wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN 2: TOPIK 1, 2 & 3

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.
  1. Apakah maksud etika menurut pemahaman bahasa Melayu?

a)
  1. Tingkah laku yang baik

b)
  1. Adat resam

c)
  1. Akhlak atau moral seseorang dalam kelakuan atau pergaulan

d)
  1. Peradaban

2.
  1. Apakah definisi adab?

a)
  1. Adat istiadat sesuatu kaum

b)
  1. Akhlak, tingkah laku serta tutur kata yang baik dan sopan

c)
  1. Kebiasaan sesuatu masyarakat

d)
  1. Peraturan sejak turun-temurun

3.
  1. Adat resam merujuk kepada:

a)
  1. Cara atau peraturan sejak turun-temurun

b)
  1. Tingkat kemajuan sesuatu bangsa

c)
  1. Adat yang menjadi kebiasaan kepada sesuatu kaum

d)
  1. Akhlak seseorang individu

4.
  1. Apakah maksud peradaban?

a)
  1. Adat istiadat

b)
  1. Etika

c)
  1. Tingkat kemajuan pada kehidupan rohani dan jasmani sesuatu bangsa atau masyarakat

d)
  1. Adab

5.
  1. Pada zaman apakah etika dikenali sebagai adab, adat resam dan adat istiadat yang sudah lama terpasak dalam diri masyarakat Melayu?

a)
  1. Kolonial

b)
  1. Prakolonial

c)
  1. Pascakolonial

d)
  1. Moden

6.
  1. Apakah yang berlaku pada zaman kolonial dari segi budaya dan adab etika dalam kalangan masyarakat Melayu tradisional?

a)
  1. Pengekalan budaya tradisional sepenuhnya

b)
  1. Percampuran budaya dan adab etika

c)
  1. Penolakan budaya kolonial sepenuhnya

d)
  1. Pengasingan budaya kolonial dan tradisional

7.
  1. Pada zaman pascakolonial, masyarakat Malaysia:

a)
  1. Menolak semua etika dan peradaban tradisional

b)
  1. Hanya mengamalkan etika dan peradaban moden

c)
  1. Mengekalkan percampuran etika dan peradaban tradisional dalam kehidupan seharian

d)
  1. Kembali sepenuhnya kepada etika dan peradaban tradisional

8.
  1. Apakah yang mempengaruhi tahap penghayatan etika dan peradaban?

a)
  1. Hanya perkembangan sejarah

b)
  1. Hanya struktur sosial

c)
  1. Hanya biografi masyarakat

d)
  1. Perkembangan sejarah, struktur sosial, dan biografi masyarakat

9.
  1. Apakah tujuan utama Dasar Ekonomi Baru (DEB) dalam konteks masyarakat, negara, dan pasaran?

a)
  1. Membasmi kemiskinan dan menyusun semula masyarakat

b)
  1. Meningkatkan eksport negara

c)
  1. Mengurangkan kadar inflasi

d)
  1. Meningkatkan pelaburan asing

10.
  1. Bagaimanakah pengagihan ekonomi negara yang disasarkan oleh DEB?

a)
  1. Bersifat melata dan melampaui batas etnik

b)
  1. Tertumpu kepada satu etnik sahaja

c)
  1. Hanya melibatkan sektor awam

d)
  1. Bergantung sepenuhnya kepada pelaburan asing

11.
  1. Ali baru sahaja mula bekerja di sebuah syarikat multinasional. Dalam mesyuarat pertamanya, dia mendapati rakannya membuat kenyataan yang tidak benar tentang prestasi syarikat kepada pelanggan.

Apakah tindakan paling beretika yang patut diambil oleh Ali?

a)

Tidak melakukan apa-apa kerana dia masih baru

b)

Melaporkan perkara tersebut kepada pihak atasan

c)

Menegur rakannya secara peribadi selepas mesyuarat

d)

Menyokong kenyataan rakannya untuk menjaga reputasi syarikat

12.
  1. Syarikat Fatimah sedang menghadapi masalah kewangan. Sebagai pengurus kewangan, dia diminta untuk memanipulasi akaun syarikat supaya kelihatan lebih baik kepada pelabur.

