Mengdentifikasi masalah yang paling mendesak atau penting di antara murid

Memberikan perhatian lebih kepada murid dengan masalah yang serius.

Mengabaikan murid dengan masalah yang tidak terlalu serius untuk fokus pada yang lain.

Menggunakan teknologi untuk memberikan umpan balik secara kelompok kepada beberapa murid.

Menggunakan teknologi untuk memberikan umpan balik secara acak kepada semua murid.

Mengadakan diskusi kelompok untuk mendiskusikan hasil kunjungan dan tujuan pembelajaran.

Menggunakan data asesmen sebagai bahan diskusi dalam kelas untuk meningkatkan pemahaman murid.

Menggunakan data asesmen sebagai bahan diskusi dalam kelas dengan fokus pada murid yang memiliki nilai rendah.

Meminta murid melakukan presentasi hasil kunjungannya

Mengadakan kunjungan ulang dengan tujuan pembelajaran yang sama.

Memeriksa hasil asesmen dengan cermat apakah ada tren umum di antara murid yang perlu diperhatikan

Melanjutkan proses belajar karena ada beberapa materi esensial yang murid perlu pelajari dan tidak menggunakan data asesmen.

Menggunakan data asesmen sebagai bahan diskusi dalam kelas dengan fokus pada murid yang memiliki nilai rendah.

Mengadakan aktivitas pemahaman konsep tambahan buat seluruh murid dengan teknik yang lebih beragam

Menggunakan metode pembelajaran yang lebih menyenangkan dan teknologi canggih untuk materi berikutnya

Menggunakan instrumen penilaian yang sudah ada dan relevan dengan proyek yang akan dilakukan

Menggunakan instrumen penilaian yang sudah ada tanpa mempertimbangkan relevansi dengan proyek

Menggunakan instrumen penilaian yang sudah ada dengan sedikit modifikasi

Menggunakan teknologi untuk membuat instrumen penilaian yang disesuaikan dengan kebutuhan penilaian

Menyederhanakan proyek yang akan menjadi dasar asesmen, fokus pada elemen-elemen kunci yang ingin dinilai.

Mengambil napas dalam-dalam dan mengatur pikiran sebelum merespon situasi dengan tenang

Mencoba fokus pada murid yang lain terlebih dahulu

Menegur murid yang bertengkar dengan keras agar mereka berhenti bertengkar

Mengajak murid yang bertengkar untuk berbicara secara pribadi setelah pelajaran

Mengajukan sanksi kepada murid yang bertengkar agar mereka tidak mengulangi perilaku tersebut

Melaporkan langsung kepada Kepala Sekolah dengan menjelaskan pelanggaran yang terjadi.

Mengajak rekan guru untuk berdiskusi mengenai pelanggaran yang terjadi.

Melaksanakan pekerjaan dengan fokus karena pelanggaran kode etik bukan tanggungjawab Anda

Mengingatkan rekan guru secara pribadi mengenai pentingnya mengikuti kode etik.

Mencari saran dari rekan guru lain mengenai tindakan yang sebaiknya dilakukan.

Mengatur jadwal khusus untuk berinteraksi dengan setiap murid secara individu

Membangun interaksi dengan fokus pada murid yang bermasalah di kelas

Menggunakan metode pembelajaran yang lebih terstruktur untuk memaksimalkan waktu

Mengajak murid untuk berinteraksi dengan teman sekelas dalam kegiatan kelompok

Menggunakan metode tutor sebaya untuk membantu interaksi dengan murid

Menerima tugas tersebut dan memberikan penjelasan mengenai konsekuensi keterlambatan

Menolak tugas dengan memberi pengertian tentang kedispilinan mengumpulkan tepat waktu

Memberikan tugas yang berbeda sebagai pengganti tugas yang terlambat

Menerima tugas tersebut tapi memberikan peringatan agar tidak mengulangi keterlambatan

Menerima tugas tersebut tapi memberikan penilaian yang lebih rendah karena keterlambatan

Menjaga privasi murid dan kerahasiaan nilai mereka dengan tidak memberikan informasi pribadi kepada orangtua.

Menjaga privasi murid dan kerahasiaan nilai mereka namun memberikan informasi kepada semua orangtua secara pribadi.

Menjaga privasi murid dan kerahasiaan nilai mereka dengan memberikan informasi hanya kepada orangtua yang bertanya.

