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Worksheets2025-10 PG U02 APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
¿Cómo se define el aprendizaje investigativo?
Un enfoque basado en la exploración y el descubrimiento.
Un método para aprender únicamente mediante la observación.
Una metodología rígida sin flexibilidad.
Un proceso de memorización de conocimientos.
¿Cuál es la finalidad principal del aprendizaje investigativo?
Aplicar técnicas para memorizar información.
Seguir los mismos pasos de un investigador sin cuestionarlos.
Descubrir formas de operar en la realidad de manera inteligente y responsable.
Limitarse a una sola disciplina del conocimiento.
Cuál de los siguientes factores es clave en el aprendizaje investigativo?
La curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad.
Limitarse a una sola fuente de información.
Evitar la retroalimentación de los demás.
Repetir información sin cuestionar su validez.
En el aprendizaje investigativo, el estudiante debe:
Evitar cometer errores en el proceso de investigación.
Buscar, analizar y proponer soluciones a un problema.
Seguir instrucciones sin necesidad de reflexionar.
Recibir la solución de los problemas antes de analizarlos.
¿Cuáles son las seis fases del aprendizaje investigativo?
Definir, Investigar, Experimentar, Analizar, Redactar y Exponer.
Observar, Preguntar, Leer, Memorizar, Aplicar y Resumir.
Comprensión, Memorización, Aplicación, Evaluación, Conclusión y Revisión.
Informar, Planificar, Decidir, Realizar, Controlar y Valorar.
¿Qué se hace en la fase de "Informar" en el aprendizaje investigativo?
Se desarrolla la solución antes de comprender el problema.
Se presentan conclusiones sin necesidad de análisis.
Se ignora la literatura existente para evitar sesgos.
Se identifican claramente el problema o la pregunta de investigación.
¿En qué consiste la fase de "Decidir" dentro del aprendizaje investigativo?
Elegir la alternativa de solución y asignar recursos.
Repetir un experimento hasta obtener el resultado esperado.
Ejecutar la solución sin planificación previa.
Evitar la toma de decisiones para minimizar riesgos.
¿Cuál es el propósito de la fase de "Controlar"?
Ignorar cualquier error detectado durante la investigación.
Evitar la evaluación de los procesos llevados a cabo.
Monitorear el progreso y asegurar la calidad de los datos recopilados.
Realizar la investigación sin seguimiento ni supervisión.
¿Por qué es importante la fase de "Valorar" en el aprendizaje investigativo?
Para repetir todo el proceso de investigación sin cambios.
Para descartar información irrelevante sin justificarlo.
Para analizar datos, interpretar resultados y comunicar hallazgos.
Para finalizar el proceso sin necesidad de evaluar.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el aprendizaje investigativo?
Se basa en seguir procedimientos sin reflexionar sobre ellos.
No requiere creatividad ni pensamiento crítico.
Solo se aplica en contextos académicos y no en la vida real.
Permite desarrollar habilidades para resolver problemas de manera autónoma.
