wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

pytania czerwiec po egzmainie od grupy

Total questions: 73

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

Metoda reakcji na ryzyko projektu o pozytywnym wplywie obejmuja:

a)

przeniesienie

b)

współdzielenie

c)

łagodzenie ryzyka

d)

żadne z powyższych

2.

opowiazek prowadzenia rachunkowosci zarzadczej wynika z przepisow

a)

ustawy o podatku dochowym osob fizycznych

b)

ustawy o rachunkowosci

c)

zadne z pozostalych

d)

MRSów

3.

Ktore z wymienionych dzialan nie nalezy stosowac do rozwiazywania problemu przeciazenia zasobow w projekcie.

a)

zwieksznie dostepnosci zasobu poprzez zasilenie projektu dodaktowymi jednostkami tego zawodu

b)

rozdzielenie zadan wspoluzytkujacych ograniczony zasob w czasie tak aby nie byly realizowane rownolegle

c)

zaplanowanie la tego zasobu pracy w nadgodzinach

d)

modyfikacje harmonogramu projektu z wykorzystaniem zapasu calkowitego zadan wykonywanych przez przazone zasoby.

4.

Koszt zaangazowania w projekcie ksiegowej na etacie przedsiebiorstwa zostanie ujety

a)

kosztow posrednich

b)

pozostalych kosztow bezposrednich

c)

kosztow zuzycia materialow bezposrednich

d)

kosztow prac bezposrednich

5.

do czego sluzy metoda monte carlo

a)

metoda stosowana do modelowania matematycznego procesów zbyt złożonych, aby można było przewidzieć ich wyniki za pomocą podejścia analitycznego.

b)

metoda stosowana do modelowania matematycznego procesów zbyt latwycg, aby można było przewidzieć ich wyniki za pomocą podejścia analitycznego.

c)

metoda stosowana do modelowania matematycznego procesów zbyt złożonych, aby można było przewidzieć ich wyniki za pomocą podejścia demokratycznego.

d)

metoda stosowana do modelowania matematycznego procesów zbyt dziwnych, aby można było przewidzieć ich wyniki za pomocą podejścia analitycznego.

6.

Graficzne techniki prezentacji odchyleń harmonogramu:

a)

burn chart

b)

Bot

c)

SWOT

d)

MAcierz watnosci

7.

Taksonomia Blooma jest to

a)

klasyfikacja celów nauczania w edukacji autorstwa Benjamina Blooma. Określa różne kategorie celów, jakie nauczyciele stawiają uczniom.

hierarchiczny system klasyfikacji poziomów myślenia,

b)

analiza psychologiczno matematyczna

c)

klasyfikacja interesariuszy

d)

okresla kategorie kosztow

8.

na czym polega paradoks abilene

a)

koszt nie zgadza sie z faktura

b)

nikt nie chce sie zglosic pierwszy do popelnienia bledu i wszyscy slepo podazaja za podanym rozwiazaniem

c)

rozwartwienie kosztow na podkoszty

d)

wyniki z testy psychologicznego nie zgadzaja sie z cechami osobowsci ankietowanego

9.

Polaryzacja grupowa – to

a)

tendencja grup do podejmowania decyzji, które są bardziej skrajne niż początkowe upodobania czy skłonności członków.

b)

rozrzut opini 50 % na tak 50% na nie

c)

brak zgody grupy na podjecie jednej decyzji

d)

brak wylonienia lidera w grupie

10.

na czym polega prozniactwo spleczne

a)

to zjawisko, które odnosi się do zmniejszonego zaangażowania podczas pracy grupowej, w porównaniu do pracy samodzielnej. W rzeczywistości nikt nie chce celowo źle wykonywać swojej pracy.

b)

grupa rogala jeden robi reszta zapierdala

c)

biedni gardza pogdatymi

d)

pogaci gardza biednymi

11.

Doprecyzowywanie zakresu wymagan mozna dokonac za pomoca

a)

user story

b)

user history

c)

user map

d)

user backlog

12.

