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WorksheetsBatería de preguntas BICE
Total questions: 83
Worksheet time: 42mins
En relación con los principios básicos de la investigación ética, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?
Los participantes no tienen necesariamente el derecho de conocer el
propósito de la investigación, aunque sí debemos decir como se usarán, se
citarán y se almacenarán los datos generados. Además, podemos ser
parcialmente honestos a la hora de reportar los hallazgos y métodos
Los participantes tienen el derecho de conocer el propósito de la
investigación y de qué modo van a implicarse, pero no necesariamente
tenemos que decir como se usarán, se citarán y se almacenarán los datos
generados. Además, debemos ser honestos a la hora de reportar los
hallazgos y métodos.
Los participantes tienen el derecho de conocer el propósito de la
investigación, de qué modo van a implicarse y cómo se usarán, se citarán y
se almacenarán los datos generados. Además, debemos ser honestos a la
hora de reportar los hallazgos y métodos
¿En qué se diferencia la inducción de la deducción?
La inducción va de lo general a lo particular, mientras que la deducción va de lo
particular a lo general.
La inducción se basa en la observación y la experiencia, mientras que la
deducción se basa en la lógica y la razón.
La inducción es un proceso probable, mientras que la deducción es un proceso
seguro.
Todas las anteriores.
¿Qué son las conclusiones de una investigación?
Las respuestas a las preguntas de investigación.
La interpretación de los datos para sacar conclusiones.
Las implicaciones del estudio para la teoría o la práctica.
Todas las anteriores.
¿Qué es la ética en la investigación?
El conjunto de principios que guían la conducta de los investigadores.
La protección de los derechos de los participantes en la investigación.
La responsabilidad de los investigadores ante la sociedad.
Todas las anteriores.
¿Cuáles son los diferentes tipos de investigación?
Investigación básica, investigación aplicada, investigación cualitativa,
investigación cuantitativa.
Investigación experimental, investigación no experimental, investigación
correlacional, investigación causal.
Investigación longitudinal, investigación transversal, investigación de caso único,
investigación de grupos.
Todas las anteriores.
¿Cómo se elige un método de investigación?
En función del tipo de pregunta de investigación que se quiere responder.
En función de los recursos disponibles.
En función de las características del fenómeno que se va a investigar.
Todas las anteriores.
¿Qué es la validez de una investigación?
La medida en que la investigación mide lo que pretende medir.
La medida en que la investigación es replicable.
La medida en que la investigación tiene un impacto en la teoría o la práctica.
Todas las anteriores.
¿Qué es la confiabilidad de una investigación?
La medida en que la investigación produce resultados consistentes.
La medida en que la investigación es libre de errores.
La medida en que la investigación es generalizable a otras poblaciones o
contextos.
Todas las anteriores.
¿Cuál es el primer paso para realizar una investigación?
Formular una pregunta de investigación.
Revisar la literatura existente.
Elegir un método de investigación.
Desarrollar un plan de investigación.
¿En qué nivel de preguntas y documentación se utilizan preguntas expresadas en lenguaje coloquial y con errores implícitos?
Nivel básico.
Nivel avanzado.
Nivel experto.
En ninguno de los niveles.
¿Qué es una pregunta de investigación estructurada PICO?
Una herramienta para formular preguntas de investigación en el ámbito de la
medicina.
Una técnica para recopilar datos cuantitativos en la investigación.
Un método para analizar los resultados de una investigación.
Un tipo de diseño de investigación experimental.
¿Qué diferencia a una hipótesis de investigación de una pregunta de investigación?
Las hipótesis de investigación son más generales que las preguntas de
investigación.
Las hipótesis de investigación son más específicas que las preguntas de
investigación.
Las hipótesis de investigación son predicciones, mientras que las preguntas de
investigación son interrogantes.
Las hipótesis de investigación se formulan antes de la investigación, mientras que
las preguntas de investigación se formulan después.
¿Cuál es la principal característica de una muestra representativa en una investigación?
Que sea fácil de obtener y accesible para el investigador.
Que sea lo más grande posible en términos de número de participantes.
Que sea similar a la población de estudio en términos de características clave.
Que esté compuesta por individuos con diferentes puntos de vista.
¿Qué tipo de muestreo se caracteriza por utilizar una lista de todos los miembros de la población y seleccionar aleatoriamente a un número determinado de ellos?
