WorksheetsEvaluasi Pembelajaran di SD - 2
Total questions: 30
Worksheet time: 13mins
Jika terjadi perubahan kriteria penilaian portofolio yang disebabkan oleh berbagai hal dan pertimbangan, maka masalah tersebut harus dibicarakan pada pertemuan berkala antara ...
guru dengan kepala sekolah
guru dengan siswa
siswa dengan kepala sekolah
siswa dengan siswa lain
Pada tingkat receiving, gejala yang dapat diamati dari siswa yang sedang menerima pelajaran sejarah di kelas adalah ....
mengajukan pertanyaan
menjawab pertanyaan
memperhatikan uraian guru dengan baik
mengerjakan soal-soal yang diberikan
Tujuan yang ingin dicapai pada suatu kegiatan dalam rangka menemukan konsep diri siswa adalah agar siswa tersebut mampu mengetahui ....
kekurangan yang ada pada diri siswa
kelebihan yang ada pada diri siswa
kekurangan dan kelebihan siswa
cita-cita para siswa
Seorang guru ingin mengetahui sikap/reaksi siswa terhadap peristiwa Tsunami di Aceh yang diputar dari VCD. Cara penilaian yang paling tepat untuk mengukur reaksi /emosi anak adalah ….
pengamatan langsung
wawancara
angket
quisioner
Seorang guru ingin mengetahui sikap siswa terhadap kegiatan pramuka sebagai salah satu pilihan dalam kegiatan ekstrakurikuler. Rumusan tujuan yang paling tepat dalam kegiatan pengukuran ini adalah ….
mengetahui jenis kegiatan pramuka yang dilaksanakan di sekolah
mengetahui jumlah siswa yang memilih pramuka sebagai ekskul
menjaring pendapat siswa tentang kegiatan pramuka di sekolah
menjaring calon peserta kegiatan pramuka disekolah
Untuk mencegah terjadinya jawaban siswa yang sangat beragam, jenis tes uraian yang paling tepat digunakan adalah ….
tes uraian bebas
tes uraian terbatas
yang sederhana
yang sangat kompleks
Untuk menghindari terjadinya hallo effect dalam pemeriksaan hasil tes uraian, cara yang paling tepat dilakukan adalah ....
nama dan nomor peserta tes diganti dengan kode lain
pemeriksaan dilakukan oleh 2 orang pemeriksa
lakukan penyamaan persepsi antara pemeriksa I dan II
berpegang pada pedoman penskoran
Dari 30 butir soal tes objektif, Sila mampu mengerjakan 24 butir soal dengan benar. Jika penilaian menggunakan standar 100 dan tidakmenggunakan formula tebakan, maka nilai Sila adalah ....
24,00
60,00
70,00
80,00
Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya. dilihat dari fungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ....
seleksi
Penempatan
Pre Test-pos test
bakat
Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakan dalam menjawab soal, ragam tes pilihan ganda yang paling tepat adalah ....
melengkapi pilihan
hubungan antar hal
membaca diagram
melengkapi berganda
Berikut ini adalah kelemahan-kelemahan dari tes dalam bentuk objektif, kecuali ....
mudah melakukan koreksi
cenderung untuk mengukur tingkat kognitif rendah
sulit dalam penyusunan butir soal
tidak dapat digunakan untuk menggali ide
Sesuai dengan karakteristik tes dalam bentuk uraian/mampu mengukur proses berpikir tinggi, maka unjuk kerja siswa yang paling tepat diukur dengan tes uraian adalah ….
mengingat
memahami
menerapkan
menganalisis
Perhatikan butir soal uraian berikut.
Sebutkan 3 buah sungai di proninsi Jawa Barat yang bermuara di Laut Jawa.
Butir soal tersebut ….
.
cukup bagus karena jumlah sungai yang ditanyakan sudah terukur
cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengerti
jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah /ranah ingatan
jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek
Salah satu indikator yang yang dapat menunjukkan kualitas butir tes uraian yang baik adalah ....
menuntut jawaban berupa ungkapan pendapat siswa
menuntut jawaban berupa fakta-fakta yang sebenarnya
ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar
ditulis oleh guru yang mengajar dikelas dikelas
Berpikir adalah hubungan diantara bagian pengetahuan atau mencakup segala konsep, dan gagasan, dan pengertian yang telah dimiliki atau diperoleh oleh manusia. Pengertian berpikir menurut...
