WorksheetsDiagnoza 4 klasa
Total questions: 32
Worksheet time: 57mins
Podczas wycieczki do lasu dziewczynka uważnie przyglądała się rosnącym
w runie lasu mchom o intensywnie zielonej barwie. Nagle wśród drzew usłyszała
charakterystyczne stukanie. To był dzięcioł! Gdy uniosła głowę, poczuła słodki
zapach czarnego bzu.
Zaznacz punkt, w którym wymieniono nazwy zmysłów wykorzystanych przez
dziewczynkę.
oczy, nos, uszy
smak, dotyk, oczy
wzrok, słuch, węch
słuch, wzrok, dotyk
Gdy dziewczynka planowała wycieczkę do lasu, zaznaczyła na mapie miejsca,
które chce odwiedzić. Zabrała ze sobą notatnik i aparat fotograficzny, aby
udokumentować wygląd drzew i napotkane zwierzęta. Zamierza odwiedzić te
same miejsca w lesie w każdej porze roku.
Zaznacz poprawne dokończenie zdania.
Dziewczynka w lesie
będzie przeprowadzała próby kontrolną i badawczą.
wykona doświadczenia, ponieważ zabrała ze sobą notatnik i aparat fotograficzny
będzie prowadziła obserwacje, ponieważ nie zmieni warunków życia
organizmów
będzie prowadziła obserwacje i doświadczenia, ponieważ zmieni warunki życia
w lesie.
popatrz na ilustrację, a następnie zaznacz poprawne dokończenie zdania.
Literą a oznaczono długość cienia na początku
wiosny
jesieni
zimy
lata
przeanalizuj mapę okolic Dąbrowy i zaznacz poprawną odpowiedź na
pytanie.
Który obiekt znajduje się na zachód od mostu kolejowego na rzece Czeremsze?
Kaplica.
Studnia.
Zakład przemysłowy.
Samotne drzewo iglaste.
W jakim stanie skupienia występuje deszcz, śnieg, grad?
Wpisz przy każdym przykładzie opadu atmosferycznego nazwę stanu
skupienia, w jakim występuje
deszcz
(a)
W jakim stanie skupienia występuje deszcz, śnieg, grad?
Wpisz przy każdym przykładzie opadu atmosferycznego nazwę stanu
skupienia, w jakim występuje
śnieg
(a)
W jakim stanie skupienia występuje deszcz, śnieg, grad?
Wpisz przy każdym przykładzie opadu atmosferycznego nazwę stanu
skupienia, w jakim występuje
grad
(a)
Rozpoznaj przyrządy do pomiaru składników pogody i uzupełnij tabelę.
Wpisz przy fotografii nazwę przyrządu i składnik pogody, który
mierzy ten przyrząd.
Nazwa -
Składnik pogody -
Rozpoznaj przyrządy do pomiaru składników pogody i uzupełnij tabelę.
Wpisz przy fotografii nazwę przyrządu i składnik pogody, który
mierzy ten przyrząd.
Nazwa -
Składnik pogody -
Rozpoznaj przyrządy do pomiaru składników pogody i uzupełnij tabelę.
Wpisz przy fotografii nazwę przyrządu i składnik pogody, który
mierzy ten przyrząd.
Nazwa -
Składnik pogody -
Zaznacz dwie litery, tak aby zdanie było poprawne.
Na schemacie strzałką oznaczono A / B, które należy do układu C / D.
A. serce
B. płuco
C. oddechowego
D. krwionośnego
8. Zaznacz w każdym zdaniu literę, którą oznaczono właściwy rodzaj ciała stałego, tak aby powstały poprawne zdania.
I. Rysik w ołówku jest A / B / C, ponieważ musi zostawiać ślad na papierze.
A. kruchy
B. sprężysty
C. plastyczny
8. Zaznacz w każdym zdaniu literę, którą oznaczono właściwy rodzaj ciała stałego, tak aby powstały poprawne zdania.
II. Resor w samochodzie jest A / B / C, dzięki temu nie odczuwa się nierówności na drodze.
A. kruchy
B. sprężysty
C. plastyczny
9. Zaznacz poprawną odpowiedź na pytanie.
Co się stanie z surowym białkiem jaja kurzego, gdy wlejemy do niego płyn do udrażniania rur oznaczony symbolem umieszczonym obok?