Berdasarkan konsep etika dan peradaban, apakah kesan jangka panjang jika Fatimah bersetuju untuk memanipulasi akaun tersebut?

a)

Syarikat akan mendapat lebih banyak pelaburan

b)

Kepercayaan pelabur akan meningkat

c)

Reputasi dan integriti syarikat akan terjejas

d)

Fatimah akan dinaikkan pangkat

13.
  1. Ahmad bekerja di sebuah kilang. Dia mendapati bahawa kilang tersebut membuang sisa toksik ke dalam sungai berdekatan secara haram.

Berdasarkan prinsip etika dan peradaban, apakah tindakan terbaik yang boleh diambil oleh Ahmad?

a)

Mengabaikan perkara tersebut kerana ia bukan tanggungjawabnya

b)

Melaporkan kepada pihak berkuasa alam sekitar

c)

Berhenti kerja tanpa memberitahu sesiapa

d)

Meminta bayaran daripada syarikat untuk merahsiakan perkara tersebut

14.
  1. Syarikat Sarah mempunyai dasar untuk tidak mengambil pekerja daripada kaum tertentu.

Bagaimanakah dasar ini bertentangan dengan prinsip etika dan peradaban dalam konteks masyarakat Malaysia?

a)

Ia menggalakkan keharmonian kaum

b)

Ia memastikan kecekapan dalam organisasi

c)

Ia bertentangan dengan prinsip keadilan dan kesaksamaan

d)

Ia membantu mencapai matlamat Dasar Ekonomi Baru

15.
  1. Syarikat Rahim mendapat kontrak kerajaan melalui hubungan peribadinya dengan pegawai kerajaan, walaupun syarikatnya tidak mempunyai kelayakan yang mencukupi.

Berdasarkan konsep etika dan peradaban, apakah implikasi jangka panjang terhadap ekonomi negara jika amalan ini berleluasa?

a)

Ia akan meningkatkan kecekapan ekonomi

b)

Ia akan menggalakkan persaingan sihat

c)

Ia akan menyebabkan ketidakcekapan dan pembaziran sumber

d)

Ia akan mempercepatkan pembangunan ekonomi

16.

Apakah maksud etika menurut perkataan Greek?

a)

Nilai-nilai atau perkara yang berkaitan dengan sikap

b)

Prinsip-prinsip moral

c)

Disiplin dalam melakukan sesuatu

d)

Nilai-nilai yang mengawal budaya atau kumpulan tertentu

17.

Siapakah antara tokoh pemikir yang muncul pada Zaman Pencerahan?

a)

Socrates

b)

Voltaire

c)

Alexander the Great

d)

Confucius

18.

Adakah kesan utama Revolusi Perindustrian?

a)

Perkembangan seni bina

b)

Perubahan dalam pertanian, pembuatan, dan pengangkutan

c)

Kemunculan agama baru

d)

Penurunan ekonomi

19.

Apakah tujuan utama etika perubatan?

a)
  • Mengubah wajah tanpa sebab

b)
  • Menukar jantina

c)
  • Mematuhi nilai dan garis panduan dalam pengamalan perubatan

d)
  • Mengikut ajaran agama

20.

Apakah doktrin utama dalam agama Buddha?

a)

Lima Kebaikan

b)

Empat Kebenaran Agung

c)

Tiga Prinsip Utama

d)

Dua Kebenaran

21.

Apakah konsep yang dikaitkan dengan modenisasi di Eropah pada Zaman Pencerahan?

a)

Politik, ekonomi, dan sosial

b)

Seni bina, pertanian, dan perubatan

c)

Keagamaan, mistik, dan seni

d)

Perdagangan, pendidikan, dan teknologi

22.

