WorksheetsНовая форма
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
1.Тәрбиенің объективті факторлары ез заголовка
a)
A жеке тұлғаның белсенділігі, қажеттілігі мен тәртібінің мотивтері
b)
B тәрбиенің кешенділігі
c)
C қоғамдық қатынастар, отбасы тәрбиесі
d)
D тұрмыстың шарттары, қоғамдық қатынастар
e)
E тұқымқуалаушылық, табиғи орта
2.
2. Оқытудағы саналылық пен белсенділік принципі немен сипатталады
a)
A оқушылардың белсенді қатысуымен, оқу материалын меңгерумен
b)
B материалдардың логикалық байланыстылығымен
c)
C оқыту материалдарының бірізділігімен
d)
D оқушылардың ой және дене еңбегімен
e)
E қажетті оқу материалдарын пайдалана білумен
3.
3. Оқушылардың ойлауын дамыту олардың бұрынғы алған білімдері немесе сыныпта түрлі дереккөздерден (мұғалім, оқулықтар, құрбылары) алған білімдерімен астастырыла жүзеге асады деген тұжырымға негізделген теория:
a)
A оқытудың әлеуметтік-сындарлы теориясы
b)
B оқушының «жайлы»аймағы теориясы
c)
C оқытуды дербестендіру теориясы
d)
D оқытудың сындарлы теориясы
e)
E сын тұрғысынан ойлау теориясы
4.
4. Қандай әңгіменің (Мерсер )түрі өте өнімді болып табылады?
a)
A әңгіме - дебат
b)
B кумулятивті әңгіме
c)
C зерттеуші әңгіме
d)
D дамытушы әңгіме
e)
E кәсіби әңгіме
5.
5. Мектеп педагогикасы - бұл _______ бөлімі
a)
A жалпы педагогика
b)
B жас ерекшелік педагогикасы
c)
C андрогогика
d)
D салыстырмалы педагогика
e)
E кәсіби педагогика
6.
6. Тәрбие әдістерін таңдауды анықтайтын шарттар (факторлар, себептер):
a)
A B,C,D жауаптары дұрыс;
b)
B ұжымның қалыптасу деңгейі, тәрбиелеу шарттары;
c)
C тәрбиенің мақсаттары мен міндеттері, тәрбиенің мазмұны, тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктері, балалардың жеке және жеке ерекшеліктері;
d)
D барлық жауаптар дұрыс емес.
e)
E педагогтің педагогикалық біліктілік деңгейі, оның кәсібилігі;
7.
7. Социометрия әдісі
a)
A ұжым ішілік қатынастарды талдайды
b)
B оқушылардың темпераментін анықтайды
c)
C оқушылардың жалпыға танымал немесе танымал еместігін зерттейді
d)
D оқушылардың үлгерімінің деңгейін анықтайды
e)
E оқушылардың білім сапасының деңгейін зерттейді
8.
8. Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау
a)
A мәселені шешу
b)
B өз білімін жетілдіру
c)
C ойды шоғырландыру
d)
D есте сақтау және білім
e)
E механикалық есте сақтау
9.
9. Оқыту процесінде оқушылар меңгеруге тиіс іс-әрекеттер тәсілдері мен ғылыми білім, білік және дағды жүйесі –
a)
A ғылыми дүниетаным
b)
B білім
c)
C оқыту
d)
D тәрбие
e)
E білім беру мазмұны
10.
10. Сабақты жоспарлауда және оны өткізу технологияларын дайындауда өзара байланысты қанша бөлік бар?
a)
A 5
b)
B 3
c)
C 6
d)
D 2
e)
E 4
11.
11. Коучинг үдерісінің сипаттамасын көрсетіңіз
a)
A кездесулер дамудың нақты мəселелеріне бағытталады
b)
B жүйелі қарым-қатынас ұзақ уақыт бойы жалғасуы мүмкін
c)
C кездесуқажеттілігіне қарай бейресми сипатта өтуі мүмкін
d)
D кеңес беру ұзақ жəне көп аспектілік негізде көрсетіледі
e)
E мұғалімнің тұлға ретінде өсуіне басты назар аударылады
12.
12. Əр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі:
a)
A бақылаушы
b)
B жетекші
c)
C дәріс оқушы
d)
D білім беруші
e)
E үйлестіруші
13.
13. Cубъектінің назарын өзіне, атап айтқанда, оларды қайта ойлап, қорыту мақсатында өз белсенділігінің өніміне аударуы:
a)
A өзін-өзі басқару
b)
B өзіндік оқу
c)
C өзін-өзі дамыту
d)
D өзін-өзі реттеу
e)
E рефлексия
14.
14. ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты бойынша жаңартылған білім беру мазмұнында оқу бағдарламасын жоспарлаудың қандай түрлері қолданылады?
a)
A ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді
b)
B ұзақ мерзімді
c)
C орта мерзімді
d)
D орта мерзімді және қысқа мерзімді
e)
E қысқа мерзімді
15.
15. Шығармашылық үдеріс:
a)
A зерттеу, ізденіс, қарым-қатынас
b)
B интерпретациялау
c)
C нақты оқу -тәрбие үдерісін талдау, жаңашылдық
d)
D ойлау үдерісі, пайымдау
e)
E педагогикалық шеберлік
16.
16. Интерактивті әдістердің ішінде басымдық қай әдіске берілген?
a)
A тренингке;
b)
B барлық жауаптар дұрыс емес.
c)
C дәріске;
d)
D әнгімеге;
e)
E ойынға;
17.
17. Сабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағын жоспарлауға дейінгі кезеңі
a)
A белгіленген құрылымға сай талқылау жүргізу
b)
B топ мүшелерінің бақылауға алынатын оқушыларды анықтауы
c)
C топ мүшелерінің «зерттелетін» оқушыларды қадағалауы
d)
D зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
e)
E келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу
18.
18.Тәрбие тәсілі
a)
A педагог іс-әрекетіндегі негізі қағидаттар
b)
B жалпы әдістің бөлігі, жеке дара әрекет, нақты іс
c)
C тәрбиелік ықпалдардың бірлігі
d)
D педагогикалық жүйе
e)
E тәрбие өлшемдері
19.
19. Тәрбие процесінің диалектикалық қайшылығы қалай көрініс табады?
a)
A әдістемелік кеңестегі ұсыныстар арасында
b)
B тәрбие процесінің өзіндік дамуы арасында
c)
C ұжымдық іс-әрекеттердің дамуы арасында
d)
D қоғамдық пікірдің қалыптасуы арасында
e)
E өзіндік алғашқы түсінігін өзіне қойылатын талаптар мен оларды орындау мүмкіндігі арасында
20.
20. Оқушының оқыту мен оқуға қатысты пікіріне назар аударатын
a)
A ата-анаүні
b)
B мұғалім үні
c)
C оқушы үні
d)
D мұғалім мен оқушы үні
e)
E оқушылар ұжымының үні
100 %
