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Evaluación larga de Fundamentos de Investigación en Enfermería

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

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1.

¿Cuál es una de las características de la investigación en enfermería del siglo XXI?

a)

El establecimiento de la teoría.

b)

El desarrollo de cuidados a enfermos con curanderos.

c)

Desarrollo de las redes en enfermería.

d)

Establecimiento de la enfermería moderna

2.

¿Cuáles son los tres elementos fundamentales de la práctica basada en evidencia en enfermería?

a)

Mejor evidencia, habilidad clínica, preferencia del paciente

b)

Mejor habilidad clínica, competencia entre enfermeros, preferencias del paciente

c)

Intuición, mejor evidencia, preferencias del paciente

d)

Mejor evidencia, competencia leal entre enfermeros, preferencias del paciente

3.

¿En el desarrollo de la ciencia, la prehistoria se caracterizó por?

a)

Desarrollo de las matemáticas, astronomía.

b)

Teoría de la relatividad, la exploración informática.

c)

Observar los fenómenos naturales y el desarrollo de herramientas.

d)

Desarrollo del método científico, la física.

4.

Las fuentes de conocimiento en enfermería son:

a)

Tradición, autoridad, error y ensayo, investigación sistematizada.

b)

Tradición y autoridad, experiencia clínica prueba y error, información recolectada, investigación sistematizada.

c)

Experiencia clínica, investigación y ensayos.

d)

Experiencia del paciente, investigación, y ensayo error.

5.

¿Qué aportó Florence Nightingale a la noción de investigación en enfermería?

a)

Creó la primera red social

b)

Descubrió un nuevo planeta

c)

Inventó la máquina de vapor

d)

Establecimiento de bases de la enfermería moderna

6.

Elija la definición correcta de investigación:

a)

Proceso que incluye 5 fases de problema, búsqueda de información, experimentación, análisis y resultados.

b)

Búsqueda sistemática que valida y mejora los conocimientos existentes y desarrolla nuevos.

c)

Estudio del cuidado de enfermería para evaluar los conocimientos de la práctica de enfermería.

d)

Todas son correctas.

7.

¿Para qué se hace investigación en enfermería?

a)

Para acreditar servicios de salud y avanzar como comunidad científica.

b)

Todas son correctas.

c)

Para sustentar las intervenciones de enfermería

d)

Para la toma de decisiones en el cuidado de la persona.

8.

¿Qué es la creatividad en un investigador?

a)

Resolver problemáticas de cuidado de los pacientes

b)

Persona con inquietudes de su mundo

c)

Intento por aumentar lo conocido, descubriendo nuevos datos o relaciones

d)

Indagación sistemática que usa métodos organizados para responder preguntas

9.

¿En qué interviene el pensamiento lógico del investigador?

a)

Interviene en el desarrollo de las etapas del método científico.

b)

Interviene en aplicar la ética en la investigación.

c)

Interviene en obtener nuevos conocimientos extrapolables

d)

Interviene en el desarrollo de la investigación en enfermería

10.

¿Elija tres habilidades creativas en el investigador?

a)

Sentir que un problema tiene solución, flexibilidad mental, ideas originales.

b)

Habilidad para redefinir problemas, razonamiento, juicio crítico.

c)

Honestidad, lealtad, humildad.

d)

Observación, reflexión, memorización.

11.

¿Cuáles son los paradigmas de la ciencia?

a)

Positivismo y post-positivismo.

b)

Paradigma verdadero, paradigma falsario.

c)

Objetividad, subjetividad.

d)

Positivismo, post-positivismo, teoría crítica, constructivismo.

12.

¿Qué es el desarrollo de la ciencia de enfermería?

a)

Corrientes epistemológicas o paradigmas de la ciencia

b)

Sistema de conocimientos organizados y comprobables desde estudios sistemáticos y la aplicación de métodos rigurosos

c)

Conjunto de objetos que se estudian

d)

Método científico

13.

¿Cuál es el propósito de la ciencia?

a)

Generar ideas sobre las investigaciones que se realizan para descubrir lo verdadero de las comunidades.

b)

Generar artículos científicos que permiten socializar los acontecimientos que le ocurren a las personas.

c)

Generar conocimiento sobre los acontecimientos que ocurren en entorno donde se desarrollan las personas.

d)

A y b son correctas.

14.

La investigación tiene la intencionalidad de:

a)

Incentivar un pensamiento diferente al ver los fenómenos.

b)

Todas son correctas.

c)

Generar alternativas de solución a los problemas.

d)

Incluir innovación al servicio de la sociedad.

15.

Seleccione el orden correcto de estos conceptos explicados en clase, según corresponda de mayor nivel a menor nivel:

  1. Ciencia (3)

  2. Transformación de la sociedad (2)

  3. Investigación (1)

  4. Conocimiento (4)

a)

1,2,3,4

b)

3,4,1,2

c)

3,1,4,2

d)

1,3,4,2

16.

Los pasos del método científico comprenden:

a)

Problema, búsqueda de información, hipótesis, experimentación, análisis y resultados.

b)

Experimentación, observación, análisis y resultados

c)

Observación, análisis y resultados

d)

Problema, análisis, experimentación.

17.

Los tipos de ciencia revisada en la sesión del curso fundamentos de investigación son: (en el centro de ambas palabras esta la letra Y para unir la respuesta

(a)  

18.

Un ejemplo de una ciencia básica es:

(a)  

19.

La diferencia entre disciplina y ciencia es que:

a)

La ciencia es una formación con un nivel superior, en la que se comparte una visión y se sirve a la sociedad y la disciplina es un conocimiento para las personas.

b)

La ciencia es un compendio de conocimientos y la disciplina es el estudios de los problemas humanos.

c)

La ciencia son conocimientos surgidos de la investigación y la disciplina es el método científico.

d)

La ciencia es el desarrollo del conocimiento y la disciplina es ese conocimiento aceptado y usado por una comunidad científica

20.

La ciencia de enfermería, para serlo, cumple con 4 premisas, según Durán de Villalobos:

a)

Coherencia entre la práctica y el arte, aportes básicos en sus conocimientos, acuerdos de lo que puede considerarse como no cierto, uso del método científico.

b)

Coherencia entre lo que investiga y sus artículos, aportes básicos en sus especialidades, acuerdos de lo que puede considerarse como cierto, uso del método científico.

c)

Coherencia entre lo que investiga y sus artículos, aportes básicos en sus conocimientos, acuerdos de lo que puede considerarse como no cierto, uso del método científico.

d)

Coherencia entre hechos y teorías, excelencia en el campo de conocimiento, acuerdos de lo verdadero en su comunidad, uso de la metodología científica.

21.

El objeto de conocimiento de la ciencia de enfermería es:

a)

El cuidado

b)

El ambiente

c)

La enfermedad

d)

Todas son correctas