wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Assesment Sumatif Akhir Tahun Mapel PP Kelas 8

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 18mins

Name
Class
Date
1.

Peraturan yang dibentuk untuk menjalankan UUD adalah ...

a)

Undang-Undang

b)

Peraturan Presiden

c)

Peraturan Pemerintah

d)

Peraturan Menteri

2.

Menurut UU No. 12 tahun 2011, tata urutan perundangan-undangan yang berada dibawah UUD NKRI Tahun 1945 adalah ....

a)

Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang

b)

Undang-Undang

c)

Peraturan Presiden

d)

Ketetapan MPR

3.

Lembaga negara yang bertugas membuat perundang-undangan adalah ....

a)

Legislatif

b)

Eksekutif

c)

Yudikatif

d)

Federatif

4.

UUD NKRI 1945 diubah dan disahkan oleh ...

a)

DPR

b)

MPR

c)

DPD

d)

Presiden

5.

Di bawah ini salah satu hasil perubahan UUD 1945 adalah ....

a)

Kekuasaan presiden berada di bawah MPR

b)

DPR memiliki kekuasaan eksekutif

c)

Pemilihan presiden secara langsung

d)

Adanya lembaga DPD yang dipilih oleh DPR

6.

Undang-Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945 bersifat singkat, artinya ....

a)

sudah sangat rinci

b)

hanya mengatur sebagian kecil tata kenegaraan di Indonesia

c)

hanya untuk kalangan terbatas

d)

hanya mengatur hal-hal pokok sehingga perlu dijabarkan dalam peraturan perundang-undangan dibawahnya

7.

Tata urutan perundang-undangan RI pertama kali diatur dalam ....

a)

UU NO. 12 TAHUN 2011

b)

UU NO. 10 TAHUN 2004

c)

UU NO. 5 TAHUN 2011

d)

UU NO. 4 TAHUN 2004

8.

Peraturan yang digunakan untuk melaksanakan Undang-Undang (UU) adalah ....

a)

Peratutan Presiden

b)

Peraturan Menteri

c)

Peraturan Daerah

d)

Peraturan Pemerintah

9.

Peraturan pemerintah ditetapkan oleh ....

a)

DPR

b)

Presiden

c)

MPR

d)

DPD

10.

Peraturan pemerintah pengganti undang-undang yang dikeluarkan presiden yang kemudian ditolak oleh DPR harus ....

a)

Direvisi

b)

Dibiarkan

c)

Dicabut

d)

Diterima

11.

Peraturan Presiden merupakan peraturan perundang-undangan yang digunakan untuk menjalankan peraturan ....

a)

TAP MPR

b)

Perpu

c)

Undang-Undang

d)

Peraturan Pemerintah

12.

Peratiran Daerah tingkat Provinsi dibentuk oleh ....

a)

DPR bersama Gubernur

b)

DPD bersama Bupati

c)

DPRD Kab/Kota bersama Walikota

d)

DPRD Provinsi bersama Gubernur

13.

Arti penting peraturan perundang-undangan bagi warga negara adalah ....

a)


memberikan rasa keadilan bagi warga negar

b)

meringankan tugas polisi

c)

menghilangkan penyakit masyarakat

d)

melindungi orang-orang yang berbuat kejahatan

14.

Contoh peran serta siswa dalam mematuhi peraturan perundang-undangan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yaitu ....

a)

suka mengalah dalam pergaulan

b)

melaksanakan semua perintah guru

c)

melaksanakan piket setiap hari

d)

menaati tata tertib siswa

15.

Hirarki peraturan perundang-undangan tercantum dalam Undang-undang ....

a)

UU No. 10 tahun 2011

b)

UU No. 12 tahun 2011

c)

UU
No, 11 tahun 2011

d)

UU No. 13 tahun 2011

16.

Peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh presiden dalam kondisi darurat-memaksa dan bersifat sementara adalah ....

a)

Undang-Undang

b)

Peraturan Pemerintah

c)

Peraturan Presiden

d)

Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang

17.

UUD NRI 1945 dalam sistem hukum nasional berkedudukan sebagai......

a)

Ideologi

b)

Konstitusi

c)

Konsolidasi

d)

Komunikasi

18.

Perubahan Undang-Undang Dasar dapat ditetapkan jika disetujui oleh anggota MPR sekurang-kurangnya ....... jumlah anggota

a)

50%

b)

50%+10

c)

50%+1

d)

50%-1

19.

