Komponen pada Capaian Pembejaran (CP) terdiri dari kompetensi dan materi

Capaian pembejaran diturunkan menjadi ATP yang disusun menjadi sebuah Tujuan Pembelajaran

Modul ajar memiliki minimal tiga komponen yaitu: 1) tujuan pembelajaran, 2) asesmen awal, dan 3) asesmen akhir

Setiap guru mata pelajaran wajib membuat perencanaan pembelajaran

Alur tujuan pembelajaran (ATP) harus sama untuk semua sekolah

Dalam menentukan TP harus dilakukan melalui analisis CP mata pelajaran

TP-TP dijabarkan dari CP dan harus disusun berdasarkan urutan elemen

Memahami capaian pembelajaran (CP) menggunakan pendekatan Taksonomi Bloom

Tujuan pembelajaran berisi kompetensi (mengacu pada taksonomi Bloom) dan materi pembelajaran (penjabaran dari materi esensial pada CP)