wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Химияны оқыту әдістемесі

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың сабақтағы оқу жұмысының ұйымдасу формасы:

a)

жеке ,топтық,ұжымдық ұйымдасу

b)

өткен сабақты тексеру үшін логикалық есептерді шығару

c)

бұхаралық , жеке топтық

d)

оқу жоспарын құрастырып, сол бойынша өткізу

e)

дидактикалық ойын және конференция

2.

Міндетті іс-әрекетті орындау барысында пайда болған,бірнеше жаттығулар орындау арқылы жетістікке жету:

a)

оқыту

b)

оқу

c)

Әдетке айналдыру

d)

Сабақ өткізудің логикалық жүйесін қалыптастыру

e)

Шығармашылық, ізденіс жасау арқылы білімін өз бетінше игеру

3.

Химияны оқытудың басқа пәндермен байланысын зерттеген екі әдіскер

a)

Д.П.Ерыгин.

b)

Т.В. Смирнова.

c)

Р. Жұмаділова

d)

П.П. Цветков

e)

В.Л. Рысс

4.

Негізгі педагогикалық түсінікке жатады: Химияны оқыту әдістемесіндегі дидактикалық принциптер

a)

педагогикалық процесс тәрбиелеу , білім беру, оқыту

b)

педагогикалық диагностика

c)

педагогикалық этика

d)

тәрбиелеу, тұлға, еңбек

e)

тұлға, еңбек, оқыту

5.

Білім берудің негізін құраушы: Химияны оқыту әдістемесіндегі дидактикалық принциптер

a)

оқу жүйесінің біріктіруші жүйе

b)

білімділік

c)

дағдылылық

d)

оқу құралы

e)

біліктілік

6.

Педагогикалық үрдіс өзіне қамтиды: Химияны оқыту әдістемесіндегі дидактикалық принциптер

a)

Оқушыларды

b)

Мұғалім,оқушы,мақсат,міндет,формасын ,әдіс-тәсілдерін қалыптастыру

c)

Сабақ өткізуді ұйымдастыру

d)

Тұлғаны қалыптастыру

e)

Мұғалім мен оқушыларды

7.

Оқушының нағыз мүмкіндігіне қойылатын талап

a)

көрнекілік

b)

сабаққа қатысуы.

c)

оптимальділық

d)

оқушының жас ерекшелігі.

e)

физикалық, психикалық даму деңгейі.

8.

Дәстүрлі теория идеясының тәртібінің үш негізі

a)

Кез-келген тәртіппен орналасқан

b)

Көміртек атомы тізбек арқылы байланысады

c)

Белгілі бір ретпен бірігеді

d)

Көміртек атомы қосылыста изомерге ұшырайды

e)

Мұғалімдермен кездесу

9.

Жекелей білім беру дегеніміз:

a)

Білім деңгейінің нашар болуына қарай

b)

оқушылардың жеке ерекшеліктерін ерекшеліктерін есепке ала отырып, оқу процесінің ұйымдасуы

c)

жеке оқушының дамуына байланысты педагогикалық ұйымның мақсаты.

d)

жеке тапсырмаларды оқытуды қолға алу.

e)

жақсы оқитын оқушылармен жұмыс істейтін ұйым.

10.

Оқушылардың өзіндік жұмысы: Химияны оқыту әдістемесінің басқа пәндермен байланысы

a)

жеке тапсырмаға сәйкес оқушының оқу жұмысы

b)

ғылыми ізденіс жасауға қатысу жұмысы

c)

мұғалімнің қатысуынсыз орындалатын оқу

d)

жеке оқу

e)

қойылға проблемалық мәселелерді өз бетінше шешу жұмысы

11.

Педагогикалық әсердің тиімділігі: Химияны оқыту әдістемесінің басқа пәндермен байланысы

a)

әлеуметтік әсерге

b)

қоғамның талабына сай

c)

Процес пен қолданудағы жағдайлар

d)

Оқытушы мен оқушы арасындағы байланыстың қарқыны

e)

Оқушы мен жасалған коррекцияның шамасы, сипаты

12.

Химия пәнінде оқушы белгілі бір ойды жалғастырып аяқтайды,бұл тапсырма

a)

Шығармашылық тапсырма

b)

Бекіту

c)

Үй тапсырмасы

d)

Сыныптасынның ойын толықтыру

e)

сыныптасының жіберген қатесін көрсетіп айту

13.

Оқу үрдісінің мазмұнын анықтаушы

a)

Оқулықтар

b)

мектеп әкімшілігі

c)

түсініктер мен терминдер

d)

оқу бағдарламасы

e)

оқу жоспары

14.

Электрондық теориядағы қарастырылатын екі ілім

a)

Ішкі факторларға тәуелділігі

b)

педагогикалық тәлім тәрбиелілігі

c)

Көміртек атомдарының электрондық құрылымы

d)

дауыс ырғағы

e)

сыртқы бейнесі, көрінісі

15.

Қазақ тіліндегі « Химияны оқыту әдістемесі» (2005ж) оқулығының авторлары

a)

И.Нұғманұлы

b)

З.О.. Өнербаева

c)

Ж.Ө..Шоқыбаев

d)

Л. З. Дюсюпова

e)

Р. Жұмаділова

16.

Сөз сөйлеу әдісінің басты атқаратын қызметі:

a)

ақпарат алмасу

b)

өзара ықпалды әрекетке келу

c)

адам психикасының ашық сана аймағы

d)

бірін-бірі қабылдап түсіну

e)

тілдесудің бір ғана бөлігі

17.

Жеке тұлға қалыптастырудың шешуші факторы

a)

жалпы ақпарат құралы.

b)

оқушының тәлім-тәрбиесі

c)

мұғалімнің тәлім-тәрбиесі

d)

сыртқы орта факторлары

e)

жеке бас іскерлігінің тәлім- тәрбиесі

18.

Оқу бағдарламасының басты мақсаты:

a)

оқытушы мен оқушының бірігіп орындау қызметі

b)

алдына қойған мақсатына, міндетіне жету қызметі

c)

жоғары деңгейдегі берілген идеялар

d)

проблемалық ұстанымдары

e)

оқытудағы басты қызметі

19.

Оқу үрдісінің мазмұндық құрылымы

a)

Жүйелі

b)

Бірізді

c)

концентрлікпен

d)

спиральдықпен

e)

Түзу сызық бойымен

20.

Педагогикалық үрдістің кезеңдері

a)

Ұйымдастырушылық кезеңі

b)

Жоспарлау кезеңі

c)

Ауытқудың себептерін талдау

d)

Қорытынды

Similar Resources on Wayground

Тұлға ішілік конфликт туралы тест

15 questions

Тұлға ішілік конфликт туралы тест

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

багалау

20 questions

багалау

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

сесия мкт

19 questions

сесия мкт

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Оқыту мен білім беру принциптері бойынша тест

15 questions

Оқыту мен білім беру принциптері бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

214сурактар

19 questions

214сурактар

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Сұрақ-Жауап

15 questions

Сұрақ-Жауап

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Білім беру әдістемесі бойынша тест

15 questions

Білім беру әдістемесі бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

әлуметтану

15 questions

әлуметтану

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade