Rama de la psicología que trata de comprender cómo pueden interactuar el entorno de la enseñanza y las características del alumno para producir el crecimiento cognitivo de éste.

Padre de la Psicología

Padre de la Psicología educativa

Padre de la Pedagogía científica

Ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación.

Su práctica se basa en los estudios psicológicos que involucran los procesos cognitivos, sociales y del entorno, los cuales son aplicados a la metodología didáctica, el estudio de la conducta y las emociones para ponerlos en práctica educativa.

«La disposición de sucesos externos para activar y apoyar los procesos internos de aprendizaje »

Cambio relativamente permanente en el conocimiento de una persona, basado en la experiencia de dicha persona.

Se emplea con muchos significados, pero en todas sus acepciones hace referencia a cambios. Nadie es educado para permanecer como está. No estaremos educando a nadie, si no hacemos nada que promueva cambios o diferencias en alguien

Son el mecanismo fisiológico que permite al ser humano percibir señales del entorno y obtener información de lo que está a su alrededor, así como de determinados estados internos del organismo.

Se encarga de procesar y trasmitir la información a través de todo el sistema nervioso.

Controla el razonamiento, las emociones, parte del habla y de los movimientos. Se encuentra detrás de la frente y se encarga de gran parte del pensamiento complejo, como la imaginación, la planificación y el comportamiento.

Controla las sensaciones del contacto, el dolor, la temperatura y partes del habla. Se encuentra en la parte trasera superior del lóbulo frontal.

Controla la memoria, sentido del oído, y partes del habla. Se encuentra detrás de cada sien y alberga a la corteza auditiva.

Controla la visión. Se encuentra en la parte posterior de la cabeza y controla la corteza visual que procesa lo que vemos.

La información que ingresa es aceptada por los receptores sensoriales y se mantiene brevemente...

Si prestamos atención a la información antes de que se desvanezca, podremos transferir una parte de esa información esta parte de la memoria que corresponde a nuestra consciencia activa.

Tiene una capacidad ilimitada para almacenar conocimientos, es capaz de retener el conocimiento por largos periodos de tiempo

Tiene tres componentes: orientación a los sucesos sensoriales, detección de señales para un procesamiento enfocado y mantenimiento de un estado de vigilancia o alerta.

Los psicólogos cognitivos y educativos generalmente diferencian distintos tipos de conocimiento, entre los que se incluyen...

¿Quién soy? Me consideran el padre de la pedagogía pero en realidad soy padre de la "didáctica".