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WorksheetsDominio 2 Nueva Escuela Mexicana
Total questions: 45
Worksheet time: 45mins
¿Qué se entiende por cultura de paz en la escuela?
Solucionar todo y evitar los errores de la comunidad educativa
Evitar el conflicto y las confrontaciones
Hábitos para vivir en armonía toda la comunidad educativa
¿Qué tipo de emergencias pueden ocurrir en las escuelas?
Abuso y maltrato infantil
Accidentales, ambientales y animales
Problemas de electricidad, fugas de gas, y robos
¿Responsabilidades del director en caso de una emergencia escolar?
Ignorar la situación y esperar a que llegue la ambulancia
Conocer a los vecinos y tener botiquines distribuidos en la escuela
Pedir a los estudiantes que resuelvan el problema por sí mismos
¿Qué consecuencias puede tener la negligencia en situaciones de emergencia escolar?
Ninguna, ya que es un accidente
Ser separado del cargo y enfrentar consecuencias legales por omisión de auxilio
Ser ascendido a un cargo superior
¿Qué debe hacer un servidor público en caso de un accidente escolar según el Manual de Seguridad Escolar?
Prestar primeros auxilios
Evacuar la escuela a la brevedad posible
Dejar que los estudiantes resuelvan la situación por sí mismos
¿Por qué es importante tener botiquines distribuidos en toda la escuela?
Para cumplir con los requisitos de seguridad sin importar su utilidad
Para que los estudiantes puedan jugar a ser médicos
Para poder prestar primeros auxilios rápidamente en caso de accidentes
¿Cuál es el órgano facultado para crear comités de seguridad escolar?
Consejo Escolar de Participación Social
Asociación de Padres de Familia
Director de la escuela
¿Qué tipo de amenazas pueden existir en una escuela?
Humanas, ecológicas, geológicas, naturales y causídicas
Meteorológicas, astronómicas, oceanográficas, climáticas y geográficas
Físicas, químicas, biológicas, psicológicas y sociales
¿Qué debe hacer el comité de seguridad escolar?
Planear, comunicar, ejecutar, coordinar y evaluar toda la seguridad escolar
Organizar eventos culturales en la escuela
Realizar actividades recreativas para los estudiantes
¿Qué se debe hacer en caso de una emergencia escolar?
Ignorar las alarmas y continuar con las actividades normales
Atender las emergencias sin esperar, especialmente si ponen en peligro la vida de los estudiantes
Evacuar la escuela solo si es un simulacro
¿Qué tipo de mejoras se pueden hacer en los centros de trabajo para lograr una seguridad escolar?
Equipos de sonido, videovigilancia, alarmas de incendio, botiquín de primeros auxilios, radiocomunicaciones
Nuevos uniformes para los estudiantes, excursiones educativas, talleres de arte, deportes
Cambio de horario de clases, más días de vacaciones, nuevas asignaturas en el plan de estudios
¿Quién dirige la seguridad escolar en las escuelas?
Consejo Escolar de Participación Social
Comité de Planeación y Evaluación
Comite Escolar de Administración Paticipativa
¿Quiénes son los miembros de Protección Civil en las escuelas?
Maestros y alumnos
Padres, madres, maestros, alumnos y diectivo
Solo maestros
¿Cuál es el nombre correcto de los grupos encargados de la seguridad escolar?
Brigadas
Grupos de Seguridad
Escuadrones
¿Cuántas brigadas se deben formar para la seguridad escolar?
Depende de la escuela
141
4
¿Qué tipo de amenazas se pueden enfrentar en la seguridad escolar?
Amenazas humanas y ecológicas
Solo amenazas humanas
Solo amenazas geológicas
¿Qué se debe hacer en la fase inicial de una emergencia escolar?
Entregar a terceros para resolver la crisis
Controlar la situación y delegar
Identificar y aplicar medidas para controlar la situación
¿Cuál es la prioridad en una emergencia escolar según los criterios de atención?
Evacuar al grupo que esté a salvo antes que al grupo en peligro
Atender a los que tienen crisis nerviosas primero
Proteger al estudiante antes que a nada
¿Cuál es la recomendación principal en caso de una urgencia médica en la escuela?
Atender primero a los que tienen crisis nerviosas
Evacuar al grupo que esté a salvo antes que al grupo en peligro
Atender primero a los inconscientes que no respiran
¿Cuál es el nombre de la ley que reconoce que las niñas, niños y adolescentes tienen 20 derechos adicionales más que los adultos?
Ley General de las Garantías Individuales
Ley General de Educación
Ley General de las Niñas, Niños y Adolescentes
¿Qué implica el uso legítimo de la autoridad en el contexto educativo?
Regañar y castigar a los estudiantes
Dialogar y buscar acuerdos con los estudiantes y padres de familia
Ignorar las faltas de los estudiantes
¿Qué deben evitar los servidores públicos en relación con las niñas, niños y adolescentes según la ley?
