WorksheetsPre-Test & Post - Test Transisi PAUD - SD
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Berikut yang bukan merupakan perubahan PAUD dan SD di tahun ajaran 2023 dan 2024?
Penerimaan Siswa Baru tidak melakukan tes calistung
PAUD dan SD memberikan pembelajaran yang membangun fase pondasi
Pembelajaran di SD yang tidak diperbolehkan calistung
PAUD dan SD melakukan asesmen awal.
Berikut manakah yang merupakan konsep kesiapan sekolah?
Anak diharapkan mencapai kesiapan bersekolah di usia 6 tahun (sebelum masuk SD)
Anak sudah harus dapat baca tulis hitung saat masuk di SD.
Kemampuan baca tulis hitung hanya dilakukan melalui pengenalan keaksaraan dan angka
Kesiapan bersekolah tidak hanya kemampuan baca tulis hitung
Dampak yang kita harapkan dari gerakan Transisi PAUD-SD adalah
Menunjukkan bahwa anak yang pernah mengikuti PAUD memiliki kesiapan lebih baik di SD.
Setiap anak, di manapun titik berangkatnya, dapat dibina kemampuan fondasinya.
Guru dapat mencermati apakah anak sudah termasuk “siap” atau “belum siap” bersekolah.
Usaha untuk menyamakan kemampuan anak sebelum masuk ke SDS
Siapa yang bertanggung jawab agar anak memiliki kemampuan-kemampuan fondasi?
Masyarakat di sekeliling anak
Anak itu sendiri
Orang tua dan satuan pendidikan
Dinas terkait
Penyelarasan pembelajaran PAUD-SD yang bertujuan agar peserta didik PAUD tidak perlu melakukan terlalu banyak penyesuaian saat berpindah menjadi peserta didik SD; serta agar peserta didik SD yang tidak pernah mengikuti PAUD tetap dapat terpenuhi haknya untuk mendapatkan pembinaan kemampuan fondasi, ialah perngertian dari.....
Transisi
PAUD-SD
Transformasi
PAUD-SD
Transmisi
PAUD-SD
Tranfigurasi
PAUD-SD
Salah satu alasan mengapa perlu adanya penguatan transisi PAUD-SD ialah.....
Perkembangan zaman
Kebijakan Mas Menteri
Miskonsepsi di lapangan dan Fase Fondasi Hak
Setiap Anak
Memudahkan siswa PAUD masuk ke SD
Berikut bukan merupakan 4 (empat) fokus transisi anak didik dari PAUD ke SD ialah.........
Setiap anak hanya perlu hanya kemampuan kognitif saja
Terkait kemampuan dasar literasi dan numerasi harus dibangun mulai dari PAUD secara bertahap dan dengan cara yang menyenangkan
Siap sekolah, yakni proses yang perlu dihargai oleh satuan pendidikan dan orang tua yang bijak
Transisi PAUD ke SD perlu berjalan dengan mulus
Disebut apakah yang merupakan bukan sebuah upaya untuk memberikan label anak yang "sudah siap" atau "belum siap", namun memastikan setiap anak mendapatkan haknya untuk memiliki kemampuan fondasi di tingkat kelas manapun.
Kesiapan masuk sekolah
Kesiapan bersekolah
Kesiapan belajar
Kesiapan bersosialisasi
Ada berapakah aspek kemampuan fondasi dalam penguatan Transisi PAUD-SD ?
6
4
5
7
Berikut adalah perubahan pembelajaran di PAUD dan SD, kecuali.........
Calistung tetap menjadi syarat utama saat masuk SD
Siswa kelas 1 SD yang tidak pernah mengikuti PAUD, berhak mendapatkan pembinaan kemampuan fondasi
Kemampuan baca tulis hitung adalah bagian dari kemampuan literasi dan numerasi yang dibangun sejak PAUD hingga SD kelas awal
Keselarasan pembelajaran PAUD dan SD kelas awal
Satuan pendidikan dapat merancang kegiatan pembelajaran untuk periode 2 minggu pertama, salah satunya ialah perkenalan peserta didik (dan orang tua) dengan lingkungan belajar baru selama minimal berapa hari ?
4 hari
3 hari
2 hari
5 hari
Kepala Sekolah SD Mekar ingin merancang kegiatan masa perkenalan untuk murid kelas 1 SD yang baru di tahun ajaran ini. Kegiatan apakah yang tepat sesuai dengan konsep transisi PAUD SD?
