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4°A DYBP - Evaluación 360° Formativa N°2 (28.05.2024)

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Una empresa utiliza la evaluación 360° para identificar líderes potenciales. ¿Qué características debería buscar en los resultados de la evaluación?

a)

Alta puntuación en liderazgo, comunicación y habilidades interpersonales

b)

Alta puntuación en habilidades técnicas únicamente

c)

Puntuaciones consistentes de todos los evaluadores sin importar el contexto

d)

Sólo comentarios positivos sin ninguna crítica constructiva

2.

Después de una evaluación 360°, un equipo de trabajo recibe comentarios de que no colaboran eficazmente. ¿Qué podría hacer el líder del equipo para mejorar esta situación?

a)

Eliminar las reuniones de equipo

b)

Implementar actividades de team building y mejorar la comunicación interna

c)

Reemplazar a todos los miembros del equipo

d)

Ignorar los comentarios y esperar que la situación mejore sola

3.

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación 360° en una organización?

a)
  • Contratar nuevos empleados

b)

Implementar nuevas tecnologías

c)

Reducir costos operativos

d)

Evaluar el desempeño desde múltiples perspectivas

4.

La autoevaluación es útil principalmente porque:

a)
  • Incrementa los beneficios de la empresa

b)

Fomenta la responsabilidad personal y el autoconocimiento

c)

Elimina la necesidad de retroalimentación externa

d)

Aumenta los salarios de los empleados

5.

Una de las desventajas de la evaluación 360° es la subjetividad. ¿Por qué esto puede ser un problema?

a)
  • Porque todos los empleados tienen el mismo nivel de desempeño

b)

Porque puede llevar a interpretaciones erróneas y sesgadas de los datos

c)

Porque siempre resulta en retroalimentación positiva

d)

Porque simplifica demasiado el proceso de evaluación

6.

Al recopilar feedback de una evaluación 360°, se observa que un empleado recibe evaluaciones consistentemente bajas de sus subordinados, pero altas de sus superiores. ¿Qué podría indicar esto?

a)
  • Que los superiores no entienden el trabajo del empleado

b)

Que la evaluación 360° no es útil

c)

Que el empleado no está cumpliendo con las expectativas de la gerencia

d)

Que el empleado puede tener problemas de liderazgo o comunicación con su equipo

7.

Si un empleado recibe una autoevaluación que no coincide con la retroalimentación de sus compañeros, ¿qué acción debería tomar el supervisor?

a)
  • Ignorar la autoevaluación y centrarse solo en la retroalimentación de los compañeros

b)

Descartar todas las evaluaciones y empezar de nuevo

c)

Investigar las discrepancias y discutirlas con el empleado para entender mejor su perspectiva

d)

Aumentar el salario del empleado para mejorar su percepción

8.

¿Cuál de las siguientes es una ventaja clave de la evaluación 360°?

a)
  • Es completamente objetiva

b)

Ofrece una visión integral del desempeño del empleado

c)

No requiere mucho tiempo ni recursos

d)

No necesita la participación del empleado

9.

¿Cuál de los siguientes aspectos no es típicamente una fuente de retroalimentación en una evaluación 360°?

a)
  • Superiores

b)

Subordinados

c)

Clientes externos

d)

Competidores de la industria

10.

Un empleado recibe comentarios de que su capacidad de comunicación necesita mejorar. ¿Cuál sería una acción apropiada para abordar esta retroalimentación?

a)
  • Solicitar una formación en habilidades de comunicación

b)

Ignorar la retroalimentación y continuar como antes

c)

Pedir a los compañeros que dejen de dar retroalimentación negativa

d)

Aumentar su carga de trabajo