การไม่สนใจความคิดเห็นของนักเรียน

การละเมิดสิทธิของนักเรียน

การให้คำปรึกษาที่ไม่เหมาะสม

การให้คำแนะนำ และสอนให้เข้าใจเนื้อหาที่เรียนอย่างถูกต้องและเหมาะสม

การให้ความรู้และแนะนำนักเรียนให้เติบโตและพัฒนาตนเองให้เฉยเมย

การให้ความรู้และแนะนำนักเรียนให้เติบโตและพัฒนาตนเองให้ดีที่สุด

การให้ความรู้และแนะนำนักเรียนให้เติบโตและพัฒนาตนเองให้ไม่ดี

การให้ความรู้และแนะนำนักเรียนให้เติบโตและพัฒนาตนเองให้เฉยเฉย

การเรียนรู้

การเล่นเกมส์

การออกกำลังกาย

การทำงาน

การใช้วิธีการสอนที่ซับซ้อนและยากเย็น

การใช้วิธีการสอนที่น่าสนใจและเหมาะสมกับนักเรียน

การใช้เทคโนโลยีในการสอนโดยไม่มีการตรวจสอบคุณภาพ

การให้การตัดสินใจในการเรียนรู้ให้กับนักเรียน

การสร้างความเข้าใจในหลักสูตรการเรียนรู้

การจัดการเวลาในห้องเรียน

การเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน

การพัฒนาทักษะและความรู้ของนักเรียน

ครูสร้างสรรค์วิธีการสอนโดยการไม่สนใจความต้องการและความสามารถของนักเรียน

ครูสร้างสรรค์วิธีการสอนโดยการไม่สนใจลักษณะของนักเรียนแต่ละคน

ครูสร้างสรรค์วิธีการสอนโดยการใช้วิธีการเดียวกันสำหรับนักเรียนทุกคน

ครูสร้างสรรค์วิธีการสอนโดยการทำความเข้าใจความต้องการและความสามารถของนักเรียน และใช้วิธีการที่สอดคล้องกับลักษณะของนักเรียนแต่ละคน

การสร้างแบบทดสอบที่ซับซ้อนและยากเกินไป

การสร้างเครื่องมือการประเมินที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และระดับชั้น

การใช้เครื่องมือการประเมินที่ไม่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้

การประเมินผลการเรียนรู้โดยไม่คำนึงถึงระดับชั้น