UUD RI 1945 yang menegaskan bahwa ”Negara Indonesia adalah negara hukum” terdapat pada Pasal . . . .

a)

1 ayat (1)

b)

1 ayat (2)

c)

1 ayat (3)

d)

2 ayat (1)

20.

Setelah RUU disetujui, maka tahapan selanjutnya yaitu pengesahan RUU. Siapakah yang berwenang untuk mengesahkan dan menandatangani RUU ...

a)

Presiden

b)

DPR

c)

DPD

d)

MPR

21.

Gambar dibawah ini yang termasuk tidak mematuhi peraturan perundang-undangan....

a)

b)

c)

d)

22.

Tata hirarki peraturan perundang-undangan dari urutan pertama sampai ke urutan kelima tercantum dalam Undang-undang Nomor 12 Tahun 2011 yaitu .....

a)

UUD 1945

b)

Ketetapan MPR

c)

UU/Perpu

d)

Peraturan Pemerintah

e)

Peraturan Presiden

1)
2)
3)
4)
5)
23.

Undang-Undang Dasar Negera Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan peraturan perundang-undangan yang kedudukannya paling (a)   dalam tata hirarki peraturan perundang-undangan

24.

Peraturan Pemerintah (disingkat PP) adalah Peraturan Perundang-undangan di Indonesia yang berkedudukan pada tingkat pusat sedangkan di tingkat wilayah dan daerah ditentukan oleh eksekutif untuk menjalankan peraturan dan Undang-undang sebagaimana mestinya untuk dijadikan pondasi landasan pedoman dasar. Materi muatan Peraturan Pemerintah adalah materi untuk menjalankan Undang-Undang. Di dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan dinyatakan bahwa Peraturan Pemerintah sebagai aturan "organik" daripada Undang-Undang yang menurut hierarkinya tidak boleh tumpang tindih atau bertolak belakang.

Peraturan Pemerintah ditetapkan oleh (a)  

25.

Jodohkanlah peraturan perundang-undangan di bawah ini!

Categorize the following

Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2001

Peraturan Presiden Nomor 23 Tahun 2011

Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2017

Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2022

Pelaksana Undang-Undang
Pelaksana Peraturan Pemerintah
Pelaksana UUD 1945
Peraturan Dalam kondisi darurat-memaksa
26.

Urutkan proses terbentuknya Budaya Nasional sebagai Identitas dan jati diri bangsa!

(1). Nilai-nilai luhur Bangsa Indonesia

(2) Mengkristal menjadi kebudayaan nasional

(3) Membentuk kebudayaan lokal

(4) Membentuk identitas dan jati diri bangsa

urutan yang sesuai ialah ...

a)

(1), (2), (3), (4)

b)

(2), (3), (4), (1)

c)


(1), (3), (2), (4)

d)

(3), (4), (1), (2)

27.

Budaya yang dihasilkan oleh masyarakat bangsa tersebut sejak zaman dahulu hingga kini sebagai suatu karya yg dibanggakan yang memiliki kekhasan dan menjadi identitas warga, serta menjadi jati diri bangsa yang kuat disebut…

a)

Budaya Nasional

b)

Cagar Budaya

c)

Kebudayaan

d)

Tradisi Lokal

28.

Bagaimana peran Budaya Nasional dalam pembangunan suatu negara?

a)

Budaya Nasional hanya relevan bagi generasi tua dan harus berpengaruh pada generasi muda

b)

Budaya Nasional memiliki peran dalam mempersatukan masyarakat, melestarikan warisan budaya, dan memperkuat identitas nasional.

c)

Budaya Nasional penting untuk kepentingan sejarah dan museum

d)

Budaya Nasional memiliki peran dalam pembangunan negara

29.

Apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan dan memajukan budaya nasional?

a)

Menambah dukungan dari pejabat daerah terhadap pendidikan budaya

b)

Mementaskan seni dan kerajinan tradisional di lingkungan masyarakat

c)

Menambahkan waktu pada pelajaran semua sekolah untuk tradisi dan adat istiadat

d)

Mempromosikan seni dan kerajinan tradisional, mendukung pendidikan budaya, dan mendorong praktik adat dan ritual tradisional.

30.