Story Map — to

a)

Mapa podstawowa udostępnia przeglądarkę map wyposażoną w minimalistyczny interfejs. Poza paskiem tytułu i opcjonalną legendą mapa zajmuje cały ekran

b)

Mapa zaawansowania udostępnia przeglądarkę map wyposażoną w urozmaicony interfejs. Poza paskiem tytułu i opcjonalną legendą mapa zajmuje polowe ekranu

c)

Mapa podstawowa histori projektu

d)

mapa histori zatrudnienia czlowieka

13.

Przykladem Modelu finansowania jest:

a)

Zbuduj-Eksploatuj-Przekaż (BOT

b)

skarbonka

c)

dlug

d)

blik

14.

drabina kompetencji pokazuje nam

a)

, jak wygląda proces uczenia się i jakie emocje mu towarzyszą. Dzięki temu, że posiadamy świadomość kolejnych etapów, które towarzyszą zdobywaniu wiedzy i umiejętności,

b)

sciezke rozwoju pracownika

c)

sciezke rozwoju projektu

d)

wzrost kompetencji w czasie

15.

sprint Retrospective to

a)

jest głównym mechanizmem pozwalającym na uzyskanie informacji zwrotnej na temat kondycji procesu scrum

b)

jest biegiem szybkim analiza przez projekt

c)

jest analiza ryzyka wtornego

d)

jest streszczeniem budzetu

16.

Macierz Ralph’a Stacy’ego sklada sie z elementow

a)

proste skomplikowane zlozone i chaotyczne

b)

proste bardzo proste zlozone i grupowe

c)

turbo zlozone skoplikowane i pojebane

d)

zlozone podzlozone chotyczne i ugrupowane.

17.

Na czym polega metoda FUKO?

a)

metoda komunikacyjna, która dotyczy konstruktywnego udzielania informacji zwrotnej.

b)

metoda komunikacyjna, która dotyczy destrukcyjnegoudzielania informacji zwrotnej.

c)

metoda negocjacyjna, która dotyczy konstruktywnego udzielania informacji zwrotnej.

d)

metoda negocjacyjna, która dotyczy destrukcyjnej udzielania informacji zwrotnej.

18.

jakie są główne wartości generowane przez projekty?

a)

(A) Produkty i usługi

b)

(B) Korzyści dla interesariuszy

c)

(C) Zmiany pozytywne

d)

(D) Wszystkie powyższe

19.

Jakie są różne rodzaje interesariuszy projektu?

a)

Klienci, użytkownicy, inwestorzy

b)

Zespół projektowy, kierownictwo firmy

c)

Społeczność lokalna, środowisko naturalne

d)

(D) Wszystkie powyższe

20.

Jakie czynniki należy wziąć pod uwagę przy analizie kontekstu projektu

a)

Cele projektu, zakres i harmonogram

b)

Potrzeby i oczekiwania interesariuszy

c)

Uwarunkowania ekonomiczne, polityczne i społeczne Czynniki kulturowe i środowiskowe

d)

(D) Wszystkie powyższe

21.

5 grup procesów w metodyce PMBok (PMI) to:

a)

inicjacji
planowania
procesów wykonawczych
monitoringu i sterowania
procesów kończących

b)

inicjacji
wykonawczych
monitoringu i planowania procesow

sterowania
procesów kończących

c)

preinicjacji
planowania
procesów wykonawczych
monitoringu i sterowania
procesów kończących

d)

inicjacji
planowania
procesów wykonawczych
powykonawczych i sterowania
procesów kończących

22.

Analiza jakościowa ryzyka pozwala wyznaczyć

a)

wartość danego ryzyka

b)

identyfikowac ryzyko

c)

zliczyc ilosc ryzysk

d)

dobrac w pare ryzyko do przyczyny

23.

Analiza Pareto jest stosowana aby:

a)

Wskazać te przyczyny, które wywołują największe efekty (20% przyczyn przynosi 80% efektów)

b)

Wskazać te przyczyny, które wywołują największe efekty (30% przyczyn przynosi 70% efektów)

c)

Wskazać te skutki, które wywołują największe efekty (20% przyczyn przynosi 80% efektów)

d)

Wskazać te przyczyny, które wywołują największe efekty (20% skotkow przynosi 80% efektów)

24.

