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Preguntas Deontología

Total questions: 85

Worksheet time: 4hrs 58mins

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Date
1.

¿Qué es ética?

4 lines
2.

¿Cuál es el origen etimológico de la palabra ética?

4 lines
3.

¿Según Platón como se desarrolla el carácter?

4 lines
4.

¿Cuáles son los filósofos clásicos?

4 lines
5.

¿Cuáles son las escuelas clásicas éticas?

4 lines
6.

¿Qué es la moral?

4 lines
7.

¿Qué es un valor?

4 lines
8.

¿Cuáles son los saberes?

4 lines
9.

¿Cuáles son los ejes transversales de la educación?

4 lines
10.

¿Cuáles son los valores que se destacan en la educación?

4 lines
11.

¿Qué es la libertad?

4 lines
12.

¿Cuál es el límite de la libertad?

4 lines
13.

¿Qué es la tolerancia?

4 lines
14.

¿Qué es la solidaridad?

4 lines
15.

¿Qué es la paz?

4 lines
16.

¿Qué es el código de ética?

4 lines
17.

¿Qué permite el código de ética?

4 lines
18.

Los principios éticos profesionales.

4 lines
19.

Escriba 3 principios éticos profesionales son:

4 lines
20.

¿Qué es ley?

4 lines
21.

¿Cuántas clases de ley existen?

4 lines
22.

¿Cuáles son las características de ley?

4 lines
23.

¿Quién ejerce la voluntad soberana?

4 lines
24.

¿Qué es la educación?

4 lines
25.

¿Qué constituye la educación?

4 lines
26.

¿En quién se centra la educación?

4 lines
27.

¿Qué respeta la educación?

4 lines
28.

¿Qué impulsara la educación?

4 lines
29.

¿Qué es justicia?

4 lines
30.

¿Qué impulsara la educación?

4 lines
31.

¿Qué es justicia?

4 lines
32.

¿A qué interés responde la educación?

4 lines
33.

¿En qué niveles es obligatoria la educación?

4 lines
34.

¿De qué forma se desarrolla el aprendizaje?

4 lines
35.

¿Qué libertad tienen las madres y padres de familia?

4 lines
36.

¿Qué es mayéutica?

4 lines
37.

¿Qué es el método ontológico?

4 lines
38.

¿Qué es el método del racionalismo?

4 lines
39.

¿Qué es el empirismo?

4 lines
40.

¿Qué es el método analítico lingüístico?

4 lines
41.

¿Qué es el método de la hermenéutica?

4 lines
42.

¿Qué es el método dialéctico?

4 lines
43.

¿Quién es el objeto de estudios de la antropología filosófica?

(a)  

44.

¿Qué depende de la concepción antropológica de la creación del ser humano?

4 lines
45.

¿Cuál es la metodología de la antropología social?

a)

1er observa

b)

2do Analiza

c)

3er Explica similitudes y diferencias sociales y culturales.

46.

¿Cuáles son dos tipos de prácticas de la antropología social?

4 lines
47.

¿Qué es la etnografía?

4 lines
48.

¿Qué es la etnología?

4 lines
49.

¿Qué es el juicio moral?

4 lines
50.

¿Qué es el juicio ético?

4 lines
51.

¿Cuáles son los elementos del juicio moral y el juicio ético?

a)

1er El objeto.

b)

2do Las circunstancias.

c)

3ero La intención.

52.

¿Qué es la actitud?

4 lines
53.

¿Qué es el hábito?

4 lines
54.

¿Cómo se valora a una persona?

4 lines
55.

¿Cómo se sancionan a los menores adolescentes infractores?

4 lines
56.

¿Para qué sirve la ética práctica?

a)

La ética práctica sirve para establecer una lógica profesional objetiva

b)

La ética desde el punto de vista axiológico sirve para definir los principios de la profesión

c)

La ética práctica sirve para solucionar de manera pacífica los conflictos

d)

En el ámbito educativo la ética práctica sirve para orientar las prácticas educativas

e)

La ética práctica sirve para realizar una buena gestión educativa

57.

¿Cuáles son los principios de gestión educativa?

a)

El desarrollo de los procesos educativos de acuerdo al ciclo de la vida de las personas

b)

Atención integral de acuerdo a las condiciones de las personas

c)

Evaluación continua y permanente de los actores, instituciones y procesos educativos

d)

Atención prioritaria a las personas con discapacidad y enfermedades catastróficas

e)

Reconocimiento y valoración del profesorado

58.

¿Cómo debe ser la gestión educativa? (Deberes de los docentes)

4 lines
59.

¿Según el art 63 de la LOEI, ¿cómo se deben solucionar los conflictos?

4 lines
60.

¿Cuáles son los mecanismos de resolución pacífica de conflictos?

a)

Mediación

b)

Conciliación

c)

Pago o indemnización por daños y perjuicios

d)

Arbitraje

e)

Restitución del bien jurídico

61.

¿Por qué es importante el código de ética?

a)

Es importante porque manifiesta en cómo debe actuar

b)

Contribuye para que las autoridades actúen con imparcialidad

c)

Porque establece condiciones de igualdad entre los miembros de la institución.

d)

Porque genera compromiso, cultura organizacional buen ambiente de trabajo.

e)

Porque ofrece respuestas agiles y eficaces en caso de conflictos.

62.

¿Qué dispone el Artículo 3 de la constitución en el numeral 4?

4 lines
63.

¿Qué dispone el Artículo 3 de la constitución en el numeral 4?

4 lines
64.

¿Qué dispone el numeral 12 del artículo 83 de la constitución?

4 lines
65.

¿Cómo deben ejercer las funciones los servidores públicos?

4 lines
66.

¿Qué recoge un código de ética?

4 lines
67.

La actitud más importante del docente es:

4 lines
68.

La gestión educativa requiere de

4 lines
69.

¿La ética fortalece la?

4 lines
70.

¿El comportamiento ético implica?

4 lines
71.

A donde conduce la ética docente…

4 lines
72.

El comportamiento ético también conlleva a que se tomen…

4 lines
73.

¿Qué es el inductivismo?

4 lines
74.

¿Cuáles son las etapas del método inductivista?

4 lines
75.

¿Qué es el coherentismo?

4 lines
76.

¿Cuáles son los tipos de coherentismo?

4 lines
77.

¿Cuáles son los pasos de coherentismo?

4 lines
78.

¿Por qué es importante extender los beneficios de la educación a todos desde el punto de vista económico?

4 lines
79.

¿Qué relevancia tiene la educación permanente en la sociedad del conocimiento?

4 lines
80.

¿Qué es el preámbulo?

4 lines
81.

¿Qué es el considerando?

4 lines
82.

¿Qué es el ámbito de aplicación?

4 lines
83.

¿Qué son los principios?

4 lines
84.

¿Qué son los valores?

4 lines
85.

¿Qué son las responsabilidades?

4 lines

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