wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asesmen Kompetensi Guru Seni Budaya

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Manakah yang merupakan tujuan utama pembelajaran seni budaya ...

a)

Menghafal teori seni

b)

Mengembangkan kreativitas dan apresiasi seni

c)

Menguasai teknik seni tertentu

d)

Mengikuti tren seni terkini

2.

Strategi pembelajaran yang paling efektif untuk mengembangkan keterampilan seni siswa adalah ...

a)

Ceramah satu arah

b)

Demonstrasi dan praktek

c)

Diskusi kelompok

d)

Membaca buku teks

3.

Pendekatan pembelajaran seni budaya yang menekankan pada keterlibatan siswa secara aktif dalam proses kreatif disebut ...

a)

Pendekatan ekspositoris

b)

Pendekatan inquiry

c)

Pendekatan konstruktivis

d)

Pendekatan behavioris

4.

Untuk meningkatkan apresiasi seni siswa, seorang guru seni budaya sebaiknya ...

a)

Memberikan tugas menghafal biografi seniman

b)

Mengajak siswa mengunjungi galeri seni

c)

Menyuruh siswa menulis laporan tentang seni

d)

Menjelaskan teori seni secara mendalam

5.

Evaluasi dalam pembelajaran seni budaya sebaiknya dilakukan dengan ...

a)

Tes tertulis

b)

Tes lisan

c)

Portofolio dan observasi

d)

Ujian pilihan ganda

6.

Guru seni budaya sebaiknya menggunakan media pembelajaran yang ...

a)

Mahal dan canggih

b)

Sederhana tapi efektif

c)

Hanya berbasis teknologi digital

d)

Buatan pabrik terkenal

7.

Dalam pembelajaran seni musik, metode yang paling sesuai untuk mengajarkan kemampuan bermain alat musik adalah ...

a)

Latihan individu dan ensambel

b)

Ceramah tentang teori musik

c)

Membaca partitur musik

d)

Menonton video konser

8.

Proses kreatif dalam seni rupa yang melibatkan eksplorasi berbagai teknik dan bahan disebut ...

a)

Komposisi

b)

Eksperimen

c)

Improvisasi

d)

Dekonstruksi

9.

Kegiatan yang paling tepat untuk mengembangkan kemampuan apresiasi seni tari adalah ...

a)

Menulis esai tentang tari

b)

Menonton dan menganalisis pertunjukan tari

c)

Membuat kostum tari

d)

Menghafal gerakan tari

10.

Model pembelajaran seni budaya yang melibatkan siswa dalam proyek seni kolaboratif disebut ...

a)

Pembelajaran kooperatif

b)

Pembelajaran individual

c)

Pembelajaran berbasis proyek

d)

Pembelajaran langsung

11.

Refleksi dalam pembelajaran seni budaya penting untuk ..

a)

Mengingat materi pelajaran

b)

Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan karya seni siswa

c)

Membandingkan karya seni siswa dengan seniman profesional

d)

Mendapatkan nilai tertinggi

12.

Salah satu cara untuk mendorong kreativitas siswa dalam seni adalah dengan ...

a)

Memberikan kebebasan berekspresi

b)

Menyuruh mereka meniru karya seni terkenal

c)

Membatasi penggunaan bahan tertentu

d)

Memberikan contoh yang sangat detail

13.

Dalam evaluasi karya seni siswa, aspek yang sebaiknya dinilai adalah ...

a)

Kesempurnaan teknik

b)

Kreativitas dan orisinalitas

c)

Kecepatan dalam menyelesaikan karya

d)

Kepatuhan terhadap aturan

14.

Pembelajaran seni budaya yang baik harus mengintegrasikan ...

a)

Teori dan praktik

b)

Hanya praktik

c)

Teori tanpa praktik

d)

Hanya Teori

15.

Teknik evaluasi yang efektif untuk menilai perkembangan siswa dalam seni budaya adalah ...

a)

Tes objektif

b)

Penilaian otentik

c)

Ujian tulis

d)

Ujian lisan

16.

Guru seni budaya dapat mengatasi perbedaan kemampuan siswa dengan ...

a)

Memberikan tugas yang sama untuk semua siswa

b)

Menggunakan pendekatan pembelajaran diferensiasi

c)

Menilai semua siswa dengan standar yang sama

d)

Mengabaikan perbedaan kemampuan

17.