Asertywność to

a)

Zdolność do komunikowania swoich poglądów w sposób przekonujący i zdecydowany, to kompetencja, której kierownik projektu potrzebuje, by pomóc sobie w zapewnieniu skutecznej komunikacji z zespołem projektów oraz innymi interesariuszami

b)

Zdolność do odmawiania wodki

c)

Zdolność do oceny ryzyka swoich poglądów w sposób przekonujący i zdecydowany,

d)

Może w szczegółowych przypadkach ograniczyć się wyłącznie do zmiany harmonogramu zadań w ramach ich zapasu całkowitego

25.

Autokratyczny styl kierowania charakteryzuje się:

a)

Centralizowaniem uprawnień, narzucaniem metod pracy, jednoosobowym podejmowaniem decyzji i ograniczeniem uczestnictwa

b)

mobingiem

c)

biciem pracownikow

d)

rozszerzeniem uprawnień, narzucaniem metod pracy, wieloosobowympodejmowaniem decyzji i ograniczeniem uczestnictwa

26.

Autorytet charyzmatyczny kierownika projektu:


a)

wynika z cech jego osobowości

b)

wynika z cech jego wladzy

c)

wynika z cech jego pozycji

d)

wynika z cech jego komunikacji

27.

Bilansowanie zasobów projektu:

a)

Może w szczegółowych przypadkach ograniczyć się wyłącznie do zmiany harmonogramu zadań w ramach ich zapasu całkowitego

b)

nie polega na przypadkach ograniczyć się wyłącznie do zmiany harmonogramu zadań w ramach ich zapasu całkowitego

c)

ocenie ryzyka

d)

wystawieniu rachunku

28.

Bilansowanie zasobów w ramach zapasu całkowitego:

a)

Zawsze zachowuje czas trwania projektu wyznaczony za pomocą CPM

b)

umozliwia zmiane czasu trwania projektu wyznaczony za pomocą CPM

c)

Zawsze zachowuje ilosc zasobow projektu wyznaczonych za pomocą CPM

d)

usuwa nadgodziny

29.

Budżet projektu to:

a)

Zestawienie środków finansowych potrzebnych do pokrycia kosztów realizacji przedsięwzięcia zgodnie z założonymi celami o odpowiednim stopniu szczegółowości

b)

Zestawienie środków ryzyk potrzebnych do pokrycia kosztów realizacji przedsięwzięcia zgodnie z założonymi celami o odpowiednim stopniu szczegółowości

c)

Zestawienie środków finansowych potrzebnych do pokrycia kosztów realizacji przedsięwzięcia zgodnie z wymaganiami zarzadu na pierdoly

d)

Zestawienie cech potrzebnych do pokrycia kosztów realizacji przedsięwzięcia zgodnie z założonymi celami o odpowiednim stopniu szczegółowości

30.

Cechą reprezentowaną przez najlepszych kierowników projektów jest:

a)

sprawnosc

b)

wydajnosc

c)

punktualnosc

d)

lizanie udpy

31.

Celem monitorowania projektu jest:

a)

Porównanie aktualnego stanu projektu z planem w celu zidentyfikowania i objaśnienia odchyleń

b)

realizacja zagrozen

c)

Porównanie aktualnego stanu projektu z planeminnego projektu zidentyfikowania i objaśnienia odchyleń

d)

Porównanie aktualnego stanu projektu z planem w celuanalizy zespolu

32.

Do czynników wyższego rzędu według dwuczynnikowej teorii motywacji Herzberga zalicza się

a)

Możliwość rozwoju osobistego

b)

kupa

c)

potrzeby fizjologiczne

d)

jedzenie

33.

Do zarządzania projektem stosowana jest metoda wartości wypracowanej (Earned Value). Budżet projektu wynosi 200. Projekt powinien być zaawansowany w 60%. Jest zaawansowany w 40%. Wykorzystano 50% budżetu. Fundusze projektu są udostępniane zgodnie z Planowanym Kosztem Planowanych Prac. Oceń aktualny stan funduszy:

a)

a) +20 (Różnica tj. Plan-Wykonanie finansowe = 60-40=20)

b)

-20

c)

0

d)

30

34.

