WorksheetsPretes Pengembangan Perencanaan Pembelajaran Korwil 2
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
proses berpikir dalam menyusun perencanaan pembelajaran
menganalisis capaian pembelajaran >> menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya >> merencanakan pembelajaran dan asesmen
menganalisis capaian pembelajaran >> menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya >> menganalisis dimensi profil pelajar pancasila >> merencanakan pembelajaran dan asesmen
menganalisis capaian pembelajaran >> menganalisis dimensi profil pelajar pancasila >> menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya >> merencanakan pembelajaran dan asesmen
menganalisis capaian pembelajaran >> menganalisis materi pembelajaran >> menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya >> merencanakan pembelajaran dan asesmen
Komponen capaian pembelajaran
Rasional, tujuan, karakteristik, capaian pembelajaran
Rasional, tujuan, karakteristik, capaian pembelajaran, dimensi profil pelajar pancasila
Rasional, tujuan, karakteristik, dimensi profil pelajar pancasila
Rasional, tujuan, capaian pembelajaran, dimensi profil pelajar pancasila
Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu:
Kompetensi dan lingkup materi
Kompetensi dan elemen CP
Lingkup materi dan elemen CP
kompetensi dan dimensi profil pelajar pancasila
Alternatif untuk merumuskan tujuan pembelajaran antara lain
Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP
Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup Materi’ pada CP
Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP
Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka dapat berupa
RPP
Modul Ajar
Modul
Bahan Ajar
Komponen minimal modul ajar terdiri dari
Tujuan pembelajaran
Langkah pembelajaran
Asesmen pembelajaran
Media pembelajaran
Tujuan melakukan asesmen di awal pembelajaran, yaitu ....
mengetahui kesiapan dan kebutuhan belajar siswa
mengecek progres/kefektifan pembelajaran
mendapatkan umpan balik dengan cepat
mengetahui bakat dan minat siswa
Asesmen yang dilakukan pada akhir proses pembelajaran untuk mengetahui ketercapain tujuan pembelajaran.
Asesmen formatif
Asesmen sumatif
Asesmen diagnostik
Asesmen nonkognitif
Regulasi yang mengatur capaian pembelajaran pada PAUD, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah.
Keputusan Kepala BSKAP Nomor 031/H/KR/2024
Keputusan Kepala BSKAP Nomor 032/H/KR/2024
Permendikbudristek Nomor 11 Tahun 2024
Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024
Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase.
Kompetensi
Lingkup materi
Capaian pembelajaran
Tujuan pembelajaran
