WorksheetsRETROALIMENTACION DE LA EVALUACION DE LA PROFUNDIZACION MEDIOS
Total questions: 15
Worksheet time: 10mins
. ¿Qué estudia la sociolingüística?
Estudia diversos aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras
Estudia los símbolos y los signos, y la forma en que los humanos los crean.
Estudia el lenguaje y la relación que tiene con el contexto social y cultural en el que se genera.
Estudia las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos.
2. Los ___________________ informan acerca de los sucesos económicos, políticos, sociales y culturales.
medios de comunicación.
La televisión
Los medios impresos.
Las nuevas tecnologías
3. La función social de los medios de comunicación gira en torno a cuatro temas críticos, ¿cuál de los siguientes no corresponde a uno de ellos?
Democracia de la información.
Calidad de los mensajes.
Veracidad de la información.
Entretener a las personas.
4. ¿De qué manera los programas de televisión han favorecido la inclusión social?
Incluyendo un sistema de lectoescritura táctil que le permite leer a personas ciegas o con discapacidad visual.
Subiendo el volumen durante la presentación de las noticias.
Incluyendo lenguaje de señas para personas con discapacidad auditiva.
Aumentando el tamaño de la imagen durante sus transmisiones.
5. La realización de esquemas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales y resúmenes, corresponden a técnicas a técnicas de trabajo de
Análisis
Síntesis
Manejo de información.
Memorización.
6. La lectura detallada o crítica:
a) Se trata de una lectura superficial del texto, cuyo fin es conocer su contenido, y, si es interesante, leerlo completo.
b) Pretende analizar la calidad, el estilo y la belleza del texto. El ritmo de este tipo de lectura suele ser lento.
c) Se emplea para localizar determinados datos en un texto sin la necesidad de leerlo por completo.
d) Es una lectura a profundidad del texto para comprender lo que quiere decir el autor y contrastar sus opiniones con otras.
7. Es una técnica de trabajo que facilita la localización de las ideas fundamentales de un texto:
Técnica de maneja de información.
Técnica de expresión escrita.
Técnica de análisis.
Técnica de síntesis.
8. Los mensajes que se construyen a partir de múltiples recursos se denominan:
Textos múltiples
Textos variados.
Textos diversos.
Textos multimodales.
9. ¿Cuál de los siguientes es el ejemplo más característico de un texto multimodal?
a) El libro álbum.
b) La página web.
c) El periódico.
d) La cuña radial.
10. Los siguientes pasos se deben seguir al momento de:
1. Determina el orden en que analizaras los elementos.
2. Identifica la función de cada elemento
3. Determina el tipo de relación que se establece entre los elementos.
a) Leer una novela gráfica.
b) Leer o explorar un texto multimodal
c) Escribir un texto argumentativo.
d) Analizar una película.
11. ¿Cuál de los siguientes NO es un elemento del lenguaje de la pintura?
a) La métrica.
b) La composición.
c) La luz y las sombras.
d) El asunto.
12. Es siguiente recurso permite representar sentimientos y conceptos diversos, como la vida, la pureza, la muerte, el enojo, entre otros.
a) La composición.
b) La línea.
c) El color.
d) La luz y las sombras.
13. En la edad media, la iglesia desarrolló una labor educativa y didáctica centrada en la difusión de la cultura y la fe cristianas. Una de las formas en que ejecutó esta labor fue:
a) Alfabetizando a sus adeptos
b) Decorando las iglesias y los manuscritos con imágenes sencillas y ricas en símbolos.
c) Viajando por toda Europa.
d) Las respuestas a y la b son correctas.
14. La siguiente estructura “introducción, cuerpo/desarrollo y conclusión” corresponde a un texto:
a) Reseña crítica.
b) Texto expositivo.
c) Texto argumentativo.
d) Cuento.
15.Son propiedades textuales que permiten que un conjunto de enunciados se convierta en un texto.
La ________ es la consistencia de los elementos en la representación mental del comprendedor, mientras que la ________ es la consistencia de los elementos en el texto.
a) Coherencia y cohesión.
b) Cohesión y coherencia.
c) Adecuación y aspectos gramaticales.
d) Aspectos gramaticales y adecuación.