Manakah yang merupakan karakteristik penting dari seorang guru seni budaya yang efektif?

a)

Menguasai banyak teori seni

b)

Memiliki sikap terbuka terhadap ide-ide baru

c)

Mengajar sesuai buku teks

d)

Menuntut kesempurnaan teknik dari siswa

18.

Untuk memotivasi siswa dalam berkarya seni, guru sebaiknya ...

a)

Memberikan penghargaan atas usaha mereka

b)

Memberikan tugas yang sulit

c)

Mengkritik karya mereka dengan keras

d)

Membandingkan karya mereka dengan seniman terkenal

19.

Manakah yang bukan merupakan metode pembelajaran dalam seni budaya?

a)

Demonstrasi

b)

Eksplorasi

c)

Penghafalan

d)

Diskusi

20.

Pembelajaran seni budaya sebaiknya berfokus pada ...

a)

Proses kreatif dan hasil akhir

b)

Hanya hasil akhir

c)

Hanya proses kreatif

d)

Teori seni semata

21.

Anda dihadapkan pada masalah pribadi yang mengganggu kinerja mengajar. Tindakan terbaik yang anda lakukan adalah…

a)

Membawa masalah ke dalam kelas

b)

Mencari bantuan untuk mengatasi masalah pribadi

c)

Mengabaikan dan fokus pada pekerjaan

d)

Berhenti mengajar sementara

22.

Seorang siswa berbakat namun cenderung mengabaikan tugas. Bagaimana anda menanganinya?

a)

Memarahi siswa tersebut di depan kelas

b)

Mengajaknya diskusi untuk menemukan Solusi

c)

Membiarkannya karena dia berbakat

d)

Memberikan hukuman yang berat

23.

Seorang guru menghadapi siswa dengan masalah perilaku yang serius dan sering mengganggu kelas. Pendekatan yang paling efektif adalah…

a)

Mengabaikannya agar tidak memicu konflik lebih lanjut

b)

Mengadakan pertemuan dengan orang tua dan konselor sekolah untuk membahas Solusi

c)

Mengeluarkan siswa dari kelas setiap kali mengganggu

d)

Memberikan tugas tambahan sebagai hukuman

24.

Dalam tim pengajar, anda tidak sepakat dengan metode yang digunakan oleh rekan anda. Bagaimana anda menyampaikan ketidaksepakatan ini secara konstruksi?

a)

Membicarakannya di belakang rekan tersebut

b)

Menyampaikan kritik di depan tim tanpa Solusi

c)

Membahasnya secara pribadi dengan rekan dan menawarkan alternatif

d)

Menyusun laporan tertulis kepada kepala sekolah

25.

Seorang siswa dari latar belakang yang kurang mampu sering tidak membawa buku Pelajaran. Apa langkah terbaik yang bisa anda ambil?

a)

Memberikan sanksi karena tidak disiplin

b)

Mengumpulkan dana dari rekan guru untuk membelikannya buku

c)

Meminta siswa tersebut untuk meminjam dari perpustakaan

d)

Mengabaikannya agar siswa lain tidak merasa cemburu

26.

Dalam sebuah diskusi kelas, seorang siswa mengungkapkan pandangan yang bertentangan dengan nilai-nilai social umum. Apa respons terbaik anda sebagai guru?

a)

Menyensor pandangan tersebut agar tidak mempengaruhi siswa lain

b)

Mendorong diskusi dan memberikan perspektif yang berbeda

c)

Menghentikan diskusi untuk menghindari konflik

d)

Memarahi siswa tersebut karena pandangannya salah

27.

Anda menemukan bahwa seorang rekan guru memberikan informasi yang salah kepada siswa. Apa yang sebaiknya anda lakukan?

a)

Mengoreksi rekan di depan kelas

b)

Melaporkan ke kepala sekolah

c)

Membiarkan saja agar tidak menimbulkan konflik

d)

Membicarakannya secara pribadi dan menawarkan bantuan

28.

Salah satu siswa anda berasal dari latar belakang budaya yang berbeda dan mengalami kesulitan beradaptasi. Apa yang dapat anda lakukan untuk membantunya?

a)

Mengadakan kegiatan kelas yang mengapresiasi keberagaman budaya

b)

Memberikan tugas tambahan agar lebih sibuk

c)

Meminta siswa tersebut untuk mengikuti aturan tanpa pengecualian

d)

Mengabaikan karena siswa lain juga harus menyesuaikan diri

29.