Etap ten polega na ustaleniu i zrozumieniu przez wszystkich celu oraz wypracowaniu obowiązujących metod pracy. Członkowie grupy wzajemnie się poznają i nie są jeszcze skłonni do otwartego wyrażania swoich uczuć, badają swoje oczekiwania. Jak nazywa się ta faza życia zespołu projektowego?

a)

Formowanie

b)

scieranie

c)

nacieranie

d)

podcieranie

35.

Ilościowa ocena zagrożeń i szans w projekcie polega na:

a)

Określeniu prawdopodobieństwa osiągniecia celów projektu

b)

Określeniu prawdopodobieństwa osiągniecia pieniedzy projektu

c)

Określeniu prawdopodobieństwa osiągniecia porazki projektu

d)

Określeniu prawdopodobieństwa osiągniecia dywidenty

36.

Jaki jest najlepszy sposób na kształtowanie zaangażowania członków zespołu do pracy nad projektem?

a)

Wykazywanie entuzjazmu przez samego kierownika

b)

Wykazywanie zaufania przez samego kierownika

c)

Wykazywanie chamstwa przez samego kierownika

d)

Wykazywanie szczerego usmiechu przez samego kierownika

37.

Jak nazywany jest styl rozwiązywania konfliktów zabezpieczający interesy wyłącznie jednej strony?

a)

rywalizacja

b)

kompromis

c)

przegrana

d)

wygrana

38.

Jedną z kompetencji menadżera projektu jest wiarygodność. Kompetencja ta obejmuje:

a)

a) Solidność oraz pewność siebie

b)


d) Właściwe w danej sytuacji zachowanie

c)

c) Wywiązywanie się ze swoich obietnic i odpowiedzialności

d)

b) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

39.

Jesteś menedżerem i doświadczasz w zespole następującej sytuacji: konieczne jest wnikliwe zbadanie problemu. Członkowie zespołu koncentrują się na ogólnej wizji projektu. Próbują podejmować działania korzystając z niekompletnych danych. Pracownik o jakiej roli zespołowej najlepiej wywiąże się z zadania?

a)

sedzia

b)

lokomotywa

c)

prokursor

d)

wizjoner

40.

Jeżeli konflikt wynika z pewnych zewnętrznych ograniczeń, które utrudniają dojście do porozumienia, to mówimy o konflikcie:

a)

strukturalnym

b)

posrednim

c)

bezposrednim

d)

niestrukturalnym

41.

Kierownik projektu zauważył błąd w zatwierdzonym planie bazowym projektu. Pomyłka grozi niewykonaniem w terminie ważnego kamienia milowego. Najlepszą decyzją będzie:

a)

Analiza ryzyka, zaprojektowanie rozwiązania, które pozwoli na osiągnięcie kamienia milowego

b)

zatrzymanie projektu

c)

zamrozenie projektu

d)

zjebanie zespolu

42.

Koszty niezgodności

a)

To koszty prac gwarancyjnych w konsekwencji wystąpienia niezgodności

b)

koszty pracownicze

c)

koszty nadgodzin

d)

koszty produkcyjne

43.

Koszty zgodności ponoszone są

a)

a) Na poprawki i z powodu odpadów

b)

c) Na zobowiązania powstałe z tytułu wystąpienia niezgodności w okresie gwarancji lub rękojmi

c)

d) Po przekazaniu produktu projektu klientowi

d)

b) Żadna odpowiedź nie jest prawdziwa - ODP, bo koszty te są ponoszone w trakcie realizacji projektów

44.

Która z technik heurystycznych oparta jest na zasadzie nieskrępowanej wyobraźni?

a)

burza mózgów

b)

5 kapeluszy

c)

plotkarstwo

d)

3 krzesel

45.

Które z wymienionych działań nie należy stosować do rozwiązywania problemu przeciążenia zasobów w projekcie?

a)

Zaplanowania dla tego zasobu pracy w nadgodzinach

b)

dodanie nowych zasobow

c)

lepszy podzial zadan

d)

rewizja projektu

46.

