wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

วิชา ภาษาไทยพื้นฐาน

Total questions: 25

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือความหมายของการฟัง

a)

การรับรู้สารจากเสียงและภาพ เป็นกระบวนการที่ผ่านประสาทหูและตา เพื่อแยกแยะสิ่งที่ได้ฟังได้ดู

b)

การรับรู้เรื่องราว เนื้อหาสาระที่ผู้ส่งสารต้องการส่งไปยังผู้รับสาร

c)

การรับรู้สารแล้วนำมาแปลความหมายไตร่ตรองและใคร่ครวญ

d)

การรับรู้แล้วแปลความหมายของเสียงที่ได้ยิน

2.

ข้อใดคือความหมายของการดู

a)

การรับรู้สารผ่านประสาทตาหรืออาจจะเป็นการทำงานประสานกันระหว่างประสาทตาและหู ในกรณีที่สารนั้นเป็นทั้งภาพและเสียง

b)

การรับรู้สารจากเสียงและภาพ เป็นกระบวนการที่ผ่านประสาทหูและตา เพื่อแยกแยะสิ่งที่ได้ฟังได้ดู

c)

การรับรู้เรื่องราว เนื้อหาสาระที่ผู้ส่งสารต้องการส่งไปยังผู้รับสาร

 

d)

การรับสารแล้วนำมาแปลความหมายจากสิ่งที่ได้ยิน

3.

การฟังและดูสื่อ ในข้อใดที่สะท้อนให้เห็นความสำคัญของการฟังและดูสื่อที่ช่วยพัฒนาด้านสติปัญญา

a)

น้ำรินชมละครหลังข่าว

b)

น้ำฝนชมภาพยนตร์ในโรงภาพยนตร์

c)

สมศักดิ์ชมสารคดีเกี่ยวกับการพัฒนาเทคโนโลยีนาโน

d)

สมชายชมการแสดงโขนเรื่องรามเกียรติ์ที่โรงละครแห่งชาติ

4.

สำนวนในข้อใดที่ไม่สื่อความหมายถึงการพูด

a)

น้ำพึ่งเรือ เสือพึ่งป่า

b)

น้ำท่วมทุ่ง ผักบุ้งโหรงเหรง

c)

น้ำร้อนปลาเป็น น้ำเย็นปลาตาย

d)

พูดไปสองไพเบี้ย นิ่งเสียตำลึงทอง

5.

ข้อใดหมายถึง เรื่องราวหรือเนื้อหาสาระที่ผู้ส่งสารต้องการไปยังผู้รับสาร ซึ่งมีหลายประเภท

a)

สื่อ

b)

สาร

c)

ผู้ส่งสาร

d)

ผู้รับสาร

6.

บุคคลใดต่อไปนี้ใช้วิจารณญาณในการฟังและดูสื่อ

a)

นิดฟังและดูแล้วเชื่อในทันที

b)

นุ่นค้นหาข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู

c)

น้อยไม่เชื่อเรื่องที่ฟังและดู เนื่องจากไม่เชื่อมั่นใน

    ผู้ส่งสาร

d)

หนุ่มเชื่อเรื่องที่ฟังและดู เนื่องจากเชื่อมั่นในผู้ดำเนิน

    รายการ

7.

บุคคลใดน่าจะประสบผลสำเร็จในการฟังมากที่สุด

a)

ตามใจเสียบหูฟังขางหนึ่ง เพื่อฟังเพลงจากคลื่นวิทยุ

    ขณะฟังอภิปราย

b)

หวานสนทนากับน้ำเกี่ยวกับประเด็นการอภิปรายที่ 

    พึ่งผ่านไปขณะฟัง

c)

เพชรฟังการอภิปราย

อย่างตั้งใจ แต่ไม่สามารถ

    จับใจความสำคัญได้

d)

แก้วบันทึกเสียงของผู้อภิปรายขณะฟังการอภิปรายแล้วนำไปเปิดฟัง

อีกครั้งที่บ้าน เพื่อสรุป

สาระสำคัญลงใน

แบบบันทึก

การฟัง

8.

การกระทำใดที่แสดงให้เห็นว่า เป็นผู้มารยาทในการฟังและการดูร่วมกับผู้อื่น

a)

ฟังหูไว้หู ไม่รู้รีบยกมือถาม

b)

อดทนฟังแม้เป็นเรื่อง

ที่ไม่ชอบ

c)

แสดงท่าทีให้ชัดเจนว่า

ชอบหรือไม่ชอบเรื่องที่ฟัง

d)

พยายามทำหน้าขรึมไม่ให้ผู้พูดรู้ว่า กำลังคิดอะไรอยู่

9.

บุคคลใดใช้ทักษะการฟังและดูสารแตกต่างจากผู้อื่น

a)

พลอยฟังและดูรายการ

ข่าวข้น ค้นข่าว

b)

ดวงใจฟังและดูรายการทิศทางเศรษฐกิจไทย

c)

กาญจนาฟังและดูรายการสารคดีชีวิตสัตว์โลก

d)

ปรารถนาฟังและดูการแสดงละครโขนของกรม

    ศิลปากร

10.

ข้อใดที่ไม่ใช่ความสำคัญของการฟังและการดูสื่อ

a)

ช่วยพัฒนาจิตใจ

b)

ช่วยให้ใช้สื่อได้ชำนาญ

c)

ช่วยพัฒนาด้านติปัญญา

d)

ช่วยให้ความสนุกสนานเพลิดเพลินใจ

11.