Menjaga privasi murid dan kerahasiaan nilai mereka dengan memberikan informasi hanya kepada orangtua yang berhak.

Menjaga privasi murid dan kerahasiaan nilai mereka dengan memberikan informasi secara umum kepada orangtua.

Mengajak murid tersebut berbicara untuk mencari tahu apa yang membuatnya menangis.

Menghibur murid yang menangis dan memberikan waktu untuk pulih sebelum masuk sekolah.

Menegur murid yang menangis dan meminta dia untuk segera masuk sekolah.

Mengajak murid yang menangis untuk bermain dengan murid lainnya.

Mengajar dengan fokus pada murid lain, agar pembelajaran tetap berlangsung.

Mengajak murid yang diam untuk berbicara dan memberikan kesempatan berbagi pendapat.

Fokus pada murid yang aktif berpartisipasi

Mengharapkan teman-teman murid yang aktif berpartisipasi untuk melibatkan murid yang diam.

Memberikan perhatian lebih pada murid yang aktif berpartisipasi dan mengabaikan murid yang diam.

Mengharapkan teman-teman murid yang aktif berpartisipasi untuk melibatkan murid yang diam.

Menggunakan metode pembelajaran yang aktif dan partisipatif untuk mengindentifikasi materi esensial

Memberikan tugas tambahan kepada murid yang sudah menyelesaikan Bab yang belum selesai

Mengabaikan Bab yang belum selesai dan fokus pada materi yang sudah dipelajari

Memberikan penilaian yang rendah kepada murid yang belum menyelesaikan Bab yang belum selesai

Memberikan waktu tambahan kepada murid untuk menyelesaikan Bab yang belum selesai

Mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan dan memberikan umpan balik yang spesifik

Memberikan hasil tugas yang dikerjakan murid dan fokus pada tugas lain

Membiarkan murid belajar sendiri tanpa perlu memberikan umpan balik

Memberikan umpan balik secara umum tanpa menyebutkan area yang perlu ditingkatkan

Memberikan umpan balik dengan fokus pada kelemahan murid

Membuat catatan narasi tentang proses belajar murid pada setiap pembelajaran

Menyimpulkan berdasarkan persepsi gambaran hasil belajar murid dalam satu semester

Menggunakan umpan balik secara umum yang digunakan dalam rapor murid di sekolah

Menyimpulkan hasil pengamatan proses belajar murid dalam waktu satu semester

Menggunakan data checklist setiap murid sesuai indikator pembelajaran

Mendengarkan dengan empati dan mencari solusi yang saling menguntungkan

Menjaga jarak dengan orangtua murid untuk menghindari konflik

Melaksanakan pekerjaan Anda dengan fokus dan memberikan pengertian kepada orang tua

Mengajukan permintaan agar orangtua murid tidak memberikan tuntutan

Mempertimbangkan tuntunan beberapa orangtua murid yang tidak bisa di negosiasi

Mendengarkan pendapat rekan guru dengan terbuka dan mencari solusi bersama

Melanjutkan pendekatan yang sudah dilakukan tanpa mempertimbangkan pendapat rekan guru

Melanjutkan pendekatan yang sudah dilakukan sambil mencari pendapat dari rekan guru lain

Mengajak rekan guru berdiskusi untuk mendapatkan pemahaman sama dengan Anda

Membiarkan rekan guru memiliki pendapatnya sendiri tanpa melakukan tindakan

Membuat jadwal harian yang mengalokasikan waktu khusus untuk refleksi dan perencanaan pengembangan diri

Mencoba fokus pada kegiatan lain yang dianggap lebih penting karena refleksi untuk pengembangan diri bukan prioritas

Menunda refleksi dan perencanaan pengembangan diri hingga waktu yang lebih senggang

Mencari waktu luang di tengah-tengah aktivitas untuk melakukan refleksi dan perencanaan pengembangan diri

Menggunakan waktu sebelum tidur untuk merenung dan merencanakan pengembangan diri

Melakukan evaluasi diri secara objektif dan mencari pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan

Mengandalkan pendapat orang lain untuk menentukan pelatihan yang tepat

Mengikuti berbagai pelatihan pengembangan diri sampai menemukan pelatihan yang sesuai

Mencoba mengatasi kesulitan refleksi dengan mencari bantuan dari orang lain

Mengikuti pelatihan yang populer tanpa mempertimbangkan kebutuhan pribadi

Mengajak murid untuk berbicara tentang perasaannya dan memberikan dukungan emosional.

