NEW
Font size
WorksheetsОқыту әдістемесі № 4 нұсқа
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Жаттап алуға бағытталған және де оған берілген жауап «дұрыс» немесе «дұрыс емес» деп бағаланатындай қойылған сұрақ?
төмен дәрежелі
жоғары жәрежелі
сынақтан өту
түрткі болу
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі?
оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу
оқу технологияларын білу
кәсіби біліктілігі мен жетістігін білу
кәсіби құндылықтарды түсіну
Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі?
оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек?
оқушылар қандай мәселе түсініксіз болды?
оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?
осыған қандай мысал келтіре аласыздар?
Баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті?
танымдық даму
синтездеу
анализдеу
жалпылау және нақтылау
Оқушылардың берген алғашқы жауаптарын қарапайым сұрақтар арқылы түзетіп, оларды толығырақ жауап беруге итермелеп отыратын сұрақ қою тәсілі?
түрткі болу
мәліметтер жинағы
қайта бағытау
сынақтан оту
Оқушылардың барлығына оқу ептілігі және білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы?
оқыту ортасын құру
әрбір жеке сабактын жоспарын құрастыру
әрбір жеке сабақтың жоспарын терең ойластыру
жоспарлауды әрбір сабаққа сәйкес нақтыландыру
Оқушының білім алуын қолдау үшін сынақтан өткізу сұрағы?
осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?
оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?
оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек?
оқушылар қандай мәселе түсініксіз болды?
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын түрткі болу сұрақ қою мысалы
оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?
халықаралық зерттеуге қатысады
оқушылар қандай мәселе түсініксіз болды?
оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек?
Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)?
тәжірибелі адамның көмегіне сүйенуі
мәселені бірлесіп шешудің амалын табу
тәжірибемен және идеялармен алмасу
жұмыстың баламалы амалдары туралы идеялар ұсыну
Жауабын алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі?
түрткі сұрақ
кесімді сұрақ
өткір сұрақ
сынақтан өткізу
Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты?
педагогикалық білімді қалыптастыру
проблеманы нақтылау
қиыншылық себебін анықтау
проблеманын шешу жолдарын корсету
Білім беру ұғымын алғаш педагогикаға енгізген ғалым?
И.Г. Песталоцци
М. Н.Скаткин
Я.А. Коменский
Н.В.Кузьмина
«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы?
Я.А. Коменский
М.Жұмабаев
Песталоцци
Н.В.Кузьмина
Педагогиканы оқыту әдістемесі бөлінеді?
дәстүрлі және инновациялық
құзыреттілік және іскерлік
бірізділік және жүйелілік
пайымдау және жоспарлау
Ғылым ретініде педагогиканың негізін қалаған?
Я. А. Коменский
В. А. Сухомлинский
И.Г. Песталоцци
Н.В.Кузьмина
Оқу-тәрбие процесінің сандық көрсеткішін анықтау әдісі?
Математикалық
Демократиялық
Социологиялық
Экологилық
Қоршаған ортаны сақтауға тәрбиелеу?
экологиялық
демакратоялық
экономикалық
этикалық
Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру?
Эстетикалық тәрбие
Этикалық тәрбие
Адамгершілік тәрбие
Экономикалық тәрбие
Техникалық құралдарға жатады
үнтаспа, телеарна, бейнетаспа, компьютер
компьютер, смартфон, қарындаш
тақта, бейнатаспа, телеарна
анкета, радио, теледидар
Балаға шамасына, мүмкіндігіне, қабілетіне сәйкес берілетін тапсырма түрі?
Деңгейлік
Когнитивтік
Необихевиористік
Эксперименттік