Regañar y castigar a los estudiantes en público
Evitar vulnerar los derechos de las niñas, niños y adolescentes
Privar a los niños de actividades culturales
¿Qué derecho establece que las niñas, niños y adolescentes deben vivir en paz y en un ambiente armónico e integral?
Derecho a la vida libre de violencia
Derecho a la identidad
Derecho a la educación
¿Qué significa el derecho de prioridad de las niñas, niños y adolescentes?
Tener prioridad en la elección de su nombre
Ser prioridad en la toma de decisiones por parte de los adultos
Tener prioridad en la elección de su nacionalidad
¿Cuál es uno de los derechos de las niñas, niños y adolescentes relacionado con la identidad?
Derecho a conducir un automóvil
Derecho a una nacionalidad
Derecho a votar en elecciones
¿Qué tipo de maltrato se considera cuando un adulto no hace nada para detener el acoso escolar?
Maltrato emocional
Maltrato físico extremo
Maltrato por negligencia
¿Qué debe hacer un maestro si un niño comete acoso escolar?
Ignorar la situación y no intervenir
Castigar al niño para corregir su comportamiento
Hablar con la familia, registrar el incidente y derivar a terapia
¿Qué tipo de acoso se considera cuando se excluye a un niño y nadie quiere hablarle?
Acoso por omisión
Acoso social
Acoso físico
¿Qué se menciona como parte importante de la inclusión en el aula?
La competencia entre los estudiantes
La adaptación a las necesidades de cada niño
La discriminación por habilidades
¿Qué se destaca como clave para generar un ambiente agradable de trabajo con los niños?
Mantenerse distante y frío
Ser indiferente a las necesidades de los niños
Mantener la cordialidad y respeto
¿Qué se destaca como importante para que los niños tengan seguridad y confianza en el maestro?
La indiferencia y la falta de interacción
La asertividad y la comunicación positiva
La rigidez y la seriedad
¿Qué se menciona como una característica esencial de un buen maestro?
El impulso a la empatía
La generación de un ambiente agradable
El impulso de la creatividad
¿Qué se destaca como clave para que los niños sigan interesados en aprender?
Actividades basadas en su interes
Actividades basadas en el interes del docente
La monotonía y la repetición constante
¿Qué se menciona como una forma de incluir a todos los niños en el aula?
La discriminación por diferencias
La adaptación a las necesidades individuales
La competencia entre los alumnos
¿Qué se destaca como una característica importante de un buen maestro ?
La generación de confianza y seguridad en los niños
La falta de empatía con los niños
La falta de creatividad en las clases
¿Cuánto tiempo tienen los padres de familia para desarrollar su plan de trabajo una vez que se les entrega el Programa de Mejora Continua?
30 días
195 días
45 días
¿Cuándo se deben conformar los tres órganos de gobierno en una escuela según los lineamientos del Consejo Técnico Escolar?
Consejo Técnico Escolar en noviembre, Asociación de Padres de Familia en diciembre, Consejo Escolar de Participación Social en enero
Consejo Técnico Escolar en agosto, Asociación de Padres de Familia en septiembre, Consejo Escolar de Participación Social en octubre
Consejo Técnico Escolar en octubre, Asociación de Padres de Familia en noviembre, Consejo Escolar de Participación Social en diciembre
¿Cuál es el concepto de Justicia curricular en el contexto de la interculturalidad crítica?
Reducir la diversidad cultural en los libros de texto
Eliminar las culturas indígenas de los libros de texto
Incluir en los libros de texto las culturas, juegos tradicionales y leyendas indígenas
¿Por qué se debe hablar de interculturalidad crítica en la vida cotidiana?
Para ignorar la diversidad cultural
Para excluir a los mestizos
Para revisar la realidad de los pueblos originarios
¿Qué es la equidad educativa?
Promover la discriminación entre culturas
Dar a cada quien lo que necesita para lograr justicia y igualdad sustantiva
Dar a cada quien más de lo que necesita
¿Cuál es uno de los enfoques pedagógicos mencionados para promover la educación humanista?
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje memorístico
Aprendizaje competitivo
¿Cuál es el rol principal del maestro dentro de la visión humanista en la nueva escuela mexicana?
Evitar la participación y colaboración de los estudiantes
Entender al estudiante como un ser integral con emociones
Centrarse únicamente en el aspecto cognitivo de los estudiantes
¿Cuál es el propósito de la visión humanista en la nueva escuela mexicana?
Mejorar la calidad de vida y el desarrollo integral del ser humano a través del juicio moral dentro de la educación mexicana
Promover la memorización de datos y fechas importantes como base del aprendizaje
Enseñar únicamente contenidos informativos sin considerar el desarrollo integral de los estudiantes
¿Cuál es una característica de un ambiente de aprendizaje?
Buscar maximizar el tiempo de clases para cumplir objetivos
Centrarse en la homogeneidad de los alumnos
Impulsar la participación activa de los estudiantes
¿Cuál es uno de los criterios para garantizar una educación inclusiva y con equidad?
Asequibilidad
Exclusividad
Rigidez