Apakah maksud peradaban secara umum?

a)

Kemajuan teknologi sahaja

b)

Pencapaian dalam bidang seni bina sahaja

c)

Pencapaian dalam segala perlakuan, pemikiran, dan penciptaan yang baik

d)

Kemajuan dalam bidang ekonomi sahaja

23.

Apakah yang menjadi asas utama kepada umat Islam dalam kehidupan?

a)
  • Ilmu pengetahuan

b)
  • Pendidikan

c)
  • Wahyu dan petunjuk al-Quran dan sunah

d)

Seni bina

24.

Apakah impak penjajahan British di Tanah Melayu terhadap sistem politik?

a)

Mengukuhkan kuasa sultan

b)

Menggantikan kuasa sultan dengan residen atau pegawai British

c)

Menghapuskan sistem politik tradisional

d)

Menguatkan kedudukan adat istiadat Melayu

25.

Apakah matlamat utama dalam kehidupan penganut agama Buddha?

a)

Mencapai Nirwana

b)

Menjadi khalifah di muka bumi

c)

Menyembah Tuhan yang Esa

d)

Menguasai ekonomi

26.

Seorang pelajar sedang membincangkan tentang kepentingan Zaman Pencerahan (Enlightenment) dalam kelas Sejarah.

Mengapakah Zaman Pencerahan dianggap penting dalam perkembangan tamadun manusia?

a)

Ia memperkenalkan konsep keagamaan yang baru.

b)

Ia menekankan kepada kebebasan individu dan pemikiran kritikal.

c)

Ia menggalakkan sistem feudal untuk diteruskan.

d)

Ia mempengaruhi perkembangan mistik dan kepercayaan tidak rasional

27.

Dalam perbincangan kumpulan, pelajar membincangkan kesan penjajahan terhadap Tanah Melayu.

Apakah kesan utama penjajahan British terhadap sistem politik di Tanah Melayu?

a)

Sistem politik Melayu tradisional digantikan sepenuhnya oleh sistem British

b)

Sultan dan pembesar tempatan kehilangan kuasa sepenuhnya

c)

Sultan dan pembesar tempatan masih mengekalkan kuasa dalam hal adat istiadat dan agama

d)

Tiada perubahan besar dalam sistem politik Melayu

28.

Seorang pelajar ingin memahami bagaimana etika dikembangkan dalam pelbagai agama.


Bagaimanakah etika dalam agama Islam dapat mempengaruhi kehidupan bermasyarakat?

a)

Etika Islam hanya terhad kepada amalan ibadah peribadi

b)

Etika Islam menyediakan panduan yang komprehensif dalam semua aspek kehidupan termasuk sosial dan ekonomi.

c)

Etika Islam tidak relevan dalam konteks masyarakat moden.

d)

Etika Islam tidak relevan dalam konteks masyarakat moden.

29.

Dalam kelas falsafah, pelajar sedang membincangkan tentang konsep rasionalisme pada Zaman Pencerahan.

Apakah yang dimaksudkan dengan rasionalisme yang berkembang pada Zaman Pencerahan?

a)

Kepercayaan kepada kekuasaan mistik dan supranatural

b)

Penekanan kepada pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman deria sahaja

c)

Kepercayaan bahawa akal manusia adalah sumber utama pengetahuan.

d)

Penolakan sepenuhnya terhadap ilmu sains dan teknologi

30.

Pelajar sedang membincangkan tentang perbezaan antara tamadun Barat dan Timur.

Apakah perbezaan utama antara peradaban Barat dan Timur dalam konteks nilai dan etika?

a)

Peradaban Barat lebih menekankan aspek materialisme, manakala peradaban Timur lebih menekankan aspek rohaniah dan etika

b)

Peradaban Timur lebih mengutamakan sains dan teknologi, manakala peradaban Barat mengutamakan keagamaan

c)

Kedua-dua peradaban tidak mempunyai perbezaan yang ketara dalam konteks nilai dan etika

d)

Peradaban Barat lebih bersifat tertutup, manakala peradaban Timur lebih terbuka terhadap perubahan

31.