Anda menghadapi situasi di mana seorang siswa sangat tertutup dan tidak mau berbicara. Pendekatan yang paling tepat adalah…

a)

Memaksa siswa untuk berbicara di depan kelas

b)

Memberikan waktu dan mendeteksi siswa secara perlahan

c)

Mengabaikannya karena siswa tersebut tidak mau terbuka

d)

Melaporkan kepada orang tua tanpa intervensi lebih lanjut

30.

Anda mengetahui bahwa seorang siswa mengalami kekerasan di rumah. Apa Tindakan yang harus diambil?

a)

Mengabaikan karena itu urusan pribadi siswa

b)

Melaporkan kepada pihak berwenang sesuai prosedur

c)

Membicarakannya dengan siswa di depan kelas

d)

Meminta siswa untuk tetap fokus belajar di sekolah

31.

Seorang guru menghadapi siswa yang sering mengganggu teman-temannya di kelas. Apa yang sebaiknya dilakukan guru tersebut untuk mengatasi masalah ini?

a)

Memberikan hukuman fisik

b)

Membicarakan masalah ini dengan siswa secara pribadi

c)

Mengabaikan perilaku siswa tersebut

d)

Memindahkan siswa ke kelas lain

32.

Ketika seorang siswa di kelas anda terus menerus mengganggu proses belajar mengajar, apa langkah pertama yang harus anda lakukan?

a)

Mengeluarkan siswa dari kelas

b)

Menegur siswa di depan teman-temannya

c)

Mengidentifikasi penyebab perilaku tersebut.

d)

Melaporkan kepada orang tua.

33.

Seorang siswa mersa terasingkan karena tidak punya teman. Apa yang bisa dilakukan oleh guru untuk membantu siswa tersebut?

a)

Memintanya untuk bergabung dengan kelompok yang sudah terbentuk.

b)

Mengadakan kegiatan kelompok untuk mendorong interaksi

c)

Menasihati siswa untuk bergaul lebih baik

d)

Membiarkannya menyendiri

34.

Anda melihat bahwa dua siswa terlibat dalam pertengkaran fisik. Apa yang harus anda lakukan terlebih dahulu?

a)

Memisahkan mereka dan menenangkan situasi

b)

Mencari tahu siapa yang memulai

c)

Membawa mereka ke kepala sekolah

d)

Menghukum mereka di depan kelas

35.

Seorang siswa mengalami kesulitan mengikuti pelajaran karena masalah pribadi di rumah. Apa yang akan anda lakukan?

a)

Mengabaikan masalah pribadi siswa

b)

Memberikan dukungan emosional dan bimbingan

c)

Meminta siswa untuk lebih fokus pada pelajaran

d)

Memberikan lebih banyak tugas

36.

Apa tindakan yang tepat jika anda melihat siswa yang cenderung menyendiri dan tidak berpartisipasi dalam kegiatan kelas?

a)

Memaksa untuk bergabung

b)

Membiarkannya sendiri

c)

Mengajaknya berbicara dan menanyakan alasannya

d)

Menyuruh teman-teman untuk memaksanya bergabung

37.

Anda mendengar bahwa salah satu siswa anda mengalami perundungan di sekolah. Apa langkah pertama yang seharusnya anda ambil?

a)

Melaporkan kepada pihak sekolah

b)

Menyuruh siswa untuk melawan

c)

Meminta teman-teman lain untuk melindunginya

d)

Membicarakan masalah ini dengan siswa yang terlibat

38.

Jika anda melihat adanya ketidakadilan dalam kelompok belajar, apa yang sebaiknya dilakukan?

a)

Membiarkannya sebagai bagian dari proses belajar

b)

Mengintervensi dan menyeimbangkan tugas dalam kelompok

c)

Mengganti anggota kelompok

d)

Memarahi anggota kelompok yang malas

39.

Anda menemukan bahwa ada kelompok siswa yang  saling mengucilkan satu siswa. Apa yang harus anda lakukan?

a)

Menghukum kelompok tersebut

b)

Membicarakan masalah ini dengan seluruh kelas

c)

Membiarkan siswa mengatasi masalahnya sendiri

d)

Meminta siswa yang terasing untuk mencari teman lain

40.

Seorang siswa sering merasa cemas saat presentasi di depan kelas. Apa yang  sebaiknya anda lakukan sebagai guru?

a)

Meminta siswa lain untuk menggantikannya

b)

Memberikan dukungan dan strategi untuk mengurangi kecemasan

c)

Mengabaikan kecemasannya

d)

Mengurangi frekuensi presentasi

41.