Mencoba fokus pada pembelajaran dan mengenali emosi murid ketika ada masalah.

Menolak emosi murid dan mengarahkan mereka untuk fokus pada pembelajaran.

Mengenali emosi murid tapi tidak memberikan dukungan emosional yang diperlukan.

Membiarkan murid menyelesaikan masalah pribadi mereka sendiri tanpa intervensi.

mempelajari lagi bagai mana penerapan excelent service

melakukan training terjadwal untuk semua karyawan

mempelajari dan memperdalam pengetahuan tentang excelent service

mencari informasi dan mempelajari lagi excelent service

mendatangkan mentor untuk mengajari kernbali excelent service

seluruh anggota tim bekerja dengan profesional dalam menyelesaikan tugas

semua anggota tim menjiwai tujuan tim

anggota tim masing masing mempunyai potensi yang bagus di setiap bidangnya

akibat pentingnya menjaga kekompakan, bermusyawarah mufakat, bekerja dengan disiplin

motivasi yang mengena kepada seluruh anggota Tim

Mengedukasi masyarakat tersebut tentang perkembangan ICT saat ini penting bagi masyarakal indonesia.

Berkordinasi dengan kepala desa dan masyarakat setempat untuk membangun infrastruktur meskipun masyarakar masih bingung

Membangun infrastruktur IT yang memadai untuk di gunakan masyarakat desa lalu kemudian mengadakan pelatihan pelatihan khusus

Menghormati kebudayaan daerah di desa tersebut bahwa bhineka tunggal ika penting, IT di desa tersebut belum terlalu berrnanfaat bagi masyarakat sekitar.

Melaporkan kepada atasan kantor anda yang sebenamya bahwa kondisi desa tersebut belum siap untuk dibangun infrastruktur teknologi informasi.

menyuruhnya untuk bertanya ke petugas perpustakaan

menyampaikan kalau anda sedang sibuk

memberitahukan hanya letak rak dan posisi bukunya saja

meninggalkan pekerjaan anda sebentar untuk mengantarnya menunjukan buku yang dimaksud, dan kembali melanjutkan pekerjaan anda.

pura-pura tidak rnendengarkannya

Menengurnya agar perbuat dia berubah

Membiarkan saja selama tidak mengganggu

Resign dari perusahaan

Mengadu ke atasan anda

Memarahi dan memakinya

Saya meminta maaf dan mengatakan yg sebenarnya bahwa saya lidak punya uang untuk dipinjamkan

Saya pinjamkan sisa uang saya yg sedikit tersebut

Saya menolak meminjamkan uang saya karena itu hanya cukup untuk kebutuhan sehari-hari

Saya akan memberikan solusi dg membantunya meminjam uang dari kawan lain

Saya menyarankan agar dia meminjam dari org lain.

Mendokumentasikan kemesraan mereka dan mengirimkannya ke bagian kepegawaian.

Mendokumentasikan dan menyebarkannya di grup whatsapp kantor.

Menghampiri dan menegur mereka.

Biarkan saja. Itu bukan urusan saya.

Mempertimbangkan untuk berhenti dari perusahaan Anda yang semua karyawannya laki-laki karena takut tertular virus LGBT

Tetap bekerja seperti biasa. Toh, kesalahan bukan berada di pihak saya.

Menyarankan kepada atasan agar mendisiplinkan para karyawan tersebut

Meminta kepada baglan kepegawaian untuk dipindahkan ke divisi lain

Mengubah tampilan dan perilaku Anda agar tidak menarik perhatian lawan jenis.

Sedapat mungkin menyarankan kepada rekan-rekan yang lain agar lebih fokus dalam bekerja

Saya tidak berpendapat bahwa karyawan harus setia terhadap perusahaannya.

