Балалар өздерінің сеніміне , біліміне сүйеніп пайымдау жасай алады- деген түсінікке негізделген оқыту ортасы ЖАуабы: Оқушыға бағдарланған

Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі

Жабық сұрақтардың балама атауы. 

Баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті.   

Оқудағы қарым қатынасты  бір сарындылықтан арылтып, оқушының білім алуын алға жылжытатын белсенді әрекет. 

Оқушыларға ана құрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге оө идеяларын  дам.көмек. етіп қойылған сұрақ. 

Көпіршелер деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі.

Мектептерде оқыту мен оқуды жақсарту мақсаты.

Субектілерге басқалардың мінез құлқының салдарын көруге әр түрлі мінез-құлықтың салдары туралы белгілі түсінік алуға мүмкіндік беретін тәсілдің бірі.

Баланың іс әрекетін мінез құлқын белгілі нормалар мен ережелерді орындауға ынталандыруды көздейтін әдіс.

Оқушылардың танымдық және әлеуметтік белсенділіктерін арттырады.

Топ мүшелерінің белсенділігі.

Оқытуға қойылатын талаптардың бастапқы белгілі жүйесі.

Оқу материалы оқушылардың жас ерекшеліктеріне, дүниетаным қабілеттеріне лайықты, бірте бірте күрделендіру принципімен құрылады.

Білім мазмұнын қалыптастыру деңгейлері.

Білім алушылардың функцианалдық сауаттылығын дамыту және оның қалыптасуын тексеру құралы.

Әдістің негізгі қызметі.

Оқытудың машықтық әдістері.

Белгілі бір сызба арқылы жүргізіледі және ол бақылап зерттеудің міндеттеріне қарай өзгеріп отырады.

Оқушының пәнді терең түсіну қабілеиін дамытуды алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуі.  

Әртүрлі жастаға табысты сыныптарда мүғалімнің оқу үдерісін бағыттап толықтырып қолдап отыру ролі.  

1.     Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі

    Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

1.     Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі

1.     Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)

1.     Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

  Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады  

1.     Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты

1.     Ұжымда және тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі

1.     Оқытудың көрнекілік принципі 

    Тұтас педагогикалық үдерістің құрауыштары

Білім беру мазмұнын қалыптастыру деңгейлері

Білім беру саласындағы мемлекеттік стандартының құрамдас бір бөлігі

1.     Оқыту формасының түрлері

1.     Ми қызметі арқылы қатысушылар қиын мәселеге көңіл аударып, өздерінің идеяларын айтып, оның шешу жолдарын қарастырады жауабы: дискуссия

1.     Мектеп басшылығының өкілдері немесе тәжірибелі әріптес-ұстаздар жүргізеді

Педагогикалық шығармашылықта маңызды элемент