Géneros periodísticos ¿cuales son?

Ejemplos de textos humanísticos

En donde se pueden encontrar textos científicos

Una característica comunicativa del texto científico es:

¿Que tipo de lenguaje se utiliza en textos jurídicos?

Características del texto literario

¿Cuál representa un género literario?

Definición de textos de la vida cotidiana

Tipologias textuales según el ámbito de uso

Cuál NO es una característica del texto instructivo

Cuál es una característica del texto descriptivo

Nos explica una cosa en un tiempo y un lugar concreto

El texto descriptivo explica detalladamente como es una cosa, un lugar, una persona o un animal.

Para llegar al ayuntamiento tienes que seguir recto por esta calle y cuando llegues a la plaza gira a la derecha.

El texto narrativo cuenta un hecho real o imaginario, hay personajes protagonistas, antagonistas y secundarios.

Mi gato rojo, tiene unos ojos verdes grandes, unos bigotes largos y las orejas puntiagudas.

El texto instructivo nos dice como hacer una cosa paso a paso

Los chicos cogieron sus cosas y empezaron la cursa de orientación que los llevaría a conocer todos los monumentos de la ciudad.

1.        ¿Qué es el texto?

2. ¿Qué son las tipologías textuales?

3. ¿Qué tipos de textos pueden existir?

4. 4. El texto narrativo es aquel que tiene como finalidad

5. El texto descriptivo pretende

6. 6. La finalidad del texto argumentativo es

7. 7. El texto expositivo busca

8. El texto poético se caracteriza por

8. 10. La tesis en el texto argumentativo es

10. 12.Las explicaciones, definiciones y ejemplos, son característicos del texto

Realiza la lectura y análisis de los siguientes textos, luego responda las preguntas de acuerdo a su comprensión.

Texto 1: El origen del oro

Al principio, los habitantes del Pacífico vivían aburridos porque el Sol cubría casi todo su territorio. El calor era insoportable y todo era un gran desierto.

—Voy a acabar con este sufrimiento —dijo un día Oro, un joven muy valiente, mientras preparaba su honda y embolsaba una gran cantidad de piedras.

Marchó en busca de la loma más alta y cuando la encontró, se acomodó y comenzó a lanzarle piedras al Sol. Por cada piedra que lanzaba, caía un pedacito de Sol, que se hundía en los ríos o en la tierra. Así permaneció durante muchos días hasta que fue reduciendo la gran bola de fuego. Detrás de ella iban apareciendo la noche, la luna, las nubes y las estrellas.

Cuando ya la gran bola quedó bastante reducida, bajó hasta su pueblo. Los habitantes agradecidos, le pusieron una corona con las piedras que habían caído del Sol. Todos decían que esas piedras eran de Oro, nombre del joven que había traído la noche y las lluvias.

Fabio silva Vallejo. Mitos y leyendas colombianos

13. En el relato, el joven decide lanzarle piedras al Sol porque

14. La historia ocurre durante

15.        El texto anterior es de carácter

16.        La palabra Oro en el texto hace alusión a

Texto 2: Medio ambiente y pobreza

Los daños del medio ambiente están ligados con la pobreza y desigualdad que castigan a más de 220 millones de latinoamericanos. Sólo la Amazonía ha perdido 15 millones de hectáreas boscosas en menos de una década. El 75% de la población habita zonas urbanas. La degradación del suelo afecta el 16% de la tierra de la región. América Latina y el Caribe registran un saldo negativo debido a la pobreza, desertificación y un creciente fenómeno de urbanización desbordada y carente de planificación. La pobreza es a la vez causa y efecto del deterioro ambiental y se constituye en un círculo vicioso que se retroalimenta negativamente, porque a mayor pobreza, mayor deterioro ambiental y a mayor deterioro ambiental, menos recursos y menos posibilidades de generar medios de vida. América Latina y el Caribe cuentan con el 40% de las especies vegetales y animales del mundo, el 47% de su territorio está cubierto de bosques y contienen el 27 % de la escorrentía (agua lluvia) del planeta.  Pero la región está seriamente amenazada: descensos en recursos forestales, crecimiento urbano insostenible, impacto del proceso global, cambio climático, incendios, huracanes, erosión. Y lo peor, no se vislumbra ninguna acción efectiva que salve de la catástrofe (desastre) a un mundo que parece decidido a desaparecer.

Tomado de: Medio ambiente y sociedad. Guías de educación. Secretaría de educación. Bogotá

17.El texto anterior es un texto de tipo

18.La estructura del texto anterior es:

19.        La intención del texto anterior es:

¿En qué tipo de texto alguien nos cuenta los hechos que suceden a unos personajes en un espacio y un tiempo concretos?

¿En qué tipo de texto se presentan hechos, datos y explicaciones de manera objetiva y sin emociones?

¿En qué tipo de texto unos personajes nos cuentan su propia historia?

¿En qué tipo de textos se utilizan adjetivos y oraciones subordinadas adjetivas para indicar cómo es algo?

¿En qué tipo de texto se utilizan metáforas para crear imágenes en la mente del lector?

¿En qué tipo de texto se presentan las conversaciones entre los personajes?

¿Cuál es la principal cualidad de los textos expositivos?

¿En qué tipo de descripción se describen aspectos físicos y psicológicos de un ser?

¿Qué debe tener un texto expositivo?

Si el texto utiliza comparaciones, ¿a qué tipología textual es más probable que pertenezca?

¿Cuál de estos es un texto dialogado?

¿Qué tipo de signo de puntuación marca la intervención de un personaje en un diálogo narrativo?

El viento soplaba con fuerza mientras Gillian intentaba cerrar la ventana...

¿De qué tipo de narador estamos hablando?

¿Cuál de estos textos se corresponde con un texto expositivo?