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Evaluación "El juego en la catequesis"

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

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1.

¿Qué no es jugar?

a)

Hacer algo con alegría con el fin de entretenerse, divertirse o desarrollar determinadas capacidades.

b)

Usar los miembros corporales, dándoles el movimiento que les es natural.

c)

Entretenerse, divertirse tomando parte en uno de los juegos sometidos a reglas, medie o no en él interés.

d)

Hacer algo sin alegría, no seguir indicaciones y buscar entretenerse para ver si se aprende algo.

2.

Joffre Dumazedier afirma que el ocio debe contener al menos una de las tres D:

a)

Descanso, desarrollo y divertimento personal.

b)

Descanso, decisiones y diversión personal.

c)

Descanso, desahogo y divertimento personal.

d)

Desarrollo, diversión y deliberación.

3.

El Aprendizaje Basado en el Juego es una metodología ideal para la adquisición de las (a)   , ya que estamos aplicando los diferentes saberes a situaciones reales, por lo que el aprendizaje no es simplemente memorístico.

4.

Está quien explica las reglas, acompaña a los jugadores, resguarda las normas, marca el comienzo y el final de la actividad, soluciona problemas, incentiva.

¿Cuál juego es?

a)

Juego libre

b)

Juego orientado

c)

Juego reglado

5.

La reflexión a través del juego te ayuda a descubrir en tu grupo a quien tienes, que necesita, que trae consigo, a dónde y a quién llevarlo y cómo hacerlo. El juego no es una manera sólo divertida de pasar el tiempo, es una (a)   tanto para el niño como para el adulto.

6.

A la hora de hablar del “_____ ____” hacemos referencia a todo lo que acompaña el momento mismo de la actividad, el antes y el después inmediato.

a)

juego reglado

b)

juego de pensar

c)

entorno lúdico

d)

juego catequístico

7.

TIPOS DE COMUNIDADES

Esta tiene su tiempo de reflexión y acción, sabe que debe ocuparse del ser y el hacer vendrá en consecuencia, busca la preparación y el crecimiento de todos, siempre en miras a mejorar incorporando novedades e información nueva que alimenta a todo el grupo.

a)

Comunidad cebolla

b)

Comunidad experimento

c)

Comunidad fraterna

d)

Comunidad cabezota

8.

Es fuente de la catequesis y base de los catequistas:

(a)  

9.

Parecen tener en su composición un mecanismo de enseñanza similar al del acto lúdico, en donde algo pasa a ser explicado de otro modo, para ser entendido más profundamente y con la intención de vivirlo mejor:

(a)  

10.

El catequista es un experto animador del juego que debe experimentarse:

a)

como persona elegida y amada por Dios

b)

como persona especial que fue llamada

c)

como un experto animador del juego

d)

como una persona llamada a hacer tareas y actividades para entretener a los niños