雄的地名探索，我們可以發現當地曾經居住過很多不同族群的人，以下哪一個族群與地名由來無關？
a)
日本人
b)
原住民族
c)
漢人
d)
德國人
44.
下列哪一組新舊地名的配對正確？
a)
媽宮——馬公
b)
打貓——民雄
c)
打狗——高雄
d)
以上皆是
45.
志雄住在恆春，他可以透過探討哪些主題來認識家鄉？
a)
恆春地名的由來
b)
恆春的氣候
c)
恆春的歷史
d)
以上皆可
46.
訪問鄰居長輩時，下列哪一種做法錯誤？
a)
訪問時大聲吵鬧
b)
穿著整齊，帶必要的記錄工具
c)
事先準備問題和相關資料
d)
訪問結束後，向長輩道謝
47.
探討家鄉地名時，如果發現現在的地名和過去不一樣，我們應該怎麼做？
a)
忽略過去的名稱
b)
忽略現在的名稱
c)
記錄地名的變遷過程
d)
自己再取一個新的地名
48.
高雄的地名最後是由下列何人改變並沿用至今？
a)
日本人
b)
原住民族
c)
漢人
d)
荷蘭人
49.
關於探索家鄉地名的活動，下列哪一項敘述正確？
a)
別人動作太慢，所以不要跟別人合作
b)
可以到圖書館找相關資料
c)
網路查到的資料，直接全文抄錄到紀錄表上即可
d)
別人在發表探索成果時，我不需要專心聽
50.
關於探索家鄉的活動，下列哪一項敘述錯誤？
a)
無法從家鄉的歷史來了解
b)
可以從探索家鄉的地名來了解
c)
可以邀請同學分組蒐集有關家鄉的資料來探索家鄉
d)
可以藉由訪問長輩來了解家鄉早期的生活情形
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