Apakah yang dimaksud dengan seni rupa dua dimensi?

a)

Karya seni yang hanya memiliki panjang dan lebar

b)

Karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi

c)

Karya seni yang menggunakan media elektronik

d)

Karya seni yang tidak memiliki bentuk fisik

42.

Siapakah tokoh seni lukis realis terkenal dari Indonesia?

a)

Affandi

b)

Basuki Abdullah

c)

Raden Saleh

d)

S. Sudjojono

43.

Apa yang dimaksud dengan perspektif dalam seni rupa?

a)

Teknik menggambar menggunakan garis tebal

b)

Teknik menggambar yang menunjukkan kedalaman ruang

c)

Teknik menggambar menggunakan warna-warna cerah

d)

Teknik menggambar tanpa menggunakan garis

44.

Aliran seni yang menggambarkan objek dengan bentuk-bentuk geometris disebut dengan?

a)

Realisme

b)

Abstrak

c)

Kubisme

d)

Surealisme

45.

Teknik membatik yang menggunakan lilin malam panas untuk menutupi bagian-bagian tertentu dari kain disebut dengan?

a)

Teknik ikat celup

b)

Teknik cap

c)

Teknik canting

d)

Teknik celup rintang

46.

Siapa pelukis yang dikenal dengan gaya lukisan abstrak ekspresionisme di Indonesia?

a)

Affandi

b)

Sudjojono

c)

Basuki Abdullah

d)

Hendra Gunawan

47.

Apa fungsi utama dari seni kriya dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Sebagai ekspresi pribadi

b)

Sebagai media komunikasi

c)

Sebagai benda hias dan benda guna

d)

Sebagai media pembelajaran

48.

Tari Pendet berasal dari daerah?

a)

Bali

b)

Jawa Barat

c)

Sumatera Utara

d)

Kalimantan Selatan

49.

Gamelan merupakan alat musik tradisional dari daerah?

a)

Sumatera Barat

b)

Jawa

c)

Sulawesi Selatan

d)

Maluku

50.

Apakah yang dimaksud dengan seni teater?

a)

Seni yang melibatkan pementasan cerita di atas panggung

b)

Seni yang melibatkan penggunaan media digital

c)

Seni yang hanya bisa dinikmati di dalam ruangan

d)

Seni yang melibatkan pembuatan patung dan relief

51.

Apa yang dimaksud dengan seni grafis?

a)

Seni yang menggunakan media digital

b)

Seni yang melibatkan pencetakan gambar pada media

c)

Seni yang hanya bisa dilihat di galeri

d)

Seni yang melibatkan pembuatan patung

52.

Teknik patung yang dilakukan dengan cara menambah atau menyusun bahan hingga membentuk sebuah objek disebut dengan?

a)

Teknik pahat

b)

Teknik cetak

c)

Teknik konstruksi

d)

Teknik las

53.

Siapakah penari legendaris yang menciptakan tari Serimpi?

a)

I Wayan Dibyo

b)

Bagong Kussudiardja

c)

Didik Nini Thowok

d)

Mangkunegara IV

54.

Alat musik angklung berasal dari daerah?

a)

Jawa Timur

b)

Bali

c)

Jawa Barat

d)

Sumatera Selatan

55.

Apa yang dimaksud dengan seni instalasi?

a)

Seni yang hanya menggunakan media elektronik

b)

Seni yang menampilkan objek dalam ruang tiga dimensi

c)

Seni yang hanya dapat dinikmati melalui video

d)

Seni yang menggunakan media lukis

56.

Seni yang berhubungan dengan penataan ruang dan pencahayaan di atas panggung disebut dengan?

a)

Seni rupa

b)

Seni tari

c)

Seni teater

d)

Seni panggung

57.

Teknik menggambar menggunakan titik-titik kecil yang disebut?

a)

Aquarel

b)

Pointilis

c)

Sketsa

d)

Pastel

58.

Aliran seni yang menggambarkan mimpi dan imajinasi yang tidak realistis disebut dengan?

a)

Realisme

b)

Ekspresionisme

c)

Impresionisme

d)

Surealisme

59.

Siapa pencipta tari kecak dari Bali?

a)

I Wayan Dibyo

b)

Walter Spies

c)

Bagong Kussudiardja

d)

Ni Luh Candra

60.

Apa yang dimaksud dengan seni rupa terapan?

a)

Seni yang hanya digunakan untuk ekspresi diri

b)

Seni yang memiliki fungsi praktis dalam kehidupan sehari-hari

c)

Seni yang hanya digunakan untuk pameran

d)

Seni yang hanya dapat dinikmati secara visual