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Examen de Nivelación de español

Total questions: 33

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Dinos tu nombre, edad y de dónde eres

4 lines
2.

What is the most difficult aspect in Spanish?

a)

Escuchar

b)

Leer

c)

Escribir

d)

Hablar

3.

Match the following descriptions with the family member.

a)

la hermana de mi madre es mi...

1.

tía

b)

la madre de mi madre es mi...

2.

abuela

c)

la hija de mi madre es mi...

3.

hermana

d)

la hija de mi hermana es mi...

4.

sobrina

e)

la hija de mi tío es mi...

5.

prima

4.

Choose the adjective that best matches each picture.

a)
1.

alto

b)
2.

gordo

c)
3.

viejo

d)
4.

joven

e)
5.

delgado

5.

Fill in the blank with the correct form of the adjective in Spanish.

el amigo (a)   (intelligent)

6.

Fill in the blank with the correct form of the adjective in Spanish.

la familia (a)   (small)

7.

Fill in the blank with the correct form of the adjective in Spanish.

los parientes (a)   (difficult)

8.

Type the phrase in Spanish. Don't use capital letters.

my parents

(a)  

9.

Type the phrase in Spanish. Don't use capital letters.

their mother

(a)  

10.

Type the phrase in Spanish. Don't use capital letters.

her relatives

(a)  

11.

Match the verb with the subject

a)

cantan

1.

Uds.

b)

llegas

2.

c)

camino

3.

Yo

d)

tomamos

4.

Nosotros

e)

compra

5.

Ud.

12.

¿Cómo eres tú?

4 lines
13.

What does "jueves" mean?

a)

Thursday

b)

Friday

c)

Tuesday

d)

Wednesday

14.

Finish the sentence using noun-adjective agreement: "Los maestros son..."

a)

simpáticos

b)

simpátcas

c)

simpático

d)

simpática

15.

Finish the sentence using noun-adjective agreement: "Las carpetas son..."

a)

rojas

b)

rojos

c)

roja

d)

rojo

16.

Usted _____ muy simpático.

a)

está

b)

somos

c)

es

d)

están

17.

_____ porque tengo una A en la clase de español

a)

Tengo feliz

b)

Estoy feliz

c)

Estoy triste

d)

Estoy aburrido

18.

Usas papel y lápiz para:

a)

bailar

b)

dormir

c)

leer

d)

escribir

19.

What's the verb?

a)

dormir

b)

practicar deportes

c)

escribir

d)

jugar

20.

What's the verb?

a)

cantar

b)

bailar

c)

escribir

d)

estudiar

21.

Reordenar lo siguiente

a)

Me

b)

llamo

c)

Jorge

d)

y vivo

e)

en Medellín

1)
2)
3)
4)
5)
22.

Describa su rutina diaria

4 lines
23-27.

Había un niño que tenía muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma, clavase un clavo en la cerca del patio de la casa. El primer día, el niño clavó 37 clavos. Al día siguiente, menos, y así el resto de los días. El pequeño se iba dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter que tener que clavar los clavos en la cerca. Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y fue alegre a contárselo a su padre. ¡Había conseguido, finalmente, controlar su mal temperamento! Su padre, muy contento y satisfecho, le sugirió entonces que por cada día que controlase su carácter, sacase un clavo de la cerca. Los días pasaron y cuando el niño terminó de sacar todos los clavos fue a decírselo a su padre.

Entonces el padre llevó a su hijo de la mano hasta la cerca y le dijo:

– “Has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron. Jamás será la misma. Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal carácter dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa que pidas perdón. La herida siempre estará allí. Y una herida física es igual que una herida verbal. Los amigos, así como los padres y toda la familia, son verdaderas joyas a quienes hay que valorar. Ellos te sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y siempre tienen su corazón abierto para recibirte”.

Las palabras de su padre, así como la experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño reflexionase sobre las consecuencias de su carácter.

23.

What is the purpose of the father giving the boy a bag of nails?

a)

To teach the boy how to build a fence

b)

To help the boy control his temper

c)

To give the boy a new hobby

d)

To punish the boy for his behavior

24.

What does the term 'genio' refer to?

a)

A person's natural disposition or temperament

b)

A person's physical appearance

c)

A person's intelligence level

d)

A person's social status

25.

What is the main idea of the passage Controlling Temperament?

a)

The boy learns to control his temper and eventually removes all the nails from the fence.

b)

The boy struggles to control his temper and ends up hurting himself.

c)

The boy learns to control his temper but fails to remove the nails from the fence.

d)

The boy never learns to control his temper and continues to cause damage.