Muestreo aleatorio simple.
Muestreo aleatorio estratificado.
Muestreo por conglomerados.
Muestreo sistemático.
¿cuál de las siguientes NO es una característica de una buena hipótesis de investigación?
Debe ser específica y precisa.
Debe ser medible.
Debe ser refutable.
Debe ser generalizable.
¿En qué tipo de investigación se utilizan principalmente las variables de razón?
Investigación cualitativa.
Investigación cuantitativa.
Investigación experimental.
Investigación descriptiva.
¿Qué es la validez de constructo de un instrumento de medición?
El grado en que el instrumento mide lo que pretende medir.
La consistencia de los resultados del instrumento a lo largo del tiempo.
La concordancia entre los resultados de dos o más instrumentos que miden lo
mismo.
La capacidad del instrumento para diferenciar entre individuos que son diferentes
en la variable que se mide.
¿Qué es la fiabilidad interevaluadores en la investigación?
La consistencia de las respuestas de un mismo individuo en diferentes
momentos.
La consistencia de las mediciones realizadas por diferentes investigadores.
La concordancia entre las respuestas de diferentes individuos a un mismo ítem.
La capacidad del instrumento para diferenciar entre individuos que son diferentes
en la variable que se mide.
¿En qué se diferencia una hipótesis nula (H0) de una hipótesis alternativa (H1) en una investigación?
La H0 establece una relación de causa-efecto entre las variables, mientras que la
H1 no.
La H0 se plantea para ser refutada, mientras que la H1 se plantea para ser
aceptada.
La H0 es más específica que la H1.
La H1 se basa en la observación empírica, mientras que la H0 no.
¿Qué característica diferencia a la escala de intervalo de la escala de razón en la medición de variables?
La escala de intervalo tiene un cero absoluto, mientras que la escala de razón no.
La escala de intervalo permite realizar operaciones matemáticas con los datos,
mientras que la escala de razón no.
La escala de intervalo tiene categorías ordenadas, mientras que la escala de
razón no.
La escala de intervalo se utiliza para medir variables cualitativas, mientras que la
escala de razón se utiliza para medir variables cuantitativas.
¿Qué es la extracción de datos en una revisión sistemática?
El proceso de recopilar información de los estudios incluidos en la revisión.
El análisis estadístico de los datos extraídos de los estudios.
La interpretación de los resultados de los estudios extraídos.
La presentación de los hallazgos de la revisión en forma de tablas o gráficos.
¿Qué diferencia a una revisión sistemática de una revisión narrativa?
La revisión sistemática sigue una metodología rigurosa y predefinida, mientras
que la revisión narrativa es más flexible y abierta.
La revisión sistemática busca sintetizar la evidencia disponible de forma objetiva,
mientras que la revisión narrativa puede incluir opiniones o interpretaciones
personales del autor.
La revisión sistemática se basa en una pregunta de investigación específica,
mientras que la revisión narrativa puede abordar un tema más amplio y general.
Todas las anteriores.
¿Qué es un filtro de búsqueda en una revisión sistemática?
Una palabra clave que describe un concepto o tema específico.
Un término más amplio que engloba varios conceptos relacionados.
Una frase que combina varios términos de búsqueda.
Un criterio que se aplica a la búsqueda para limitar los resultados.
¿Qué es un sesgo de publicación en una revisión sistemática?
La tendencia a incluir estudios con resultados positivos en la revisión.
La tendencia a excluir estudios con resultados negativos de la revisión.
La tendencia a dar mayor peso a estudios de mayor tamaño o calidad.
Todas las anteriores.
¿Qué es una población en estadística?
Un subconjunto de una muestra.
El conjunto de todos los elementos que cumplen una determinada característica.
Un conjunto de datos numéricos.
Una medida de la variabilidad de los datos.
¿Qué tipo de escala de medición utiliza valores numéricos pero no tiene un cero absoluto?
Escala nominal
Escala ordinal
Escala de intervalo
Escala de razón
¿Qué es un dato atípico en estadística?
Un valor que se encuentra dentro del rango normal de la distribución de datos.
Un valor que se aleja significativamente del resto de los datos.
Un valor que falta en el conjunto de datos.
Un valor que se repite con frecuencia en el conjunto de datos.
¿Cuál de los siguientes gráficos NO se utiliza para representar la distribución de frecuencias de variables cualitativas?