A. Białko się nie zmieni – nadal będzie żółtawe i półpłynne.
B. Białko stanie się białe i będzie wyglądać podobnie jak ugotowane
C. Zmieni się barwa białka z białej na taką, jaką ma płyn do przetykania rur.
D. Zmieni barwę białka z przeźroczystego i żółtawego na barwę czarną, jakby po przypaleniu
10. Zaznacz poprawną odpowiedź na pytanie.
W jaki sposób należy postępować w przypadku użądlenia przez pszczołę w rękę?
A. Usunąć żądło i schłodzić miejsce użądlenia lodem.
B. Unieruchomić kończynę i przyłożyć kwaśny okład.
C. Przemyć miejsce skaleczenia wodą, a potem zdezynfekować.
D. Przemyć rękę wodą z mydłem, zdezynfekować, opatrzyć i zgłosić się do lekarza
11. Oceń informacje dotyczące warunków życia na lądzie i w wodzie. Wpisz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
1. Na lądzie jest większy dostęp do światła niż w wodzie.
2. Zawartość tlenu w wodzie jest mniejsza niż zawartość tlenu w powietrzu
3. Temperatura w wodzie częściej się zmienia niż na lądzie.
(a)
Wybierz odpowiednie informacje z podanych i wpisz je we właściwe miejsca, tak aby poprawnie opisać części wzniesienia.
podnóże • szczyt • wierzchołek • stok łagodny • stok stromy
(a)
Dobierz nazwy skał do ich opisu. Wpisz obok opisu skały odpowiednią literę, którą oznaczono nazwę skały.
I. Jest to skała lita, zwykle biaława, powstała z muszli i szkieletów morskich organizmów, które żyły przed milionami lat. Można z niej wykonywać np. mury.
A. glina
B. granit
C. piasek
D. wapień
Dobierz nazwy skał do ich opisu. Wpisz obok opisu skały odpowiednią literę, którą oznaczono nazwę skały.
II. Jest to skała zwięzła, która składa się z mieszaniny piasku, iłu i pyłu. Jest wykorzystywana do produkcji cegieł.
A. glina
B. granit
C. piasek
D. wapień
14. Uzupełnij tekst. Zaznacz odpowiednie litery, tak aby powstał poprawny tekst dotyczący odżywiania się.
Organizm przedstawiony na zdjęciu jest A / B.
Pobiera ze środowiska C / D i przy udziale światła oraz zielonego barwnika wytwarza cukier oraz tlen.
A. samożywny
B. cudzożywny
C. wodę z solami mineralnymi oraz dwutlenek węgla
D. białko oraz sole mineralne
Wpisz nazwę organizmu przedstawionego na ilustracji
(a)
Wpisz nazwę organizmu przedstawionego na ilustracji
(a)
Wpisz nazwę organizmu przedstawionego na ilustracji
(a)
Oceń informacje dotyczące grzybów. Wpisz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.
1. Grzyby mogą powodować choroby.
2. Grzyby występują w podszycie.
3. Niektóre grzyby są trujące.
(a)
17. Zaznacz wszystkie poprawne dokończenia zdania.
Do wód stojących zaliczamy:
A. rzeki.
B. stawy.
C. bagna.
D. potoki.
E. jeziora.
Wypisz nazwy narządów, które nie należą do wymienionego układu.
I. Układ pokarmowy: przełyk, płuca, jelito, krtań, żołądek, oskrzela
(a)
Wypisz nazwy narządów, które nie należą do wymienionego układu.
II. Układ ruchu: mięśnie, żyła, stawy, zęby, kości, wątroba
(a)
Do każdej warstwy lasu dobierz charakterystyczne dla niej organizmy. Wpisz właściwe litery, którymi oznaczono organizmy
korony drzew
A. poziomka
B. leszczyna
C. borowik
D. jałowiec
E. sosna
F. dąb
(a)
Do każdej warstwy lasu dobierz charakterystyczne dla niej organizmy. Wpisz właściwe litery, którymi oznaczono organizmy
podszyt
A. poziomka
B. leszczyna
C. borowik
D. jałowiec
E. sosna
F. dąb
(a)
Do każdej warstwy lasu dobierz charakterystyczne dla niej organizmy. Wpisz właściwe litery, którymi oznaczono organizmy
RUNO
A. poziomka
B. leszczyna
C. borowik
D. jałowiec
E. sosna
F. dąb
(a)
Zapisz trzy zasady, zgodnie z którymi należy dbać o higienę skóry.
Zaznacz poprawną odpowiedź.
W którym punkcie wymieniono tylko składniki środowiska antropogenicznego?
góry, rzeki, lasy
jeziora, łąki, kopalnie
autostrady, budynki, hałdy
rzeki, domy mieszkalne, pola uprawne___