Apakah yang dimaksudkan dengan perpaduan nasional?

a)
  • Proses menyatupadukan anggota masyarakat dan negara melalui ideologi negara

b)
  • Proses mengasingkan anggota masyarakat berdasarkan etnik

c)
  • Proses memperkukuh ekonomi negara tanpa mengira latar belakang etnik

d)
  • Proses menghapuskan perbezaan budaya dalam masyarakat

32.

Apakah tiga rangkai proses yang memacu kesediaan tawar-menawar, berunding, dan melakukan mediasi di Malaysia?

a)
  • Perpaduan yang dicapai, kesepaduan yang diidamkan, penyepaduan yang diusahakan

b)
  • Perpaduan yang diidamkan, kesepaduan yang dicapai, penyepaduan yang diusahakan

c)
  • Perpaduan yang diusahakan, kesepaduan yang dicapai, penyepaduan yang diidamkan

d)
  • Perpaduan yang diidamkan, kesepaduan yang diusahakan, penyepaduan yang dicapai

33.

Apakah yang menjadi model kepada masyarakat negara lain dalam konteks perpaduan?

a)
  • Amerika Syarikat

b)
  • Jepun

c)
  • Malaysia

d)
  • India

34.

Apakah yang dimaksudkan dengan kesepaduan sosial?

a)
  • Keadaan konflik dan perpecahan dalam masyarakat

b)
  • Keadaan ekonomi yang kukuh tanpa mengira latar belakang etnik

c)
  • Keadaan politik yang tidak stabil

d)
  • Keadaan aman, stabil, dan makmur sejahtera dalam sesebuah masyarakat berbilang etnik

35.

Apakah yang dimaksudkan dengan detik perpaduan?

a)
  • Saat masyarakat majmuk mencapai kesepaduan melalui nilai kebersamaan, toleransi, dan saling menghormati

b)
  • Saat masyarakat majmuk berpecah belah

c)
  • Saat masyarakat majmuk mengalami konflik

d)
  • Saat masyarakat majmuk tidak berinteraksi

36.

Bagaimanakah konsep "Formula BNM" membantu dalam proses penyatupaduan di Malaysia?

a)
  • Dengan menggalakkan keganasan

b)
  • Dengan menggalakkan rundingan, tawar-menawar, dan mediasi

c)
  • Dengan mengasingkan etnik yang berbeza

d)
  • Dengan menghapuskan budaya tradisional

37.

Apakah yang dimaksudkan dengan defisit sosial?

a)
  • Kekurangan dalam konteks ekonomi

b)
  • Kekurangan dalam konteks politik

c)
  • Kekurangan dalam konteks sosial yang memerlukan usaha penyatuan berterusan

d)
  • Kekurangan dalam konteks pendidikan

38.

Apakah yang dimaksudkan dengan etos nasional?

a)
  • Falsafah yang diperoleh daripada negara lain

b)
  • Falsafah yang tidak mempunyai kaitan dengan sejarah negara

c)
  • Falsafah yang diperoleh daripada kepercayaan dan tradisi bersama yang melaluinya negara melihat sejarah, masa kini, dan masa depannya

d)

Falsafah yang hanya berkaitan dengan ekonomi

39.

Apakah peranan yang boleh dimainkan oleh mahasiswa dalam mengatasi defisit sosial di Malaysia?

a)
  • Mengasingkan diri daripada masyarakat

b)
  • Menggalakkan perpaduan dan kesepaduan sosial

c)
  • Menghapuskan budaya tradisional

d)

Menggalakkan konflik etnik

40.

Bagaimanakah peristiwa 13 Mei 1969 mempengaruhi dasar perpaduan di Malaysia?

a)
  • Menggalakkan perpecahan etnik

b)
  • Menggalakkan perpaduan nasional melalui penggubalan Dasar Ekonomi Baru (DEB)

c)
  • Menghapuskan semua dasar perpaduan

d)
  • Menggalakkan konflik berpanjangan