Diagrama de barras
Diagrama de sectores
Histograma
Diagrama de cajas y bigotes
¿Qué es la desviación típica en estadística?
Una medida de la tendencia central de los datos.
Una medida de la dispersión o variabilidad de los datos.
Una medida de la forma o asimetría de la distribución de datos.
Una medida de la relación entre dos variables.
Cuando obtenemos un valor Coeficiente de Phi igual a -.90¿qué indica?
Una asociación negativa casi perfecta
Ausencia de asociación
Una asociación positiva casi perfecta
De los siguientes estadísticos, ¿Cuál nos permite obtener información sobre la tendencia central de los datos?
La mediana y la moda
La desviación típica y la varianza
La asimetría y la curtosis
Cuando estamos redactando nuestro informe de investigación, ¿En qué apartado debemos describir a los participantes?
En la introducción, cuando especificamos nuestros objetivos
En el método
En los resultados
¿Con qué tipo de escala mediremos la temperatura en grados Celsius?
Con una escala de medida ordinal
Con una escala de medida de intervalos
Con una escala de medidas de razón
La hipótesis debe de cumplir una serie características ¿Cuál de las siguientes es FALSA?
Deben de referirse a situaciones abstractas
Los términos o variables que contiene su enunciado pueden ser comprensibles, precisas y concretas
La relación expresada en la hipótesis debe ser verosímil
¿Para qué sirve un histograma?
Para la representación visual de las relaciones entre dos variables
Para la representación visual de la distribución de frecuencia de un conjunto de datos numéricos
Para la representación visual de la media y la desviación estándar para cada variable
El muestreo por conveniencia ¿qué tipo de muestreo es?
Muestreo probabilístico
Muestreo no probabilístico
Muestro semi-probabilístico
En un búsqueda en base de datos bibliográficas, ¿Qué finalidad tiene emplear términos truncados?
Hacer una búsqueda más reducida y específica
Hacer una búsqueda incluyendo sinónimos de los descriptores
Hacer una búsqueda más amplia y sensible
Cuando una variable es medida con una escala de tipo intervalo, ¿Qué tipo de variable hemos medido?
Variable cualitativa
Variable cuasicuantitativa
Variable cuantitativa
Cuando el valor del coeficiente V de Cramer es 0, ¿qué indica?
Ausencia total de asociación entre dos variables
Asociación perfecta entre dos variables
El coeficiente V de Cramer no indican asociación entre variables
¿Qué tiempo verbal se debe de usar cuando redactamos el apartado del método en nuestro informe de investigación?
El pasado
El presente
El futuro
¿Cuál es la diferencia entre la hipótesis nula y la hipótesis alternativa?
Que la hipótesis nula sirve para refutar la hipótesis de investigación y la hipótesis alternativa expresa lo que generalmente el investigador espera encontrar
Que la hipótesis alternativa expresa que no hay efecto o relación entre las variables de estudio y la hipótesis nula que sí hay efecto
Que la hipótesis alternativa sirve para expresar lo que generalmente el investigador espera encontrar y la hipótesis nula para expresar lo que generalmente no se espera encontrar
Cuando un investigador busca datos que vayan en contra de su hipótesis. ¿Qué estrategia de contratación está utilizando?
La Verificación
La Falsación
La confirmación
¿Qué tipo de información proporcionan las tablas de contingencia?
Proporcionan un formato simple para presentar y analizar la frecuencia con la que ocurren combinaciones de categorías entre variables continuas
Proporcionan un formato simple para presentar y analizar la media de las puntuaciones de dos o más variables categóricas
Proporcionan un formato simple para presentar y analizar la frecuencia con la que ocurren combinaciones de categorías entre dos o más variables categóricas
Cuando evaluamos el grado de consistencia del registro a lo largo del tiempo, aplicando el mismo procedimiento de evaluación, ¿Qué tipo de fiabilidad se está analizando?
La estabilidad temporal
La consistencia interna
El acuerdo interjueces
En una investigación preguntamos a los participantes por su estado civil, ¿de qué tipo de variable se trata?
variable cualitativa
variable cuantitativa
variable cuasicuantitativa
La selección de los individuos en una investigación debe cumplir tres requisitos. ¿A qué hace referencia la accesibilidad?