Ayah dan ibu Dedi berasal dari suku yang berbeda. Dedi merasa sangat senang karena dapat mempelajari bahasa daerah asal ayah dan ibunya. Dibawah ini yang bukan merupakan manfaat mengenal bahasa daerah dan makanan khas adalah ...

a)

Dapat berkomunikasi dengan keluarga besar menggunakan bahasa daerah

b)

Lebih menghargai keragaman di sekitar kita

c)

Dapat menikmati makanan makanan yang lezat asli Indonesia

d)

Tidak dapat mempromosikan dengan baim karena sudah kuno

31.

Manusia merupakan makhluk sosial yang membutuhkan orang lain. Saat berinteraksi dengan orang lain, dibutuhkan bahasa untuk berkomunikasi. Bahasa pemersatu yang di gunakan di Indonesia adalah ...

a)

Minahasa

b)

Indonesia

c)

Bahasa Daerah

d)

Bahasa Inggris

32.

Selain menggunakan Bahasa pemersatu yaitu bahasa Indonesia, Indonesia juga memiliki beragam bahasa daerah. Keragaman bahasa ini merupakan kekayaan bahasa Indonesia yang harus kita banggakan dan lestarikan. Berikut sikap yang dapat kamu lakukan sebagai siswa untuk melestarikan bahasa daerah adalah ........

a)

Membuat seminar tentang Bahasa Daerah

b)

Menghargai teman yang sedang menggunakan bahasa daerahnya

c)

Tidak mau mempelajari bahasa daerah lain

d)

Menghina bahasa daerah lain

33-35.

Tari Serimbang Asal-Usul Secara etimologis, kata Serimbang di lihat dari penggambaran tarian Serimbang yang menggambarkan burung Cebuk. Burung Cebuk memiliki daya pikat yang membuat burung-burung hutan lainnya tertarik untuk melihat dan mengelilinginya pada saat burung Cebuk berkicau dan mengepak-ngepakkan sayapnya seperti sedang menari. Sehingga burung ini seperti seri dalam bahasa Tempilang, yang mengandung arti Permaisuri (Ratu) sebagai tokoh utama, sementara kata mbang diambil dari akhiran kata tembang. Maka mbang diartikan sebagai tembang berupa nyanyian yang dilantukan pada saat tarian ini dipertunjukan. Dalam hal ini, pantun yang ditembangkan disesuaikan dengan tema acara. Tari Serimbang diciptakan pada abad ke 17 sekitar Tahun 1670-1680 oleh masyarakat Tempilang sebagai tari penyambutan para Pahlawan Kota Tempilang sepulang dari peperangan melawan Lanun . Kekayaan sumber daya alam di Kota Tempilang menjadi ketertarikan para Lanun untuk mendatangi dan menjarah Kota Tempilang. Ketika terjadi perlawanan tentu terdapat sosok-sosok pahlawan yang menjadi kebanggaan warganya, sehingga kebanggaan tersebut biasanya diungkapkan melalui berbagai ekspresi yang termasuk di dalam nyanyian dan tarian. Dengan begitu, Tari Serimbang lahir sebagai Tari Penyambutan kepada para pahlawan Kota Tempilang. Tari Serimbang yang merupakan adaptasi dari tingkah laku burung Cebuk yaitu salah satu burung yang memiliki karakter lincah dan memiliki daya pikat bagi burung-burung lainnya. Kepakan sayap dan kelincahan kaki burung Cebuk diadaptasi menjadi gerak-gerak pokok Tari Serimbang yang disebut konjat-kanjit. Berkaitan dengan gerak-gerak pokok Tari Serimbang yang diadaptasi dari burung Cebuk, bahwa burung Cebuk merupakan salah satu burung yang berkembang biak di Kota Tempilang. Tari Serimbang kemudian dikembangkan pada Tahun 1982 oleh salah satu seniman tari daerah setempat yaitu Abdurani Bin Abdullah yang kemudian dipentaskan dibeberapa kota di Bangka Belitung seperti Tempilang, Kelapa, dan Sungailiat serta mengisi acara-acara kebudayaan dan penyambutan tamu-tamu agung. Kedudukan Tari Serimbang dalam Perang Ketupat Oleh karena Tari Serimbang juga lahir ditengah-tengah masyarakat pedesaan yang masih kuat menjaga adat tradisi, maka saat ini Tari Serimbang menjadi bagian dari Upacara Perang Ketupat yang diselenggarakan setahun sekali saat menyambut bulan suci Ramadhan. Bagi masyarakat setempat, kedudukan Tari Serimbang wajib dihadirkan saat Upacara Perang Ketupat, bahkan menjadi salah satu prasyarat yang dipercayai oleh masyarakat setempat untuk menjadi tari penghantar dalam malam sesajenan pada upacara adat Taber. Taber ialah membuang atau melepaskan perahu kecil ke laut yang di dalamnya berisi sesajen. Tari Serimbang dipercayai oleh masyarakat sebagai salah satu pengundang leluhur untuk ikut serta dalam prosesi rasa syukur atas hasil laut yang diterima. Lalu, diyakini oleh masyarakat sebagai salah satu penghubung antara dunia profan dan sakral pada ritual dalam upacara Perang Ketupat. Sementara itu, Penari pada Tari Serimbang adalah para gadis yang masih suci. Hal ini menunjukkan bahwa Tari Serimbang bagi masyarakat Tempilang merupakan tarian yang sakral. Ketika Tari Serimbang dipandang sakral, maka Tari Serimbang ini tidak ditarikan untuk sembarang kesempatan. Oleh sebab itu, Tari Serimbang hanya dikenal dan berkembang di masyarakat Tempilang, dikarenakan kedudukannya merupakan bagian dari konsepsi Budaya Tempilang. Fungsi Tari Serimbang Sejak awal terciptanya Tari Serimbang, masyarakat menggunakan tarian tersebut sebagai penyambutan sekaligus menghibur Pahlawan sepulang dari medan perang melawan penjajah. Kemudian Tari Serimbang difungsikan sebagai bagian dari rangkaian upacara Perang Ketupat. Pada perkembangan berikutnya, saat ini Tari Serimbang juga disajikan diberbagai macam kegiatan-kegiatan masyarakat Tempilang mulai dari kegiatan sosial, pernikahan, penyambutan tamu, pergaulan, dakwah, pendidikan, dan hiburan. Dengan demikian, Tari Serimbang pada perkembangannya dapat berfungsi sebagai tari penyambutan, sarana upacara ritual, dan sarana hiburan.

