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CLEI 4 Final

Total questions: 170

Worksheet time: 5hrs 48mins

Name
Class
Date
1.

Resolver undefined



(a)  

2.

Resolver Y−2=−2Y-2=-2  

a)

4

b)

-4

c)

0

d)

2

e)

-2

3.

Resolver 7−Y=−77-Y=-7  



(a)  

4.

Cual es el resultado de la comprobación de 7−Y=−77-Y=-7

a)

7

b)

-7

c)

14

d)

-14

5.

Resuelve 3Y=−123Y=-12  



(a)  

6.

Cuantas respuestas tiene la ecuación anterior?

a)

Ninguna

b)

1

c)

2

d)

Multiples

7.

Cual es el resultado de  y3=−6\frac{y}{3}=-6  

a)

-2

b)

2

c)

18

d)

-18

8.

al tener una multiplicación con número positivo del lado izquierdo de la ecuación, esta pasa al lado derecho como:

a)

una suma

b)

una resta

c)

una división

d)

una multiplicación

9.

Responder 2y−5=−32y-5=-3  

a)

0

b)

-1

c)

1

d)

4

e)

-4

10.

Resolver β−3β+5=3\beta-3\beta+5=3  

(a)  

11.

¿Qué nombre recibe "b"?

a)

Término dependiente

b)

Coeficiente

c)

Término independiente

d)

variable

12.

5x=255x=25  

a)

5

b)

10

c)

30

d)

125

13.

6y−8=106y-8=10  

a)

18

b)

3

c)

12

d)

5

14.

8m+13=538m+13=53  

a)

25

b)

21

c)

5

d)

7

15.

x3=9\frac{x}{3}=9  

a)

28

b)

27

c)

29

d)

30

16.

x8=7\frac{x}{8}=7  

a)

32

b)

15

c)

56

d)

49

17.

Es un valor desconocido en una ecuación y se representa con una letra "x y z"

a)

despeje

b)

incógnita

c)

ecuación cuadrática

d)

variable

18.

Parte de las matemáticas que trata de la cantidad en general, representando por medio de letras u otros signos.

a)

Calculo Diferencial

b)

Ecuación lineal

c)

Geometría

d)

Algebra

19.

5x −5=2x +165x\ -5=2x\ +16  

a)

7

b)

2

c)

16

d)

10

20.

6x−6=5x+56x-6=5x+5  

a)

22

b)

25

c)

36

d)

11

21.

Encuentra x

7x+5=5x−97x+5=5x-9  

a)

7

b)

-7

c)

14

22.

La sexta parte de x es igual a 5. ¿Cuánto vale x?

a)

35

b)

6

c)

30

23.

El doble de un número aumentado en 15 unidades es igual a 22. ¿Cuál es ese número?

a)

5

b)

7

c)

3.5

24.

La mitad de un número más la tercera parte del mismo es igual a 15. ¿Cuál es ese número?

a)

12

b)

18

c)

24

25.

Simplifica y encuentra x

4(6−x)−2(3−x)−5=9(5−2x)4\left(6-x\right)-2\left(3-x\right)-5=9\left(5-2x\right)  

a)

2

b)

-2

c)

3

26.

x2 − 49 = 0 x^2\ -\ 49\ =\ 0\  

Las soluciones de la ecuación son:

a)

x = -7, x = -7

b)

x = 7, x = -7

c)

x = 7, x = 7

d)

No tiene ninguna solución.

27.

Pedro tiene 4 años más que Juan. ¿Qué edad tiene si 5 veces la edad de Juan es 3 veces la edad de Pedro?

a)

7 y 3

b)

8 y 4

c)

10 y 6

d)

10 y 14

28.

En una ecuación el término desconocido se conoce con el nombre de:

a)

Incógnita

b)

Igualdad

c)

Consecuente

d)

Antecedente

29.

Una ecuación es:

a)

Es una igualdad en la que se conocen todos los términos.

b)

Es una igualdad en la que se desconoce un término.

c)

Es una desigualdad en la que se desconoce un término

d)

Es una igualdad en donde no hay incognita.

30.

La respuesta correcta de la ecuación -64x = 16

a)

- 4

b)

- 0.25

c)

0.25

d)

- 8

31.

Resolver la siguiente ecuación

4x+4=2x

a)

4

b)

2

c)

-2

d)

-4

32.

Resolver la siguiente ecuación

2x+4=12

a)

4

b)

5

c)

3

d)

8

33.

x+3=5

a)

5

b)

2

c)

4

d)

1

34.

CUANDO RESOLVEMOS UNA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA, LA INCÓGNITA SIEMPRE ESTARÁ REPRESENTADA CON LA LETRA:

a)

Y

b)

X

c)

M

d)

Z

35.