26.

What does 'calma' mean?

a)

Angry

b)

Peaceful

c)

Excited

d)

Sad

27.

How does the story illustrate the impact of hurtful words and actions on controlling one's temper?

4 lines
28.

He tenido una buena semana porque (a)   dormir bien.

29.

Ayer ​ (a)   que levantarme demasiado temprano

Choose from the below words
tuve
tení
tuvo
tube
tuvimos que
tuvieron que
tuvía
30.

Organice las palabras en las categorías correctos

Categorize the following

Carcañal

Me levanto a las 6:00 AM

sabiamente

violáceo

subterfugio

Se levanta tarde

bastante paella

El mundo de lo imaginario

Sustantivo
Pronombre
Adverbio
Adjetivo
31-40.

31.

¿Cuál es el tema de la grabación?

a)

Antioquia

b)

Mitos y leyendas de Antioquia

c)

Antioquia

d)

Ghosts

32.

Antioquia tiene una (a)   tradición mítica

33.

El Sombrerón...

a)

tiene figura de animal

b)

es zoomorfo

c)

tiene figura humana

d)

tiene muchos sombreros

34.

El Sombrerón anda

a)

montado en una jirafa

b)

montado en una mula

c)

montado en una vaca

d)

vestido de azul

35.

El sombrerón tiene enormes

(a)  

36.

La rodillona

a)

tiene las rodillas grandes

b)

tiene forma de anciana

c)

tiene cara de rodilla

d)

tiene hocico de cabra

37.

Los ojos de la rodillona son

a)

rojos

b)

miedosos

c)

horribles

d)

cojos

38.

Sobre el cura sin cabeza

a)

es colono

b)

es colonialista

c)

usa Colonia

d)

es de la Colonia

39.

El cura sin cabeza es conocido en el (a)   antioqueño.

40.

El cura sin cabeza busca

a)

a su mamá

b)

a Patricia

c)

justicia

d)

pernicia

41.

Espero que Juan (a)   (venir) a la fiesta esta noche.

42.

Es importante que nosotros (a)   (estudiar) para el examen mañana.

43.

Espero que tú (a)   (poder) ayudarme con este proyecto.

44.

Espero que María (a)   (llegar) a tiempo para la reunión.

45.

Es necesario que ellos (a)   (venir) con nosotros al evento

46-52.


Mis disculpas por eso. Aquí tienes la carta ficticia del amigo colombiano a su amigo venezolano que vive en Madrid:


Querido amigo,

Espero que esta carta te encuentre bien y que estés disfrutando de la vida en Madrid. Te escribo desde Medellín con mucho cariño y nostalgia. Desde que nos separamos, he estado pensando mucho en ti y en los buenos momentos que compartimos juntos.

Me encantaría poder visitarte en Madrid pronto. Si tuviera la oportunidad, cogería el primer avión hacia allá. Extraño nuestras largas conversaciones y nuestras aventuras por las calles de Caracas. Sin embargo, sabes que mi situación aquí en Medellín es un poco complicada en este momento. Si tuviera más tiempo libre y dinero ahorrado, definitivamente haría el viaje sin pensarlo dos veces.

Recuerdo con cariño los días en los que solíamos jugar fútbol juntos en el parque o simplemente pasar horas charlando en tu casa. Si decidieras visitarme en Medellín, te prometo organizar una gran fiesta de bienvenida. Sería maravilloso poder mostrarte mi ciudad y presentarte a todos mis amigos aquí.

Hablando de recuerdos, ¿te acuerdas de aquel verano en la playa en Margarita? Siempre que pienso en esos días, me invade una sensación de nostalgia. Si tuviera la oportunidad, volvería a nuestro antiguo barrio y reviviría esos momentos inolvidables.

Bueno, amigo, no quiero extenderme demasiado. Espero que podamos reunirnos pronto, ya sea aquí en Medellín o en Madrid. Cuídate mucho y espero saber pronto de ti.

Con todo mi afecto,

46.

The writer fondly remembers playing soccer and spending time with the friend in (a)  

47.

The letter is from a Colombian friend to a Venezuelan friend living in (a)  

48.

The writer expresses nostalgia and affection for the friend in (a)  

49.

The writer wishes to visit the friend in Madrid but is unable to due to their current situation in (a)  

50.

The writer reminisces about a summer at the beach in Margarita and expresses a desire to relive those moments. What is the name of the beach?

(a)  

51.

The writer hopes for a reunion either in Medellín or (a)   and sends their affection.

52.

The writer invites the friend to visit (a)   and promises to organize a welcome party.