A que los participantes deben de parecerse a los demás individuos de la población objeto de estudio
A que los participantes sean adecuadas en relación con la naturaleza de los fenómenos que se van a estudiar
A la importancia de considerar las limitaciones espacio-temporales de la investigación
Un tipo de investigación que recopila y analiza de manera comprensiva todas las investigaciones disponibles sobre una una pregunta específica, siguiendo una metodología clara, reproducible y explícita, ¿de qué tipo de investigación se trata?
revisión narrativa
revisión sistemática
revisión bibliográfica
Durante el proceso de generar la pregunta de investigación, si esta se expresa con un adecuado uso del lenguaje específico de la materia, sin expresar errores populares, ¿En qué nivel del proceso estamos?
Nivel básico
Nivel avanzado
Nivel experto
Hay un tipo de variables que se pueden clasificar en variables discretas y continuas, ¿de qué tipo de variable se trata?
Variable cualitativa
Variable cuasicuantitativa
Variable cuantitativa
Al analizar las diferencias de sexo en la variable cheating, obtenemos un valor de -.81 en la prueba T-Student, con un valor de p de .15 ¿Cómo debemos interpretar estos resultados?
Que se han hallado diferencias estadísticamente significativas entre los dos grupos de estudio
Que no se han hallado diferencias estadísticamente significativas entre los dos grupos de estudio
Que se han hallado diferencias estadísticamente significativas entre los dos grupos de estudio, aunque negativas
En el siguiente ejemplo, ¿Cuál es la variable dependiente?: El aumento en la ansiedad académica se hipotetiza que está relacionado con el uso de manuales de estudio en los estudiantes de secundaria.
La ansiedad académica
El uso de manuales de estudio
Los estudiantes de secundaria
En la siguiente pregunta de investigación, según las preguntas PICO, ¿Cuál es la intervención?: ¿En estudiantes de secundaria, se asocia el uso de los juegos de gamificación con un mayor rendimiento académico?
Estudiantes de secundaria
Rendimiento académico
Uso de los juegos de gamificación
Cuando evaluamos si un instrumento cumple con la función para la cual fue diseñado, ¿qué tipo de validez se está analizando?
validez aparente
validez de contenido
validez de constructo
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA con respecto a los principios básicos de la investigación ética?
Los participantes no tienen necesariamente el derecho de conocer el propósito de la investigación, aunque sí debemos decir cómo se usarán, se citarán y se almacenarán los datos generados. Además, podemos ser parcialmente honestos a la hora de reportar los hallazgos y métodos
Los participantes tienen el derecho de conocer el propósito de la investigación y de qué modo van a implicarse, pero no necesariamente tenemos que decir cómo se usarán, se citarán y se almacenarán los datos generados. Además, debemos ser honestos a la hora de reportar los hallazgos y métodos
Los participantes tienen el derecho de conocer el propósito de la investigación, de qué modo van a implicarse y cómo se usarán, se citarán y se almacenarán los datos generados. Además, debemos ser honestos a la hora de reportar los hallazgos y métodos
Cuando estamos describiendo los instrumentos empleados en nuestro informe de investigación, ¿qué información debemos reportar?
Debemos reportar la versión original de la escala empleada
Debemos reportar la adaptación al español de la escala empleada
Ambas son correctas
¿En qué tipo de investigación se utiliza principalmente el diseño experimental?
Investigación cualitativa.
Investigación cuantitativa.
Investigación descriptiva.
Investigación exploratoria.
¿Cuáles son los dos tipos principales de validez de criterio?
Validez concurrente y validez predictiva.
Validez interna y validez externa.
Validez de contenido y validez de constructo.
Fiabilidad test-retest y fiabilidad de formas paralelas.
¿Qué es lo que una revisión sistemática NO proporciona?
Una visión global y objetiva de la evidencia existente sobre un tema específico.
Una síntesis de los resultados de las investigaciones disponibles.
Una evaluación crítica de la calidad de las investigaciones incluidas.
Una opinión personal del revisor sobre el tema.
¿Cuál es el primer paso en la realización de una búsqueda bibliográfica para una revisión sistemática?
Elegir las fuentes de información.
Definir la profundidad o exhaustividad de la búsqueda.
Preparar la sintaxis de búsqueda.
Identificar los conceptos sobre los que se desea obtener información.
¿Cuál es el objetivo de evaluar la calidad de los estudios en una revisión sistemática?
Asegurar que los estudios incluidos sean válidos y confiables.
