wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REFLEKSI KKG GUGUS VI BUNGORAN TEBING JAYA

Total questions: 20

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini yang bukan merupakan contoh kegiatan literasi digital di SD adalah

a)

Mengirim tugas sekolah lewat e-mail

b)

Pembelajaran dengan cara online lewat aplikasi atau web

c)

Mencari bahan ajar dari sumber terpercaya di internet

d)

Mengarang terbimbing di kelas menurut arahan guru

2.

Kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas seperti membawa, melihat, menyimak, menulis, dan berbicara merupakan pengertian dari

a)

Gerakan literasi sekolah

b)

Gerakan literasi digital

c)

Gerakan literasi peserta didik

d)

Gerakan numerasi sekolah

3.

Cara mengenalkan literasi pada anak usia dini dapat ditempuh dengan memberikan kegiatan seperti berikut :

1). Menstimulasi interaksi verbal anak 2). Melatih pengucapan kata 3).  Memperkaya kosa kata anak 4).  Mendorong pembicaraan mengenai keadaan keluarga

Pernyataan yang tepat adalah

a)

1 dan 3

b)

2 dan 4

c)

1 dan 4

d)

1, 2, dan 3

4.

Berikut yang bukan merupakan cara agar anak menyukai literasi di sekolah adalah

a)

Sediakan sudut baca yang menarik dan nyaman di kelas agar siswa dapat membaca dengan bebas

b)

Adakan kegiatan yang membangkitkan minat baca seperti klub buku, pertukaran buku dll

c)

Membentuk klub diskusi untuk pemecahan masalah

d)

Buat diskusi kelas agar siswa dapat menyampaikan ide untuk pemahaman materi bacaan

5.

1). Memperkenalkan kebiasaan membaca sejak dini 2). Membuat lingkungan belajar yang kondusif 3). Mengefektifkan penggunaan media dalam belajar 4). Menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Yang termasuk cara meningkatkan literasi pada siswa adalah

a)

1 dan 2

b)

1, 2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

1, 2, 3 dan 4

6.

1). Rancang kegiatan aksi nyata dengan matang 2). Unggah laporan tertulis dengan benar 3). Implementasikan aksi nyata di kelas 4).  Memilih topik yang relevan

5). Dokumentasikan dengan rapi untuk pengisian laporan.

Berikut urutan yang tepat membuat aksi nyata di PMM adalah

a)

4, 1, 3, 5 dan 2

b)

1, 2, 3, 4 dan 5

c)

1, 3, 2, 4, dan 5

d)

5, 4, 3, 2 dan 1

7.

Langkah konkrit yang diambil oleh seorang guru setelah menyelesaikan modul dan post test dalam Pelatihan Mandiri di PMM merupakan pengertian dari

a)

Fitur PMM

b)

Kinerja PMM

c)

Aksi nyata

d)

Observasi kinerja guru

8.

Yang bukan termasuk topik di PMM adalah

a)

Merdeka Belajar

b)

Profil Pelajar Pancasila

c)

Asesmen

d)

Literasi digital

9.

Sekelompok guru, tenaga kependidikan, dan pendidik lainnya yang memiliki semangat dan kepedulian yang sama terhadap transformasi pembelajaran melalui interaksi secara rutin dalam wadah dimana mereka berpartisipasi aktif merupakan pengertian dari

a)

Organisasi profesi

b)

Kombel Sekolah

c)

PKB ( Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan)

d)

Organisasi KKG

10.

Gaya pembinaan dengan cara berkomunikasi, yang lebih banyak mendengar secara aktif serta bertanya untuk menggali lebih banyak serta memberikan umpan balik positif yang konstruktif dalam rangka menggali pencapaian potensi diri dari orang yang dituntunnya merupakan pengertian dari

a)

Diskusi panel

b)

Coaching

c)

Debat

d)

Simposium

11.

Berikut ini yang bukan cakupan dari coaching adalah

a)

Mengakses potensial

b)

Memaksimalkan kinerja

c)

Menggunakan teknis komunikasi khusus

d)

Mencari solusi dari masalah yang dihadapi

12.

Yang bukan termasuk kata kunci dalam aktivitas coaching adalah

a)

Membantu mengidentifikasi masalah

b)

Memecahkan masalah

c)

Merumuskan Strategi

d)

Menentukan langkah-langkah untuk mencapai tujuan

13.

Diterapkan untuk mendukung proses pembelajaran karyawan yang mengarah kepada proses pengembangan secara individual merupakan jenis coaching

a)

Untuk kinerja

b)

Untuk pengembangan kepemimpinan

c)

Untuk mendukung pembelajaran

d)

Untuk tim dan kelompok

 

14.

Coaching dilaksanakan oleh Kepala Sekolah setelah melaksanakan

a)

Supervisi

b)

Observasi

c)

Simulasi

d)

Monev

15.

Langkah pertama melakukan coaching dengan model “TIRTA” adalah

a)

Identifikasi masalah

b)

Rencana aksi

c)

Menetapkan tujuan

d)

Tanggung jawab

16.

Modul yang terdapat pada topik kurikulum merdeka adalah

a)

Kodrat zaman dan kodrat alam murid

b)


Implementasi Kurikulum Merdeka

c)

Makna kurikulum dalam pendidikan

d)

Memahami Merdeka belajar

17.

Apa tiga fungsi utama platform Merdeka Mengajar?

a)

Mengajar, Bekerja, Berkarya

b)

Belajar, Mengajar, Berdampak

c)

Mengajar, Belajar, Berkarya

d)

Mengajar, Bertumbuh, Berkarya

18.
  1. TIRTA dikembangkan dari satu model umum coaching yang dikenal sangat luas dan telah banyak diaplikasikan, yaitu GROW model. Yang bukan komponen TIRTA

a)

Tujuan

b)

Rencana Tindak Lanjut

c)

Identifikasi

d)

Tanggung Jawab

19.

kemampuan dalam mengetahui dan memahami berbagai bentuk media “media elektronik, media cetak, media sosial dan lain-lain” dan memahami cara penggunaan setiap media tersebut.

a)

Literasi Media

b)

Literasi Sosial

c)

Literasi Dasar

d)

Literasi Perpustakaan

20.
  1. Building Tust, Active Listening, Clarifying, Asking the Right Question, Giving Feedback. adalah langkah dalam pelaksanaan coaching menurut ...

a)

Salim

b)

Whitemore

c)

Stone

d)

Jaques