Widodo
Santrock
Davis
Riyantono
Kemampuan dalam mengembangkan gagasan dan menambahkan atau memperinci detail atau menguraikan secara runtut dari suatu objek, gagasan atau situasi sehingga menjadi lebih menarik. Merupakan pengertian dari...
Keluwesan berpikir
Elaborasi (elaboration)
Kelancaran berpikir
Adanya perumusan kembali
Faktor pendorong keterampilan berpikir kreatif, Kecuali..
Keterbukaan
Berani mengambil resiko
Selalu mengutamakan jawaban sendiri
Memiliki komitmen kuat untuk maju dan berhasil
Menentukan tugas autentik yang akan dan harus dilakukan siswa merupakan bagian dari...
Standar berpikir kreatif
Proses
Perwujudan
Penilaian
Proses berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara serta hasil yang baru dari sesuatu yang sudah ada sebelumnya, adalah pengertian dari...
keterampilan berpikir kreatif
Berpikir
Kreatif
Kreatif dan berpikir
Unsur - unsur penilaian keterampilan mengayam berikut ini tersebut dalam ranah afektif, kecuali
kerapian hasil anyaman
ketepatan waktu penyelesaian
keserasian (motif, warna, bentuk)
kebersihan hasil anyaman
Skor-skor nilai berikut ini yang tepat disampaikan kepada siswa dalam bentuk chart sebagai gambaran pencapaian kompetensi adalah....
ujian tengah semester
tes sub-sumatif
tes sumatif
makalah
Pada saat melakukan proses pembelajaran guru melakukan pencatatan terhadap isi pembahasan diskusi yang dilakukan siswa. Dari pencatatan itu guru mengetahui ada siswa yang membahas topik diskusi dengan kritis, dan ada pula yang jawabannya hanya bersifat spontan. Dapat disimpulkan bahwa guru telah menerapkan prinsip penilaian..............
berkesinambungan
didaktis
integrasi
komprehensif
Berdasarkan kurikulum yang berbasis kompetensi, tindakan guru yang harus dilakukan setelah proses pembelajaran adalah............
menentukan nilai hasil belajar siswa
menentukan langkah dalam perencanaan proses pembelajaran selanjutnya
mengidentifikasi kesulitan belajar siswa
Memastikan pencapian kompetensi dasar siswa
unsur kekuatan hasil anyaman pada penialian keterampilan menganyam termasuk dalam ranah kemampuan...........
kognitif
psikomotorik
afektif
afektif dan psikomotor
Berikut ini adalah perilaku guru dalam penilaian yang sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian kelas, kecuali.....
meminta siswa menjawab pertanyaan sebelum siswa mengikuti proses pembelajaran
mengidentifiaksi materi pelajaran yang belum disampaikan kepada siswa
menyimpan seluruh hasil kerja siswa dalam arsip file setiap siswa di kelas
bersikap tidak mudah percaya dengan hasil penilaian yang dilakukan
Pada mata pelajaran bahasa indonesia, Tomi memperoleh skor hasil ujian 72, sedangkan skor tertinggi di kelasnya adalah 85, dengan batas lulus kompetensi 75. Dengan mengacu kepada KBK, maka penilaian yang diberikan kepada TOMI adalah..........
8572 X 100 = 84,7undefined X 100 = 84,7
lulus
tidak lulus
72
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, guru melihat kembali langkah-langkah penilaian yang telah dilakukan selama proses pembelajaran di kelas berdasarkan rencana pembelajaran yang telah disusun sebelumnya. Tindakan guru tersebut sesuai dengan tujuan penilaian kelas dalam hal.................
Penelusuran
pengecekan
pencarian
penyimpulan
Berikut ini menunjukkan adanya keterpisahan antara penilaian dan sistem pembelajaran yang berbasis kompetensi adalah............
perencanaan pembelajaran didasarkan atas umpan balik pembelajaran sebelumnya
dilakukan analisis terhadap hasil penilaian
tidak semua materi pelajaran dimasukkan dalam rencana pembelajran
ada ketergantungan antara efektivitas proses pembelajaran terhadap kualitas penilaian
pada akhir proses pembelajaran guru mengetahui bahwa hanya 15% dari seluruh siswa yang mengikuti pembelajran telah mencapai standar kompetensi minimal yang telah ditetapkan . Hal tersebut menunjukkan adanya fungsi penilaian kelas dalam hal.....
motivasi
belajar tuntas
indikator efektivitas pembelajaran
umpan balik
Proses yang dilakukan oleh guru mendapatkan informasi tentang kinerja siswa disebut..
Evaluasi
Penilaian
Pengkuran
Observasi