33.

Tari serimbang adalah tarian yang diangkat dari penggambaran salah satu jenis burung yaitu burung ......

a)

Elang

b)

Kutilang

c)

Cebuk

d)

Merpati

34.

Tari Serimbang diciptakan pada abad ke 17 sekitar Tahun 1670-1680 oleh masyarakat Tempilang sebagai tari (a)   para Pahlawan Kota Tempilang sepulang dari peperangan melawan Lanun

35.

Tari serimbang telah ditetapkan sebagai Warisan Budaya Tak Benda oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada tanggal .......

a)

10 Oktober 2019

b)

10 Oktober 2020

c)

10 Oktober 2018

d)

10 Oktober 2008

36.

Seni pertunjukan Randai merupakan pertunjukan tradisional yang berasal dari masyarakat ...

(a)  

37.

Kelompokan lah warisan budaya di bawah ini!

Categorize the following
Warisan Budaya Benda
Warisan Budaya Tak Benda
38.

Tentukanlah asal daerah warisan budaya tak benda berikut ini!

Categorize the following
Bangka Belitung
Sumatera Barat
Jawa Barat
Sulawesi Selatan
39.

Benar atau Salah

Makanan tersebut merupakan kearifan lokal yang berasal dari Provinsi Bangka Belitung

a)

Benar

b)

Salah

40-42.

Tradisi Perang Ketupat masih lestari di Desa Tempilang, Kabupaten Bangka, Provinsi Bangka Belitung. Tradisi ini ini bertujuan meminta keselamatan dan perlindungan kepada Tuhan Yang Maha Esa agar terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan.

Asal mula tradisi ini adalah pada zaman dahulu, di Desa Tempilang banyak anak gadis yang diambil dan dimakan siluman buaya. Kondisi Desa Tempilang pada saat itu sangat mencekam dan sebagian masyarakat merasa ketakutan. Untuk mengatasi masalah tersebut lalu beberapa dukun berinisiatif untuk mengadakan ritual secara bersama –sama untuk mencegah terjadinya musibah yang lebih besar lagi. Dalam perkembangan selanjutnya ritual tersebut oleh masyarakat Desa Tempilang yang dinamakan tradisi Perang Ketupat.