Który styl rozwiązywania konfliktów wg Thomasa - Kilmanna zmierza do osiągnięcia sytuacji, w której obie strony są wygrane (win-win)

a)

Współpraca

b)

akomodacja

c)

rywalizacja

d)

unikanie

47.

Macierz odpowiedzialności (RAM)

a)

a) Służy jednoznacznemu przydziałowi odpowiedzialności za dany element projektu (pakiet prac)
c

b)

d) Wyróżnia określone rodzaje odpowiedzialności za dany element zakresy projektu (pakiet prac), np. RACI, RAEW

c)

b) Wszystkie odpowiedzi są prawdziwe

d)

) Wiąże ze sobą określony element w strukturze organizacyjnej projektu (OBS) z określonym elementem struktury podziału prac (WSB)

48.

Macierz podziału obowiązków (RAM) to:

a)

Tabela przedstawiająca zasoby projektu przypisane do poszczególnych pakietów prac; wykorzystywana jest do jednoznacznego przedstawienia odpowiedzialności za szczególne działania

b)

tabela sluzaca analizy ryzyk

c)

Tabela przedstawiająca koszty projektu przypisane do poszczególnych pakietów prac; wykorzystywana jest do jednoznacznego przedstawienia odpowiedzialności za szczególne działania

d)

Tabela przedstawiająca ryzyka projektu przypisane do poszczególnych pakietów prac; wykorzystywana jest do jednoznacznego przedstawienia odpowiedzialności za szczególne działania

49.

Metoda Dlaczego (Why, Why, Why,....) służy do:

a)

wykrywania przyczyn problemów (lub defektów)

b)

wykrywania przyczyn ryzysk

c)

wykrywania przyczyn nadgodzin

d)

wykrywanie kosztow

50.

Perspektywy Strategicznej Karty Wyników (ang. BSC) to:

a)

perspektywa finansowa,
perspektywa klienta,
perspektywa procesów wewnętrznych,
perspektywa rozwoju

b)

perspektywa bledu,
perspektywa klienta,
perspektywa procesów wewnętrznych,
perspektywa rozwoju

c)

perspektywa finansowa,
perspektywa dostawcy,
perspektywa procesów wewnętrznych,
perspektywa rozwoju

d)

perspektywa finansowa,
perspektywa klienta,
perspektywa czasuwewnętrznych,
perspektywa rozwoju

51.

Planujesz unowocześnienie systemu motywacji, który wykorzystujesz w swoim zespole. Chcesz wprowadzić elastyczne godziny pracy i możliwość pracy na odległość. Zauważasz, że twój entuzjazm do tego rozwiązania nie jest podzielany przez wszystkich członków zespołu. Przedstawiciele, której generacji są najbardziej sceptyczni wobec twojego pomysłu?

a)

Baby boomers

b)

genz

c)

pokolenie x

d)

pokolenie y

52.

Podczas analizy problemu, jako kierownik zespołu, zakładając czarny kapelusz (zgodnie z metodą kapeluszy E. de Bono) oczekujesz, że zespół będzie przedstawiał:

a)

negatywny

b)

pozytywny

c)

ambiwalentny

d)

radosc

53.

Podniesienie konkurencyjności firmy na rynkach międzynarodowych, to w przypadku projektu modernizującego aktualną linię technologiczną, przykład:

a)

Celu ogólnego projektu

b)

Celu szczegolowego projektu

c)

Celu posredni projektu

d)

Celu bezposredni projektu

54.

Podział życia projektu na etapy służy

a)

) Zwiększeniu dokładności oszacowań i planu

b)

b) Zapewnieniu większej kontroli nad projektem

c)

c) Ograniczeniu niepewności i ryzyka w projekcie

d)

d) Wszystkie odpowiedzi są prawdziwe

55.

Poszukiwanie i wykorzystywanie dodatkowych możliwości akwizycji i sprzedaży

a)

Jest pożądane i służy rozwojowi projektu i organizacji

b)

Jest niepożądane i służy dezorganizacji projektu

c)

Jest watpliwe i niesłuży rozwojowi projektu i organizacji

d)

Jest niekorzystne

56.