Saya menyakini nilai-nilai yang mengatakan bahwa loyalitas terhadap pekerjaan adalah sikap yang terpuji

Pekerjaan saya saat ini tidak dapat menjamin masa depan saya

Saya meyakini loyalitas itu penting

Saya suka dg pekerjaan saya tapi jika ada pekerjaan yang lebih baik saya tidak ragu untuk pindah

Menjelaskan ke warga bahwa ada perbedaan budaya di negeri ini, gak semuanya harus ikut adat istiadat kita

Kamu menjelaskan ke warga bahwa ada perbedaan antara WNA tersebut dengan kita para warga melalui pengajian, arisan (kegiatan masyarakat)

Kamu bersikap proporsional dan netral, tapi juga menjelaskan ke warga tentang perbedaan yang ada

Menasehati lagi si suami WNA kalau warga tidak nyaman dengan keadaan istri kamu

Membiarkannya saja

Pulang dan teman-teman tidak mengetahui

Mencoba menghubungi ibu saya dan mengatakan akan sedikit terlambat

Lembur sampai pekerjaan selesai

Meminta izin kepada atasan untuk mengantar ibu sebentar lalu kembali kerja

Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu tersebut

Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya

Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya

Berusaha menjelaskan keadaan yang sebenarnya

Meminta pertimbangan teman dekat saya

Mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan baru

Butuh waktu untuk bergaul akrab dengan orang lain

Mempunyai keinginan tinggi untuk mengetahui kegiatan orang lain

Cenderung kurang adaptif terhadap perubahan

Saya akan tetap mempertahankan pendapat saya

Saya akan menyimak lain terlebih dahulu

Saya akan berpikir ulang dan mencari jalan tengah

Saya akan mengalah saja

Menepi untuk mengangkat handphone

Menyuruh rekan di samping anda untuk mengangkatnya

Membiarkannya saja sampai ke tempat tujuan

Mematikan handhone karena terganggu saat berkendara

Segera mengangkatnya karena membuat anda tidak focus berkendara

Meningkatkan kemampuan dan pengetahuan

Memanfaatkan orang lain yang lebih berpengalaman dan berpengetahuan luas

Berusaha memperoleh dukungan dari pihak luar

Bekerjasama dengan orang yang berwawasan luas

Mengikuti suratan nasib

Marah karena kemampuan saya dianggap rendah

Sedih karena saya merasa tidak dianggap oleh perusahaan

Melimpahkan tugas tersebut ke rekan lain yang kasatiasnya lebih tepat

Segera menyelesaikan tugas dengan sepenuh hatI

Meminta atasan untuk memberikan tugas lain yang sesuai

Melontarkan gagasan yang memancing keterlibatan anggota

Mengambil alih proses pengambilan keputusan

Mengusahakan agar pendapat saya diterima

Menciptakan suasana agar orang tidak berani mengungkapkan pendapatnya

Mempercayakan keputusan pada kelompok

Segera menyerahkan pekerjaannya tanpa bergabung dengan rekan yang lain

Lebih baik menunggu rekan kerja lain ungtuk menghindari anggapan tidak setia kawan

Menunggu rekan kerja lain, baru menyerahkan agar terlihat kompak

Segera menyerahkan pekerjaan sekaligus melaporkan atasan bahw arekan kerjanya belum menyelesaikan pekerjaan

Menunggu rekan kerja lainnya, karean jika mereka tidak selesai sebaiknya Nana juga tidak menyelesaikannya

Menolak untuk menemuinya karena takut tidak paham

Menyuruh rekan anda yang memahami bahasa asing untuk menemuinya

Meminta bantuan rekan anda yang memahami bahasa asing tersebut untuk menerjemahkan ketika anda sedang berbicara dengannya

Berpura-pura memahami pembicaraannya

Meminta orang asing tersebut untuk dating lain kali dnegan membawa penerjemah

Bekerja dengan penuh kehati-hatian, teliti, tetapi juga tepat waktu (akurasi kerja)

Menyelesaikan tugas dengan cepat

Bekerja sesuai dengan tata cara aturan yang berlaku

Mengacu pada perintah atasan

Bekerja berdasar pada skala prioritas dan tutntutan kondisi sesaat

Tidak mengatakan kemana Edy pergi karena sudah berjanji

Memberi tau ke mana atasannya pergi mengingat kondisi genting yang terjadi

Berjanji akan menghubungi Edy tetapi tetap memberitahu kemana Edy pergi

Mengatakan tidak tahu kemana Edy pergi

Mengatakan kepada tamu bahwa anda tidak memiliki kewenangan untuk memberikan informasi