ข้อใดแสดงให้เห็นถึงการขาดมารยาทของผู้พูด

a)

พาฝัน : ช่วยหยิบแฟ้มสีฟ้าให้หน่อยจ้ะ

b)

พิศมร : สุจิตราแต่งหน้าวอกเกินไปไหม

c)

สุจิตรา : สวัสดีค่ะ มีอะไรจะให้ช่วยไหมคะ

d)

ดารา : ใครผ่านราชดำเนินบ้าง ไปพร้อมกันนะ

12.

“ใดใดในโลกถ้วน           อนิจจัง

คงแต่บาปบุญยัง               เที่ยงแท้

คือเงาติดตัวตรัง                ตรึงแน่น อยู่นา

ตามแต่บาปบุญแล้             ก่อเกื้อรักษา”

ข้อใดเป็นคุณค่าด้านเนื้อหาของบทประพันธ์ข้างต้น

a)

ได้รับประสบการณ์

b)

ได้รู้แง่คิดคตินิยมของสังคม

c)

ได้พัฒนาความคิดจินตนาการ

d)

ได้รู้เรื่องราวทางประวัติศาสตร์

13.

“เป็นทำเนียมไทยแท้แต่โบราณ    

ใครมาถึงเรือนชานต้องต้อนรับ

อย่างดีเลิศตามมีและตามเกิด

ให้เพลิดเพลินกายากว่าจะกลับ”

บทประพันธ์ข้างต้นสะท้อนคุณค่าด้านสังคมสอดคล้องกับข้อใด

a)

พิธีการ

b)

วิถีชีวิต

c)

ค่านิยม

d)

คุณธรรม

14.

ข้อใดใช้ภาพพจน์แบบอติพจน์

a)

อกพี่เพียงฟ้าร้อง    เรียกศรี

b)

เรียมร่างเป็นตนเลย   น่าน้อง

c)

เลือดตายิ่งฝนพลาย ทุกย่าน

d)

ระฤกชู้แก้วเกลื่อน   ใจตาย แลแม่

15.

ข้อใดคือความสำคัญของการคัดลายมือ

a)

แก้วใจจดบันทึกความรู้ได้เรียบร้อยสวยงาม

b)

แก้วกาญจน์กล่าวแนะนำตนเองได้ดี

c)

แก้วเกล้าฟังข่าวจากวิทยุเข้าใจ

d)

แก้วตาอ่านหนังสือได้คล่องขึ้น

16.

ตัวอักษรแบบอาลักษณ์ใช้กับเอกสารประเภทใด

a)

เอกสารที่เกี่ยวข้องกับทางการทูต

b)

เอกสารที่เกี่ยวข้องกับทางราชการ

c)

เอกสารที่เกี่ยวข้องกับพระมหากษัตริย์

d)

เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการยกย่องให้เกียรติ

17.

ตัวอักษรของภาควิชาประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มีลักษณะอย่างไร

a)

หัวเหลี่ยม ตัวเหลี่ยม

b)

หัวกลม ตัวเหลี่ยม  

c)

หัวบัว ตัวเหลี่ยม

d)

หัวกลม ตัวมน

18.

ข้อใดแสดงให้เห็นมารยาทในการเขียนที่ดี

a)

คัดลอกงานเขียนของผู้อื่น

b)

เขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธี

c)

นำภาษาพูดมาใช้ในงานเขียน

d)

ใช้ข้อความหรือคำไม่สุภาพในงานเขียน

19.

การคัดลายมือจะต้องเริ่มที่ส่วนใดก่อน

a)

ส่วนหางตัวอักษร

b)

ส่วนที่เป็นเส้นตรง

c)

ส่วนหัวของตัวอักษร

d)

เขียนตามความพอใจ

20.

ข้อใดคือลักษณะของตัวอักษรไทย

a)

ลำตัวเอนไปด้านหลัง

b)

มีรอยหยักทุกตัวอักษร

c)

มีการเขียนหัวทุกตัวอักษร

d)

ลำตัวตั้งตรง เส้นหลังตั้งฉากกับบรรทัด

21.

“สรรเพชญที่แปดเจ้า      อยุธยา

เสด็จประพาสทรงปลา        ปากน้ำ

ล่องเรือเอกไชยมา                   ถึงโคก ขามพ่อ

คลองคดโขนเรือค้ำ                  ขัดไม้หักสลาย

พันท้ายตกประหม่าสิ้น    สติคิด

โดดจากเรือทูลอุทิศ             โทษร้อง

พันท้ายนรสิงห์ผิด                   บทฆ่า เสียเทอญ

หัวกับโขนเรือต้อง                   คู่เส้นทำศาล”

ให้นักเรียนถอดคำประพันธ์ข้างต้นนี้

4 lines
22.

ในชีวิตประจำวันของนักเรียนได้หลักการฟังและดูไปประยุกต์ใช้อย่างไรบ้าง จงอธิบายและยกตัวอย่างประกอบ

4 lines
23.

ให้นักเรียนอธิบายองค์ประกอบของสื่อสาร

4 lines
24.

ให้นักเรียนคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด ในหัวข้อ “พยัญชนะไทย”

โดยใช้รูปแบบตัวอักษร เป็นตัวอักษรแบบกระทรวงศึกษาธิการ

4 lines
25.

ข้อใดไม่ใช่สื่อในชีวิตประจำวัน

a)

สื่อสิ่งพิมพ์

b)

สื่อสังคมออนไลน์

c)

สื่อโทรศัพท์

d)

สื่อวิทยุกระจายเสียง