Przed definicją celów projektu należy:Przed definicją celów projektu należy:

a)

Zidentyfikować i uzgodnić problem lub szansę dla organizacji

b)

Zidentyfikować i uzgodnić ryzyka

c)

Zidentyfikować i uzgodnić koszta

d)

Zidentyfikować i uzgodnić interesariuszy

57.

Przykładami kosztów pośrednich są koszty:

a)

ogolnego zarzadu

b)

materialu

c)

pracownikow

d)

zasobow

58.

Według zasady „5C" skuteczna i sprawna komunikacja powinna być:

a)

odpowiednia
dokładna
nacelowana na odbiorcę
konsekwentna
sformalizowana

b)

nieodpowiednia
dokładna
nacelowana na odbiorcę
konsekwentna
sformalizowana

c)

odpowiednia
niedokładna
nacelowana na odbiorcę
konsekwentna
sformalizowana

d)

odpowiednia
dokładna
nacelowana na siebie
konsekwentna
sformalizowana

59.

Wg. macierzy priorytetów Eisenhowera dla zadań ważnych ale niepilnych należy przyjąć strategię:

a)

zaplanuj

b)

deleguj

c)

olej

d)

wykonaj

60.

Wielkość rezerwy na ryzyko (contingency reserve) określa się na podstawie

a)

Wartości oczekiwanej skutków materializacji ryzyka rezydualnego i wtórnego ocenianego jakościowo

b)

Wartości nieoczekiwanej skutków materializacji ryzyka rezydualnego i wtórnego ocenianego jakościowo

c)

Wartości oczekiwanej skutków niematerializacji ryzyka rezydualnego i wtórnego ocenianego jakościowo

d)

Wartości oczekiwanej skutków materializacji ryzyka pierwotnego

61.

Wiodące metodyki zarządzania projektami uwzględniają następujące zasady zarządzania jakością wg wytycznych norm ISO 9001-2000

a)

a) Orientacja na klienta, przywództwo, zaangażowanie ludzi

b)

b) Wzajemnie korzystne relacje z dostawcami, podejmowanie decyzji na podstawie faktur

c)

d) Podejście procesowe, podejście systemowe, ciągłe doskonalenie

d)

c) Wszystkie odpowiedzi są poprawne

62.

W jakim celu oblicza się i wyznacza w projekcie ścieżkę krytyczną?

a)

Ścieżka krytyczna jest ważnym elementem zarządzania czasem w projekcie, który pozwala zidentyfikować taki łańcuch czynności, których zapas czasu jest równy zero

b)

Ścieżka krytyczna nie jest ważnym elementem zarządzania czasem w projekcie, który pozwala zidentyfikować taki łańcuch czynności, których zapas czasu jest równy dodatni

c)

Ścieżka krytyczna jest ważnym elementem zarządzania czasem w projekcie, który pozwala zidentyfikować taki łańcuch czynności, których zapas czasu jest mniejszy od zera

d)

Ścieżka krytyczna jest ważnym elementem zarządzania czasem w projekcie, kora naalizuje ryzykaa

63.

W poniższej macierzy RACI wskaż pakiet prac z błędnym formalnie przydziałem odpowiedzialności

a)

Nie może być dwa razy A ani R

b)

Nie może być dwa razy A ani C

c)

Nie może być dwa razy A aniI I

d)

Nie może być dwa razy R ani C

64.

W projekcie monitorowanym metodą wartości wypracowanej (Earned Value) BAC= 100.000 i EAC=80.000 oznacza to, że VAC wynosi

a)

20 000

b)

10 000

c)

5 000

d)

0

65.

W przypadku projektu, którego zakres i proces (technologia) wytwarzania produktu są znane, należy zastosować model cyklu życia:

a)

kaskadowy

b)

macierzowy

c)

hierarchiczny

d)

pierwotny

66.