Tradisi Perang Ketupat dilaksanakan pada minggu ketiga di bulan Sya’ban. Simbol dan makna dalam tradisi Perang Ketupat adalah ketupat yang mempunyai makna persatuan, kesatuan, kesadaran, dan kegotongroyongan; sesaji yang mempunyai makna satu kekeluargaan dalam kehidupan bermasyarakat sehingga terciptanya kehidupan bersama. Ada prosesi nganyot perae atau menghanyutkan perahu dengan makna untuk memulangkan tamu-tamu makhluk halus yang datang ke desa Tempilang terutama yang bermaksud jahat agar tidak mengganggu masyarakat desa Tempilang. Ada prosesi ngancak yaitu pemberian makanan kepada makhluk halus yang dipercayai bermukim di laut agar mereka tidak mengganggu aktivitas nelayan pada saat pergi melaut. Selain itu ada prosesipenimbongan yaitu
pemberian makanan kepada makhluk halus yang dipercayai bermukim di darat agar mereka tidak mengganggu masyarakat setempat.

Nilai-nilai yang ada dalam tradisi Perang Ketupat adalah nilai agama yang mencakup nilai aqidah, nilai syariah, dan nilai akhlak.Nilai budaya yang tercermin dalam beberapa hal, yakni pantangan tiga hari, menghanyutkan perahu, dukun tidak boleh mempublikasikan nama-nama makhluk halus dan nilai sosial yang mencakup gotong royong dan kebersamaan. Sedangkan fungsi dari tradisi Perang Ketupat secara garis besar adalah sebagai kebersamaan sosial dan aset pariwisata.

Upacara Perang Ketupat bisa juga dikategorikan sebagai ritual selamatan. Selamatan berasal dari bahasa Arab yang artinya selamat, sentosa, lepas dari bahaya. Menurut Clifford Geertz, selamatan terbagi dalam empat jenis: pertama, berkisar pada persoalan krisis-krisis kehidupan, seperti kelahiran, khitanan, perkawinan, kematian; kedua, berhubungan dengan hari raya Islam seperti Maulid Nabi, Idul Fitri, Idul Adha; ketiga, berhubungan dengan integrasi sosial; keempat, yaitu selamatan yang diselenggarakan dalam waktu yang tidak tepat, tergantung pada kejadian yang luar biasa, yang dialami seseorang seperti keberangkatan untuk suatu perjalanan jauh, pindah tempat, ganti nama dan lain sebagainya. Tradisi Perang Ketupat terdapat pada kategori yang ketiga yaitu berhubungan dengan dengan integrasi sosial seperti bersih Desa (pembersihan dari roh jahat). **

Sumber: Zainab, Tradisi Perang Ketupat di Desa Tempilang, Kabupaten Bangka, Provinsi Babel. Skripsi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga, 2008.

40.

Kapan uoacara tradisi Perang Ketupat dilaksanakan?

a)

Awal bulan Syaban Tahun Hijriyah

b)

Akhir bulan Syaban Tahun Hijriyah

c)

Pertengahan bulan Syaban Tahun Hijriyah

d)

Akhir bulan Ramadhan Tahun Hijriyah

41.

Prosesi pemberian makanan kepada makhluk halus yang dipercayai bermukim di laut agar mereka tidak mengganggu aktivitas nelayan pada saat pergi melaut yaitu (a)  

42.

Prosesi nganyot perae atau menghanyutkan perahu dengan makna untuk (a)   tamu-tamu makhluk halus yang datang ke desa Tempilang terutama yang bermaksud jahat agar tidak mengganggu masyarakat desa Tempilang

43.

Benar atau Salah

Batik telah menjadi salah satu Budaya Nasional yang diakui oleh Unesco sebagai salah satu warisan budaya dunia asli Indonesia pada tanggal 02 Oktober 2009.

a)

Benar

b)

Salah

44.

Benar atau Salah

Alat musik gambus diyakini berasal dari tanah Arab. Di daerah ini alat musik gambus dipergunakan sebagai alat musik yang mengiringi lagu-lagu daerah setempat. Masuknya alat kesenian ini di Indonesia diperkirakan bersamaan dengan proses islamisasi di daerah Sumatera

a)

Benar

b)

Salah