Saya bekerja sesuai kebiasaan rekan-rekan saya bekerja

Saya sering lembur untuk menyelesaikan tugas saya

Saya tetap berusaha sesulit apapun tugas yang diberikan ke saya

Saya keberatan melakukan tugas yang sekiranya saya tidak mampu

Saya bekerja dengan cara dan prosedur yang telah dilakukan

Mencoba membantu pelanggan menyelesaikan persoalannya

Mencatat dan menyampaikan keluhan kepada atasan saya

Mengabaikan karena kondisi yang ada memang seperti itu

Menjelaskan peran saya dalam menangani keluhan pelanggan

Menjelaskan aturan dan prosedur yang berlaku bagi pelanggan

Tetap tinggal di rumah orang tua anda

Tinggal di rumah sendiri

Tinggal di rumah orang tua hingga mampu membeli

Biasa aja yang penting nyaman

Tempat tinggal bukan hal yang penting

Menerima mutasi dengan syarat harus mendapatkan fasilitas yang memadai

Berhenti menjadi ASN PPPK

Menerima mutasi dan siap menjalankan tugas secara profesional

Menolak pindah tugas karena tidak sesuai dengan harapan

Mengabaikannya karena orang tersebut bukan saingan

Mengingatkannya terlebih dahulu, namun jika tetap tidak didengar maka akan melaporkannya kepada panitia

Menasehatinya agar tidak berlaku curang

Melapor kepada panitia bahwa ada peserta yang melakukan kecurangan

Menerima nilai yang diterima sebagai bentuk taat pimpinan karena penilaian pimpinan bisa berbeda dari berbagai sudut pandang.

Menerima nilai apa adanya karena takut terhadapat pimpinan yang akan berakibat pada terhambatnya karir pegawainya pada masa yang akan datang.

Menerima nilai yang diperoleh karena nilai yang didapat dalam kategori yang baik dan di atas rata-rata temannya. Walaupun nilai pak Amir bukan yang tertinggi.

Menolaknya secara tegas dan marah terhadap pimpinan serta menyampaikan kepada atasan bahwa nilai yang diberikan tidak sesuai dengan kinerja yang ditunjukkan.

Menyarankan peserta ini melaporkan kepada penegak hukum.

Menyarankan kepada peserta ini untuk membawa peraturan yang berkaitan dengan persamaan hak dan kewajiban di antara sesama warga negara.

Ikut membantu kesulitan yang dihadapi oleh peserta yang mengalami masalah ini.

Ikut mempersulit proses pendaftaran peserta dari luar supaya tidak sembarangan masuk ke daerah Anda.

Saat ini saya mungkin masih belum sepenuhnya berintegritas, namun saya akan selalu berupaya untuk berintegritas dalam setiap perilaku saya

Terkadang sulit untuk berintegritas jika orang disekitar saya tidak melakukannya juga

Saya tidak konsisten berintegritas, namun juga tidak pernah bermaksud berperilaku menyimpang

Saya orangnya berintegritas, namun terkadang berperilaku menyimpang jika ada kesempatan

Peserta lainnya terlihat lebih percaya diri, saya merasa tidak akan bisa bersaing dengan mereka

Banyak orang yang begitu antusias untuk bisa lulus seleksi ini, hal itu mendorong saya untuk juga memberikan yang terbaik

Saya bertemu dengan orang-orang baru dari seleksi awal seleksi dan beberapa diantaranya menjadi teman saya

Ternyata ujian tertulis tidak semudah yang saya bayangkan, andaikan dulu saya mulai belajar lebih awal, pasti hasilnya lebih baik

Saya akan memeningkatkan kualifikasi pendidikan, mengikuti beragam pelatihan, belajar secara mandiri, melatih diri melalui kegiatan mentoring, dan berbagai kegiatan positif lainnya.

Saya akan meningkatkan kompetensi kepribadian saya yaitu supel, sabar, disiplin, jujur, rendah hati, berwibawa, santun, empati, ikhlas, berakhlak mulia, bertindak sesuai norma sosial dan hukum

Saya akan melaksanakan tugas saya sebaik baiknya dengan mengutamakan moralitas dan integritas

Saya akan memeningkatkan kualifikasi siswa, mengajar siswa dengan baik, mengajar menggunakan LMS dan teknologi pendukung agar pembelajaran menyenangkan.