Kegiatan lomba permainan yang bersifat meriah agar murid-murid senang
Kegiatan berkeliling sekolah dan berkenalan dengan kakak kelas untuk menumbuhkan jiwa keberanian
Kegiatan lomba permainan antar kelas untuk menumbuhkan jiwa kompetisi
Kegiatan permainan berkelompok untuk melihat kemampuan motorik dan interaksi murid
Bu Widya adalah guru TK B. Di awal semester Bu Widya ingin mempersiapkan murid-muridnya agar siap sekolah. Bu Widya resah karena beberapa murid belum bisa membaca. Apa yang seharusnya Bu Widya lakukan untuk kesiapan bersekolah?
Memperbanyak kegiatan menulis dan membaca di kelas
Memberikan kegiatan tambahan kepada murid-murid yang belum bisa membaca
Menyarankan anak yang tidak siap sekolah untuk menunda sekolah dasar
Memaksimalkan kemampuan pondasi murid
SD Tunas melakukan seleksi masuk SD untuk siswa baru yang akan mendaftar untuk kelas 1. Apakah yang dilakukan SD Tunas telah sesuai dengan gerakan transisi PAUD SD?
Ya, karena anak yang belum siap akan kesulitan mengikuti pelajaran di SD.
Tidak, seleksi masuk tidak memiliki landasan peraturan dari Kemdikbudristek.
Ya, agar anak bisa mempersiapkan diri untuk masuk SD di tahun berikutnya.
Tidak karena setiap anak berhak dibina kemampuan fondasinya.
Gerakan transisi PAUD SD dilakukan dengan menguatkan PAUD sebagai fondasi pendidikan dasar dan dengan menyelaraskan pembelajaran di PAUD dengan pembelajaran di SD. Hal ini menunjukkan bahwa...
Transisi PAUD-SD harus dilakukan bersama-sama oleh semua pihak secara sinergis.
SD akan melakukan tes untuk menentukan apakah anak sudah siap masuk SD.
Anak yang akan masuk ke kelas 1 SD harus sudah memiliki kemampuan fondasi.
Pendidik di jenjang PAUD bertanggung jawab atas kesiapan anak masuk SD.
Pemberian motivasi agar anak dapat lebih semangat berusaha akan membangun “growth mindset”. Hal yang utama dan perlu dilakukan untuk membangun growth Mindset anak adalah dengan …
Memberikan tantangan yang sulit
Memberikan hukuman apabila tidak dapat mengerjakan tugas
Menjanjikan hadiah atas keberhasilannya
Memberikan penghargaan anak terhadap usahanya sendiri
Hak anak adalah mendapatkan pembinaan - bukan pelabelan. Karena berpusat pada niat untuk membina, maka segala kegiatan asesmen yang digunakan fungsinya adalah untuk merancang kegiatan pembelajaran berikutnya yang lebih baik. Oleh karenanya, teknik asesmen yang disarankan adalah …
Tes pilihan ganda
Tes menyelesaikan soal berhitung
Tes lisan membaca
Teknik observasi atau teknik kinerja
Salah satu tahapan kegiatan yang dapat membantu anak menunjukkan respon positif terhadap kegiatan pembelajaran di kelas adalah
Anak diajarkan penggunaan kata tolong, maaf, dan terima kasih melalui kegiatan menggambar berkelompok.
Anak diberikan label nama dan menyebutkannya
Anak menceritakan hobinya di depan kelas
Anak diajak keliling sekolah dan mengenal tempat di sekitar sekolah
Guru menjelaskan cara, manfaat, dan mengajak anak berbaris untuk mencuci tangan bergantian di wastafel sekolah adalah salah satu cara agar anak…
Mengenal lingkungan sekolahnya
Memiliki sifat belajar yang positif
Memiliki growth mindset
Mengenali teman sekelasnya
Berikut bukan merupakan langkah dalam menyusun penerapan asesmen awal di dua minggu pertama di awal tahun ajaran baru...
Menetapkan kompetensi anak tanpa melakukan observasi atau memberikan kesempatan anak unjuk kinerja.
Merancang kegiatan yang dapat digunakan untuk mengamati perilaku
Mendokumentasikan informasi di lembar observasi
Menentukan mata pelajaran yang linear
