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2nde Bilan 2

Total questions: 25

Worksheet time: 3570secs

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1.

On considère la fonction f(x) = x² + 3. Quelle est l'image de 2 par cette fonction

a)

3

b)

4

c)

7

d)

9

e)

12

2.

On considère la fonction définie par la représentation graphique ci-dessus. Donner l'image de -1 par f

a)

-4

b)

0,5

c)

2

d)

3,5

3.

On considère la fonction définie par la représentation graphique ci-dessus. Combien 0 admet-il d'antécédents par f ? (On ne demande pas de donner ces antécédents)

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

4.

On considère les fonctions f et g définies par leurs représentations respectives. Donner l'ensemble des solutions de f(x) = g(x)

a)

S = [-8 ; 7]

b)

S = {-7 ; -3,5 ; 1,25}

c)

S = {0,5 ; 1}

d)

S = [-8 ; -7] U [-3,5 ; 1]

5.

On considère la fonction f définie par sa courbe représentative ci-dessus. Donner l'ensemble des solutions de f(x) < 0

a)

S = {-2 ; 1,5}

b)

S = ]-5 ; -2[ U ]1,5 ; 3[

c)

S = ]-2 ; 1,5[

6.

cocher les phrases vraies

a)

f(1)=0

b)

1 est le minimum de f

c)

f(4) > 1

d)

f est définie sur ] −∞;4-\infty;4 ]

e)

f(-3)<f(4)

7.

Quelles sont les courbes possibles ?

a)
b)
c)
d)
8.

L'inéquation 1x≥3\frac{1}{x}\ge3  a pour solutions : 

a)

] 0;130;\frac{1}{3}  ]

b)

] 0;30;3  ]

c)

[ 3;+∞3;+\infty  [

d)

] −∞:0-\infty:0  [ ∪\cup  ] 0;130;\frac{1}{3}  ]

9.

Quel est l'inverse de l'inverse de 3 ?

(a)  

10.

Résoudre l'équation x2=−25x^2=-25  

a)

S={−5}S=\left\{-5\right\}  

b)

S={−5 ; 5}S=\left\{-5\ ;\ 5\right\}  

c)

S=∅S=∅  

11.

Si  −2<x<5-2<x<5   alors :

a)

0≤x2<250\le x^2<25  

b)

4<x2<254<x^2<25  

c)

x2>25x^2>25  

12.

Une roue est partagée en trois zones : une zone bleue, une zone blanche et une zone rouge. On fait tourner la roue et on note la couleur de la zone obtenue. La probabilité de ne pas obtenir la zone blanche est p = 0,6.

Quelle est la probabilité d'obtenir la zone blanche ?

a)

p = 0,4

b)

p = 0,6

c)

p = 4 / 6

d)

p = 1 / 3

13.

On lance un dé à six faces. Que peux-t-on dire de l'événement "obtenir un 7" ?

a)

Il est certain

b)

Il est possible

c)

Il est impossible

d)

Il est facile

14.

Si un nombre est baissé de 8%, cela revient à le multiplier par

a)

0,92

b)

1,08

c)

0,08

d)

1,92

15.

Augmenter un nombre de 5% revient à le multiplier par

a)

1,05

b)

0,05

c)

0,95

d)

1,5

16.

Si un nombre est baissé de 10%, cela revient à le multiplier par

a)

0,9

b)

1,1

c)

0,1

d)

10

17.

CI →+2 IL →=\overrightarrow{CI\ }+2\ \overrightarrow{IL\ }=  

a)

3 CL →3\ \overrightarrow{CL\ }  

b)

CP →\overrightarrow{CP\ }  

c)

2 CL →2\ \overrightarrow{CL\ }  

18.

10% de 123 € est égal à :

a)

1,23€

b)

0,123€

c)

12,3€

d)

123€

19.

Dans un lycée de 1 500 élèves, 25% est inscrit à une option ou un club.

Quel est le nombre d'élèves inscrits à une option ou un club?

a)

375

b)

500

c)

250

d)

400

20.

Développer l'expression suivante à l'aide d'un papier et d'un crayon puis donner la réponse (on pourra noter x^2 pour x²)

(5x-10)²=

(a)  

21.

Développer l'expression suivante à l'aide d'un papier et d'un crayon puis donner la réponse (on pourra noter x^2 pour x²)

(4x+5)²=

(a)  

22.

Développer l'expression suivante à l'aide d'un papier et d'un crayon puis donner la réponse (on pourra noter x^2 pour x²)

(7x-3)(7x+3)=

(a)  

23.

Une paire de baskets coûte 140 €. Durant les soldes, elle est vendue avec 25 % de remise.

Quel est le prix soldé de cette paire de baskets .

a)

115 €

b)

100 €

c)

105 €

24.

Après une augmentation de 20 %, un produit coûte 144 €.

Quel était son prix initial ?

a)

115,2 €

b)

120 €

c)

172,8 €

25.

P(B∩J)=P\left(B\cap J\right)=

a)

1/4

b)

2/5

c)

14×25\frac{1}{4}\times\frac{2}{5}

d)

14+25\frac{1}{4}+\frac{2}{5}