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Psicomotricidade Relacional

Total questions: 1

Worksheet time: 55mins

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Class
Date
1-25.
1.

O que visa a psicomotricidade relacional?

a)

Promover o desenvolvimento integrado da criança.

b)

Mudar a criança completamente.

c)

Impor regras rígidas para a criança.

d)

Evitar que a criança brinque.

2.

Como a criança expressa seus conflitos internos na psicomotricidade relacional?

a)

Através do brincar.

b)

Através de conversas com adultos.

c)

Através de atividades escolares.

d)

Através de desenhos.

3.

Qual é o objetivo da reprogramação na psicomotricidade relacional?

a)

Aperfeiçoar a criança através de atividades lúdicas e confortáveis.

b)

Mudar completamente a criança.

c)

Impor novas regras para a criança.

d)

Evitar que a criança brinque.

4.

O que a criança pode fazer na psicomotricidade relacional em termos de liberdade e criatividade?

a)

Explorar e se expressar através do brincar sem regras impostas pelo adulto.

b)

Seguir regras rígidas impostas pelo adulto.

c)

Apenas observar outras crianças brincando.

d)

Ficar sentada sem fazer nada.

5.

Como a psicomotricidade relacional pode ajudar a lidar com comportamentos agressivos e agitados?

a)

Através de atividades físicas intensas

b)

Através de jogos de tabuleiro

c)

Através de atividades lúdicas

d)

Através de exercícios de respiração

6.

Quais dificuldades a psicomotricidade relacional pode ajudar a superar?

a)

Inibição, frustração, medos e baixa autoestima

b)

Problemas de visão

c)

Dificuldades em matemática

d)

Problemas de audição

7.

O que a psicomotricidade relacional promove no desenvolvimento da criança?

a)

Desenvolvimento físico, mental e emocional

b)

Apenas desenvolvimento físico

c)

Apenas desenvolvimento mental

d)

Apenas desenvolvimento emocional

8.

Qual é o papel fundamental do professor na psicomotricidade relacional?

a)

Atuar como facilitador e mediador das atividades lúdicas.

b)

Ensinar matemática e ciências.

c)

Organizar eventos escolares.

d)

Administrar a escola.

9.

O que o professor garante ao ser moderador das atividades?

a)

Que as atividades fluam de forma ordenada e segura.

b)

Que as crianças façam silêncio.

c)

Que as crianças estudem mais.

d)

Que as crianças brinquem sozinhas.

10.

Qual é o papel das brincadeiras no desenvolvimento infantil?

a)

Estimular a interação social e o desenvolvimento do potencial da criança.

b)

Aumentar o tempo de tela das crianças.

c)

Reduzir a necessidade de atividades físicas.

d)

Promover a competição entre as crianças.

11.

Como as atividades lúdicas ajudam no desenvolvimento do potencial da criança?

a)

Permitem que a criança explore suas habilidades e desenvolva seu potencial criativo.

b)

Reduzem a capacidade de aprendizado.

c)

Aumentam o estresse infantil.

d)

Diminuem a interação com outras crianças.

12.

O que é a psicomotricidade relacional?

a)

Um jogo simbólico onde a criança expressa seus sentimentos e emoções através do brincar.

b)

Um exercício físico para melhorar a coordenação motora.

c)

Uma técnica de meditação para crianças.

d)

Um método de ensino de matemática.

13.

O que é o Espaço Simbólico na psicomotricidade relacional?

a)

Um lugar onde a criança faz exercícios físicos.

b)

Um espaço seguro e acolhedor onde a criança se sente livre para se expressar.

c)

Uma sala de aula tradicional.

d)

Um parque de diversões.

14.

Qual é o foco ao trabalhar o positivo na psicomotricidade relacional?

a)

Corrigir os erros da criança.

b)

Trabalhar com os pontos fortes da criança, valorizando suas habilidades e capacidades.

c)

Ensinar novas matérias escolares.

d)

Fazer a criança seguir regras estritas.

15.

O que significa "desculpabilização" no contexto da psicomotricidade relacional?

a)

Um ambiente onde a criança é punida por seus erros.

b)

Um ambiente onde a criança se expressa sem medo de julgamentos.

c)

Um lugar onde a criança deve pedir desculpas constantemente.

d)

Um espaço onde a criança não pode se expressar livremente.

16.

Quais habilidades são desenvolvidas pela psicomotricidade relacional?

a)

A) Coordenação, equilíbrio, lateralidade

b)

B) Leitura, escrita, matemática

c)

C) Desenho, pintura, escultura

d)

D) Música, dança, teatro

17.

Quais habilidades socioemocionais são desenvolvidas pela psicomotricidade relacional?

a)

A) Interação social, comunicação, autocontrole

b)

B) Leitura, escrita, matemática

c)

C) Desenho, pintura, escultura

d)

D) Música, dança, teatro

18.

Qual é o objetivo da psicomotricidade relacional?

a)

Estimular a brincadeira e a expressão da criança.

b)

Ensinar matemática.

c)

Aprimorar habilidades de leitura.

d)

Desenvolver habilidades de escrita.

19.

O que acontece na fase de Sensibilização e Volta à Calma?

a)

Relaxamento, música e reflexão sobre as atividades e sensações.

b)

Atividades lúdicas com materiais variados.

c)

Combinação de regras.

d)

Compartilhamento de experiências.

20.

O que é feito no Rito de Saída?

a)

Compartilhamento de experiências, escuta e organização do material.

b)

Atividades lúdicas com materiais variados.

c)

Relaxamento e música.

d)

Combinação de regras.

21.

Quais são os benefícios da Psicomotricidade Relacional mencionados no texto?

a)

Incentivo ao Aprendizado, Melhora na Produtividade, Superação de Dificuldades

b)

Incentivo ao Aprendizado, Melhora na Saúde, Superação de Dificuldades

c)

Incentivo ao Aprendizado, Melhora na Produtividade, Aumento da Criatividade

d)

Melhora na Produtividade, Superação de Dificuldades, Aumento da Criatividade

22.

Como a psicomotricidade relacional ajuda na superação de dificuldades?

a)

Ajudando a criança a lidar com seus desafios de forma criativa e eficaz

b)

Aumentando a motivação da criança

c)

Proporcionando prazer e satisfação

d)

Melhorando a saúde física da criança

23.

Qual é o benefício da psicomotricidade relacional para o desenvolvimento infantil?

a)

Promove o bem-estar físico, mental e emocional da criança.

b)

Ensina matemática avançada.

c)

Melhora a habilidade de leitura.

d)

Aumenta a capacidade de memorização.

24.

Como as atividades lúdicas da psicomotricidade relacional ajudam as crianças?

a)

Ajudam a criança a desenvolver seu potencial.

b)

Ensina a criança a cozinhar.

c)

Melhora a habilidade de desenhar.

d)

Aumenta a capacidade de cantar.

25.

O que a psicomotricidade relacional promove entre as crianças?

a)

Interação social e comunicação.

b)

Competição e rivalidade.

c)

Isolamento e introspecção.

d)

Silêncio e meditação.