Identificar los estudios con mayor impacto en el campo de investigación.
Comparar la metodología de los diferentes estudios.
Obtener una visión general de los hallazgos de los estudios.
¿En qué campo son especialmente útiles las revisiones sistemáticas?
En cualquier campo de investigación donde se busca evidencia científica.
En campos como la medicina, psicología y educación.
En ciencias básicas como física, química y biología.
En ciencias sociales como antropología, sociología y economía.
¿Qué característica NO es esencial para que una pregunta de investigación sea considerada experta?
Que no se conozca la respuesta.
Que pueda ser contestada con evidencia empírica.
Que implique usar medios éticos.
Que tenga una redacción simple y concisa.
¿Qué es el falsacionismo?
Una teoría que afirma que la verdad es inalcanzable.
Un método para formular hipótesis a partir de observaciones.
Un método para deducir conclusiones a partir de premisas.
Un método para contrastar hipótesis con la realidad empírica, buscando refutarlas en lugar de verificarlas.
¿Cuál de los siguientes tipos de muestreo NO es probabilístico?
Muestreo aleatorio simple.
Muestreo aleatorio estratificado.
Muestreo por conglomerados.
Muestreo intencional.
¿Cuál es la principal diferencia entre el positivismo lógico y el empirismo lógico?
El positivismo lógico solo acepta la verificación directa de las hipótesis, mientras que el empirismo lógico también acepta la confirmación indirecta.
El positivismo lógico se centra en la lógica, mientras que el empirismo lógico se centra en la experiencia.
El positivismo lógico es un método inductivo, mientras que el empirismo lógico es un método deductivo.
El positivismo lógico se aplica a las ciencias naturales, mientras que el empirismo lógico se aplica a las ciencias sociales.
Si obtenemos un valor de correlación de Pearson de .55, con una p menor a .05, ¿Cómo debemos interpretar estos resultados?
Que hay asociación significativa y positiva entre las variables
Que hay asociación positiva entre las variables, aunque no significativa
Que no hay una asociación significativa entre las variables puesto que el valor obtenido no alcanza el .80
A continuación, se les ha preguntado por su grado de acuerdo con la introducción de las sesiones de convivencia escolar, en una escala ordinal del 1 al 4, donde 4 indica totalmente de acuerdo. ¿de qué tipo de variable se trata?
variable cualitativa
variable cuantitativa
variable cuasicuantitativa
¿Qué es la filosofía?
La búsqueda de la verdad absoluta.
El estudio de los seres vivos.
El amor por la sabiduría y la amistad por el conocimiento.
La aplicación práctica del conocimiento científico.
Ese estudio previo también analizó las diferencias entre las puntuaciones medias de los alumnos de secundaria y los de primaria en la variable "clima escolar". Analizó dichas diferencias con la prueba t-student y obtuvo un valor de .70, con un valor de p < .05, ¿Qué interpretación del dato obtendremos?
Que se han hallado diferencias estadísticamente significativas entre las medias de los dos grupos de estudio
Que no se han hallado diferencias estadísticamente significativas entre las medias de los dos grupos de estudio
Que se ha hallado una correlación estadísticamente significativas entre las medias de los dos grupos de estudio
¿Cuál de los siguientes NO es un método de razonamiento?
Inducción.
Deducción.
Abducción.
Abstracción.
¿Cuál es la principal diferencia entre la perspectiva clásica y la perspectiva cualitativa en la investigación?
La perspectiva clásica es un proceso determinado de forma previa a su inicio, mientras que la perspectiva cualitativa es un proceso abierto y susceptible de revisión sobre la marcha.
La perspectiva clásica se centra en la recolección de datos cuantitativos, mientras que la perspectiva cualitativa se centra en la recolección de datos cualitativos.
La perspectiva clásica se utiliza para investigar fenómenos naturales, mientras que la perspectiva cualitativa se utiliza para investigar fenómenos sociales.
La perspectiva clásica es objetiva, mientras que la perspectiva cualitativa es subjetiva.
¿Cuáles son los pasos del método científico?
Definición del problema, formulación de hipótesis, recogida de datos, análisis de datos, conclusiones.
Observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados, conclusiones.
Planteamiento del problema, revisión de la literatura, diseño de la investigación, recogida de datos, análisis de datos, conclusiones.
Todas las anteriores.
¿Qué papel juega la observación en el método científico?