Wskaż w poniższym modelu Thomasa-Kilmanna podejście do rozwiązywania konfliktów charakteryzujące się silnym dążeniem do realizacji własnych potrzeb i założeń negocjacyjnych

a)

A - rywalizacja (lewa górna ćwiartka)

b)

B

c)

C

d)

D

67.

Wśród kompetencji przywódcy wg klasyfikacji Herseya - Blancharda za najważniejsze uznaje się:

a)

Umiejętność porozumienia się z pracownikami, również co do stylu kierowania, który zapewnie osiągnięcie celu

b)

umiejetnosc wspolczucia

c)

Umiejętność porozumienia się z klientami , również co do stylu kierowania, który zapewnie osiągnięcie celu

d)

Umiejętność porozumienia się z pracownikami, również co do stylu wladzy, który zapewnie osiągnięcie kosztow minimalnych

68.

Wzięcie odpowiedzialności przez kierownika projektu za popełnione błędy

a)

Władzę nieformalną kierownika projektu

b)

Władzę nieformalną kierownikwladze formalna

c)

wladza polformalna

d)

utwldza absolna

69.

Zakres projektu

a)

b) Prace, które trzeba wykonać, aby wytworzyć wyrób lub dostarczyć usługę o określonych cechach charakterystycznych i funkcjach

b)

a) Wszystkie odpowiedzi są prawdziwe -ODP

c)

d) Zarządzanie zakresem obejmuje procesy wymagane do zapewnienia, że w projekcie przewidziano wszystkie i zarazem wyłącznie te prace, które są konieczne w celu pomyślnego ukończenia tego projektu

d)

c) Zakres projektu na etapie planowania jest dekomponowany na Pakiety Robocze

70.

Zalety struktury izomorficznej zespołu projektowego to:

a)

Jest prosta pod względem organizacyjnym, jasna jest kwestia odpowiedzialności, ponieważ każdy członek zespołu odpowiada za wszystko

b)

Jest prosta pod względem organizacyjnym, jasna jest kwestia odpowiedzialności, ponieważ każdy członek zespołu projektowego odpowiada za stworzenie jednej części projektu, możliwa jest równoległa realizacja kilku zadań

c)

brak wladzy

d)

brak odpowiedzialnosci

71.

Zapas swobodny zadania

a)

Czas, o jaki zakończenie zadania można opóźnić bez wpływu na żadne inne zadanie

b)

zawsze jest rowny zero

c)

Czas, o jaki zakończenie zadania można przyspieszyc bez wpływu na żadne inne zadanie

d)

Czas minimalny , o jaki zakończenie zadania można opóźnić bez wpływu na żadne inne zadanie

72.

Zarządzanie zaangażowaniem interesariuszy powinno być prowadzone na etapie

a)

Ustawicznie, w całym cyklu życia projektu

b)

planowania

c)

wykonywania

d)

przedinwestycyjnym

73.

Zgodnie z modelem Thomasa i Kilmanna, sposoby radzenia sobie z konfliktem warunkowane są stopniem:

a)

Kooperatywności i asertywności

b)

poziomu wladzy

c)

wieku i strzu

d)

zaangazoawnia i pozycji w firmie

Similar Resources on Wayground

Polígonos Regulares

70 questions

Polígonos Regulares

quiz

Worksheet

•

4th - 12th Grade

TUẦN 23 - lớp 4 TOÁN

69 questions

TUẦN 23 - lớp 4 TOÁN

quiz

Worksheet

•

4th Grade

TỔNG HỢP LỚP 4 - Tuần 1

70 questions

TỔNG HỢP LỚP 4 - Tuần 1

quiz

Worksheet

•

4th Grade

Nosso Curso - O conhecimento vale Pizza

68 questions

Nosso Curso - O conhecimento vale Pizza

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

JAAH M

71 questions

JAAH M

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

3rd 9 Weeks Math Vocabulary Review

72 questions

3rd 9 Weeks Math Vocabulary Review

quiz

Worksheet

•

4th Grade

Geometry Review CVMS 2018

75 questions

Geometry Review CVMS 2018

quiz

Worksheet

•

5th - 8th Grade

April Review

70 questions

April Review

quiz

Worksheet

•

2nd - 3rd Grade