wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 2-нұсұа

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту алған білімдерін кез келген тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы:

a)

Бақылау

b)

Сындарлы

c)

Талқылау

d)

Жүйелілік

2.

Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесуге және тамсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ:

a)

Түрткі болу

b)

Сынақтан өткізу

c)

Бірізділік

d)

Жүйелілік

3.

Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектісінің бірі:

a)

Сайтта ақпаратты жариялау

b)

Бітімге келісімге қол жеткізу

c)

Бірізділік пен жүйелілік

d)

Сенімділік

4.

Баламалы шарттардың және іс әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылатын әдіс:

a)

Жүйелілік

b)

Модельдеу

c)

Мақсаттылық

d)

Жоспарлау

5.

Оқуды даралауды шешуші критериі:

a)

Оқушыны бағалау

b)

Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

c)

Оқушыны оқыту

d)

Білім алуда тәуелсіздікті қамтамассыз ету

6.

Өткен материалға оралу,ой салу дұрысын қабылдау толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ:

a)

Сынақтан өткізку

b)

Төмен дәрежелі

c)

Түрткі болу

d)

Жоғары дәрежелі

7.

Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің жакын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс:

a)

Эпизотты

b)

Тәрбие әдісі

c)

Танымдық даму

d)

Пікірталас

8.

Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі:

a)

Төмен дәрежелі

b)

Сынақтан өткізу

c)

Жоғары дәрежелі

d)

Түрткі болу

9.

Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты(Elliot):

a)

Бірізділік пен жүйелілік

b)

Академиялық ипериялизм

c)

Бақылау

d)

Жоспарлау

10.

Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдармен модельдерді иегереді:

a)

Гуманитарлық тәсіл

b)

Жаратылыс

c)

Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

d)

Бейімділік пен жүйелеу

11.

Баланың іс әркетін белгілі бағытқа бейімдеу:

a)

Мақсат қою

b)

Талап қою

c)

Жоспар құру

d)

Бақылау

12.

Тәрбиеленушінің тәрбие барысында қалыптасуға тиіс мінез құлық ережелерін иегуіне ықпал етеді:

a)

Дұрыс ұйымдастырылған тарбие

b)

Үнемі қайталап отыру

c)

Фактілерді, ойларды жаттау

d)

Түсіністілік

13.

Мақсатты әлеуметтік маңызды іс әрекет негізіндегі оқушылар бірлестігін ұйымдастыру формасы:

a)

Оқушылар ұжымы

b)

Тәрбие әдәсі

c)

Тәрбие

d)

Педагог ұжымы

14.

Ұлы дидактика еңбегінің авторы:

a)

Я.А.Коменский

b)

В.А.Сухомлинский

c)

А.Байтұрсынов

d)

М.Жұмабаев

15.

Диактика:

a)

Оқыту әдісі

b)

Оқыту терориясы

c)

Оқыту

d)

Түсіндіру

16.

Оқушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыруда маңызды және негізгі білім көзі:

a)

Үйірме

b)

Сабақ және факультатив сабақ

c)

Сабақтан тыс

d)

Дебат

17.

Кәсіптік білім беру бағдарламаларын игеруге дайындау:

a)

Бейіндік оқыту

b)

Бизнестік оқыту

c)

Кәсіптік оқыту

d)

Графикалық оқыту

18.

Баяндаудың манологтік формасы:

a)

Жаттау

b)

Түсіндіру

c)

Талқылау

d)

Баяндау

19.

Тәрбиелеумен оқыту процессін жетілдіру қажеттілігіне байланысты туындаған:

a)

Ашық сабақ

b)

Семинар

c)

Сынып сабақ жүйесі

d)

Коучинг

20.

Сабақтың шынайы құндылығы:

a)

Нәтижесін талдау, оқушылардың материалды құрастыру

b)

Нәтижесі, оқушылардың материалды меңгеру дәрежесі

c)

Нәтижесін салыстыру, оқушылардың дәрежесін бағалау

d)

Нәтижесін жариялау, оқушылардың материалды жоспарлауы