Memberikan tanda palang pada lembar absen

Menelpon dan menanyakan lebih dahulu alasan ketidakhadiran teman tersebut, kemudian baru melaporkan kepada atasan.

Melaporkan kepada atasan bahwa guru tersebut tidak hadir

Menelpon dan menanyakan lebih dahulu alasan ketidakhadiran teman tersebut, kemudian memberikan centang hadir pada lembar absen.

Ingin merubah nasib saya ke arah yang lebih baik

Agar diri saya dan keluarga terbantu dengan gaji yang saya dapatkan nanti

Ingin mengabdikan diri menjadi PPPK untuk negara dan melayani masyarakat

Ingin menjadi orang yang bermanfaat bagi orang banyak

ASN yang profesional adalah ASN yang mumpuni dalam jabatan sebagai ASN yang meliputi KOmpetensi Manajarial, Kompetensi Teknis dan Kompetensi Sosio Kultural

ASN yang profesional adalah ASN yang mampu mengatur manajarial keuangan dengan baik dan benar dalam jabatan

ASN yang profesional adalah ASN yang mampu menguasai semua bidang yang digelutinya dalam meyelesaikan tugas tugas individu.

ASN yang profesional adalah ASN yang mampu menguasai seagian bidang yang digelutinya dalam meyelesaikan tugas tugas individu.

Menelpon ibu saya untuk menanyakan resep masakan tersebut

Menanyakan resep dan cara membuatnya kepada kakak saya melalui Whatsapp Messenger

Membeli buku resep makanan di toko buku terdekat

Mencari video tutorial dan resep makanan tersebut di Youtube

Mengirim e-mail untuk menanyakan resep makanan tersebut kepada teman sekantor Anda

Mengijinkan siswa yang tidak suka pelajaran matematika untuk bermain di luar

Mencari tau penyebab mereka tidak suka matematika

Mengajak siswa bermain dengan matematika

Mengajak siswa menyenangi pelajaran matematika

Menstimulasi siswa agar lebih menyukai pelajaran matematika

Saya diam saja, karena saya bisa dituduh sebagai pelaku kalau melapor

Saya akan memberitahu rekan saya

Saya selidiki siapa yang melakukan pengerusakan itu

Melapor ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti

Karena saya sedang sibuk, nanti saja dipikirkan

Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu isu tersebut

Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya

Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya

Berusaha menjelaskan keadaaan yang sebenarnya

Meminta pertimbangan teman dekat saya

Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing

Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agartidak terjadi kesalah pahaman

Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi

Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya

Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya

Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat

Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN

Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas

Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

Pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur dan dikembangkan untuk memimpin dan/atau mengelola unit organisasi.

Pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat dinilai, ditafsirkan dan dikembangkan untuk memimpin dan/atau mengelola unit organisasi.

Pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur dan dinilai untuk memimpin dan/atau mengelola unit organisasi.

Pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang dapat dinilai, diukur dan dijadikan pedoman untuk memimpin dan/atau mengelola unit organisasi.

Saya membaginya sesuai dengan kepribadian dan sifat

Saya membaginya sesuai dengan minat dan keinginan

Saya membaginya sesuai dengan keahlian dan ketrampilan

Saya membaginya sesuai dengan minat dan kemampuan

Saya membaginya sesuai dengan bakat

Saya mencatat untuk pertimbangan, sasaran dan deadline

Saya jarang mencatat tetapi terekam selalu dalam pikiran saya

Saya tidak membutuhkan daftar harian dan melakukan sesuai dengan yang terdekat dan terpenting

Saya selalu mencatat untuk pertimbangan mengambil keputusan

Saya kadang mencatatnya kadang tidak..

Tidak terlalu penting karena yang terpenting adalah target tercapai

Penting tapi bukan yang utama

Biasa saja karena kita di dunia profesional tidak begitu perlu kedekatan

Cukup penting karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan

Penting tapi yang utama adalah target

Tergantung hal tersebut dapat ditoleransi atau tidak?

Jelas, karena keadilan adalah utama dan mutlak

Tidak masalah jika kedua pihak puas walaupun bukan dalam posisi adil

Tidak masalah walaupun tidak adil, proporsinya cukup dan dapat berjalan dengan baik

Jelas, karena keadilan adalah yang utama