Es el punto de partida del proceso de investigación.
Es el único método para recopilar datos.
Es la única forma de verificar las hipótesis.
Todas las anteriores.
¿Cuál es la diferencia entre el coeficiente de correlación de Pearson y el coeficiente de correlación de Spearman?
Que el coeficiente de correlación de Spearman es particularmente útil cuando los datos no cumplen con los supuestos necesarios para el coeficiente de correlación de Pearson, como la distribución normal de las variables o la linealidad de la relación
Que el coeficiente de correlación de Pearson es particularmente útil cuando los datos no cumplen con los supuestos necesarios para el coeficiente de correlación de Spearman, como la distribución normal de las variables o la linealidad de la relación
No hay diferencias entre estos coeficientes
Hemos encontrado un estudio en la base de datos de Psycinfo que analizó la relación entre las sesiones de convivencia escolar en el aula, el clima escolar y las relaciones positivas entre alumnado y profesorado. Para ello, realizó un análisis correlacional bivariado, calculando la r de Pearson. Sus resultados mostraron una r = .35 (p < .01) entre las sesiones de convivencia escolar y el clima escolar, y una r = .11(p < .05) entre las sesiones de convivencia escolar y las relaciones positivas. ¿Cómo podemos interpretar estos datos?
Que las sesiones de convivencia escolar no se relacionan significativamente ni con el clima escolar , ni con las relaciones positivas.
Que las sesiones de convivencia escolar y el clima escolar se relacionan positiva y significativamente, pero la convivencia escolar y las relaciones positivas no se relacionan
Que las sesiones de convivencia escolar y el clima escolar se relacionan positiva y significativamente, y la convivencia escolar y las relaciones positivas se relacionan negativa y significativamente
Cuando hablamos de las propiedades psicométricas de un instrumento, ¿A que nos referimos con fiabilidad?
Se refiere a la consistencia de un test psicométrico, es decir, la capacidad de un instrumento para producir resultados estables y coherentes a lo largo del tiempo, en diferentes ocasiones y en diferentes grupos si las condiciones medidas no han cambiado
Se refiere a la exactitud con la que un test mide lo que pretende medir, es decir, si realmente captura el constructo que está diseñado para evaluar
Ambas opciones son correctas
¿Qué es el método hipotético-deductivo?
Un método para formular hipótesis a partir de observaciones.
Un método para deducir conclusiones a partir de premisas.
Un método para contrastar hipótesis con la realidad empírica.
Un método que combina los métodos anteriores para la investigación científica.
Si al realizar un análisis de correlación obtenemos una r=.30, ¿qué tamaño del efecto se ha obtenido? Es decir, ¿cuál es la magnitud de la relación entre las dos variables?
Se ha obtenido un tamaño del efecto pequeño
Se ha obtenido un tamaño del efecto mediano
Se ha obtenido un tamaño del efecto grande
Con el fin de recabar información para el proyecto, se les ha preguntado a los diferentes profesores su opinión sobre la problemática. Al principio de la encuesta se les ha preguntado por su sexo y edad ¿De que tipo de variable se trata?
El sexo de un variable cualitativa y la edad de una variable cuantitativa
El sexo de un variable cualitativa y la edad de una variable cuantitativa
El sexo de un variable cuasicuantitativa y la edad de una variable cuantitativa
¿Qué es el análisis de datos?
La organización y descripción de los datos recopilados.
La interpretación de los datos para sacar conclusiones.
La comunicación de los resultados de la investigación.
Todas las anteriores.
Si para extraer conclusiones sobre la problemática llevamos a cabo la investigación en una clase de cada curso académico del IES Miguel Hernández, ¿Qué tipo de muestreo estaremos realizando?
Muestreo probabilístico
Muestreo no probabilístico
Muestreo semi-probabilístico
¿Qué es la experimentación?
La observación de un fenómeno en condiciones controladas.
La manipulación de una variable para observar su efecto en otra variable.
La recolección de datos mediante encuestas o entrevistas.
Todas las anteriores.
¿En qué se diferencia la inducción de la deducción?
La inducción va de lo general a lo particular, mientras que la deducción va de lo particular a lo general.
La inducción se basa en la observación y la experiencia, mientras que la deducción se basa en la lógica y la razón.
La inducción es un proceso probable, mientras que la deducción es un proceso seguro.
Todas las anteriores.
