WorksheetsProjeto de Vida 1º A 24/07
Total questions: 22
Worksheet time: 18mins
Com relação às mudanças sociais, podemos dizer que elas resultam dos seguintes fatores:
Naturais, biológicos, físicos e químicos
Culturais, políticos, econômicos e religiosos
Ancestrais, mitológicos, biológicos e antropológicos
Animais, racionais, ancestrais e psicológicos
Relacionais, estruturais, físicos e naturais
Quais são os componentes fundamentais da vida social?
Amor, solidariedade e necessidade
Vontade, contrato e comunicação
Relações sociais, comunicação e interação
Instituições, relações e interações
Necessidade, vontade e relações
Sobre o Projeto de Vida, espera-se que você, estudante, o desenvolva, EXCETO:
Valorizando o apoio da escola e participando de cada proposta de atividade formativa.
Vivenciando essas práticas sem contar com a participação da família.
Trocando ideias e percepções com seus colegas, afinal, a construção coletiva é valiosa.
Fazendo com sinceridade, pois isso é sempre fundamental.
O desenvolvimento das competências socioemocionais relacionadas ao EU, inclui:
Não desenvolver amor próprio, por considerar somente a importância dos outros.
Desenvolver o autocuidado e o autoconhecimento, para uma vida de bem-estar, com saúde física e emocional.
Buscar somente os nossos interesses, com ambição.
Não se importar com a opinião dos outros, mas focar nossa vida de maneira egoísta.
Qual é o principal objetivo de um "Projeto de Vida"?
Ganhar dinheiro rapidamente
Planejar e alcançar metas pessoais e profissionais
Evitar responsabilidades
Seguir as expectativas dos outros
O que é essencial para um "Projeto de Vida" bem-sucedido?
Falta de planejamento
Definição clara de objetivos
Evitar desafios
Depender exclusivamente da sorte
Para construir um projeto, é importante identificar
os cursos que têm mais saída.
as minhas aptidões e fragilidades.
os empregos que dão mais lucro.
os melhores negócios.
O projeto de vida
centra-se na ideia do amor sem limites.
é um conjunto de ações com vista à sobrevivência.
permite percorrer caminhos que dão sentido à vida.
é uma tomada de decisão que não depende da nossa vontade.
O que aprendemos no Componente Projeto de Vida?
Aprendemos a se autoconhecer e a refletir sobre nossa atuação no mundo.
Aprendemos a ampliar, aprofundar e enriquecer nossos conhecimentos de forma crítica e ativa.
Aprendemos técnicas e rotinas que possibilitam nossa organização nos estudos e nosso aprendizado.
Como podemos mostrar resiliência na escola?
Desistindo quando a tarefa é difícil
Pedindo ajuda e tentando novamente
Ignorando os problemas
Evitando desafios
Qual é uma maneira de estimular a criatividade?
Seguir sempre as mesmas rotinas
Explorar novas ideias e atividades
Evitar aprender coisas novas
Fazer apenas o que é fácil
As nossas memórias de infância não influenciam a nossa personalidade e as nossas escolhas.
Verdadeiro
Falso
Um bom planejamento de Vida, deve incluir:
Objetivos, Metas, Prazos, Estratégias.
Reconhecer somente minhas qualidades
Falta de tempo para pensar
Atitudes autoritárias
Considerando a tese de Howard Gardner sobre as Inteligências Múltiplas, é possível afirmar corretamente que cada pessoa:
É capaz de desenvolver muito bem todas as inteligências, desde que se esforce devidamente.
Normalmente, desenvolve com maior proficiência duas ou três inteligências, sendo mediana nas demais.
É incapaz de descobrir em qual inteligência é mais proficiente até que se alcance a idade adulta.
Coincide suas inteligências mais proficientes, necessariamente, com seus gostos pessoais.
A que imagen corresponde a inteligência cinestésica corporal?
Qual das imagens abaixo se refere a inteligência musical?
¿Qual a inteligência permite a autorreflexão?
Lógico matemática
Intrapersonal
Interpersonal
Qual é a capacidade de percebermos e agirmos sobre os próprios processos cognitivos, como linguagem, pensamento, memória, atenção e raciocínio?
Metacognição
Inteligência emocional
Inteligência artificial
Memorização
Qual tipo de inteligência envolve a habilidade de reconhecer e lidar bem com medidas, percepção de distância e disposição dos objetos?
Naturalista
Intrapessoal
Espacial
Lógico-matemática
Qual tipo de inteligência está relacionada à habilidade de interagir e entender outras pessoas?
Intrapessoal
Interpessoal
Espacial
Linguística
Qual das opções abaixo não é nome de uma das "Inteligências Múltiplas"?
Linguística
Lógico-matemática
Espacial
Temperamental
Quando afirmamos que uma pessoa tem maturidade emocional, bom autoconhecimento e uma autonomia da sua METACOGNIÇÃO, o que isso significa?
Que esta pessoa tem a criatividade bem estimulada.
Que esta pessoa tem ótima capacidade de resiliência.
Que esta pessoa tem boa autoestima e é desinibida.
Que esta pessoa tem boa capacidade de controlar sentimentos e suas ações.