Cuando tengo una suma y la paso al otro lado del igual se convierte en una:

(a)  

36.

Resolver la siguiente ecuacion

2 - x = x - 8 

a)

10/2 

b)

5

c)

2/10 

d)

- 5 

37.

Encontrar el valor de x

3x - x - 2x = 2 - 3 + 1

a)

-1

b)

1

c)

0

d)

6

38.

La multiplicación cuando pasa de una lado al otro lado del igual se convierte en una:

a)

Suma

b)

Inecuación

c)

Resta

d)

División

39.

Encontrar el valor de x

5(x+2)=2(x+11)5(x+2)=2(x+11)

a)

4

b)

3

c)

5

40.

¿Qué son las Ecuaciones de Primer Grado?

a)

Ecuaciones que incluyen exponentes y raíz cuadrada

b)

Solo se involucra con las operaciones sencillas como sumas y restas o multiplicaciones y divisiones, teniendo una incognita

c)

Es el producto entre dos variables

d)

Es la suma de todos los números existentes

41.

TODAS LAS ECUACIONES SE COMPONEN DE VARIABLES Y DE UNA (a)  

42.

La operación es la contraria cada vez que cada una de las variables pasa al otro lado del igual

a)

FALSO

b)

VERDADERO

43.

2X + 4 = 12

a)

4

b)

6

c)

2

d)

5

44.

Escoge la ecuación correcta

a)

x + 7 = 14

b)

3X + 8 = 14

c)

6 + 6 = 13

d)

15x - 13 = 10

45.

3 + x = 10

(a)  

46.

5X - 2 = 13

a)

10

b)

33

c)

0,33

d)

3

47.

8X - 21 = 3

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

48.

x-3=3-x

a)

x= -3

b)

x=3

c)

x=0

49.

3x+1=3-(2-2x)

a)

x=0

b)

x=1

c)

x= -1

50.

4x – 9 = 2x + 3

a)

x= -6

b)

x= 3

c)

x=6

51.

2x - 6 = -20

a)

x= 7

b)

x= -7

c)

x= 10

52.

2-x= x-8

a)

x= 4

b)

x= -5

c)

x= 5

53.

Hallar el valor de x.

x+3=14

a)

13

b)

12

c)

11

d)

15

54.

3x=30

a)

x=10

b)

x=20

c)

x=40

d)

x=50

55.

2x+1=3

a)

x=5

b)

x=4

c)

x=2

d)

x=1

56.

43-x=26

a)

15

b)

17

c)

1

d)

25

57.

7x=49

a)

7

b)

6

c)

3

d)

|

58.

60/x=2

a)

x=31

b)

x=35

c)

x=30

d)

x=2

59.

37-x=29

a)

x=29

b)

x=3

c)

x=8

d)

x=39

60.

8x=24

a)

x=3

b)

x=2

c)

x=8

d)

x=24

61.

¿Qué es una ecuación?

a)

Es una incognita

b)

Es una igualdad con una incógnita

c)

Es una operación matemática

d)

Es una igualdad

62.
x-7=5
a)
2
b)
-2
c)
12
d)
35
63.

Magnitudes es:

a)

todo lo que vemos

b)

todo lo que se puede medir

c)

todo lo que podemos tocar

d)

todo lo que sentimos

64.

Las unidades de longitud sirven para medir:

a)

peso

b)

distancia

c)

tiempo

d)

temperatura

65.

¿Cuál es la unidad para medir longitud?

a)

El gramo

b)

El metro

c)

El litro

d)

El grado centigrado

66.

La distancia recorrida por un auto ¿en qué unidad de medida la pondrías?

a)

litros

b)

horas

c)

gramos

d)

kilometros

67.

Tengo una regla de 20 cm ¿qué puedo medir FACILMENTE?

a)
b)
c)
d)
68.

¿Cuál es unidad de medida de tiempo?

a)

segundo

b)

gramo

c)

litro

d)

milimetro

69.

¿Cuál es unidad de medida de temperatura?

a)

hora

b)

centímetro

c)

litro

d)

grados centígrados

70.

¿Cuál es unidad de medida de capacidad (botella)?

a)

metro

b)

litro

c)

kilogramo

d)

minuto

71.

¿qué instrumento se usa para medir el peso?

a)

termómetro

b)

balanza

c)

metro

d)

reloj

72.

La temperatura se mide con un ....

a)

termómetro

b)

metro

c)

balanza

d)

reloj

73.

Para medir longitud utilizamos como herramienta el:

a)
b)
c)
d)
74.

Un metro tiene:

a)

10 centímetros

b)

1000 centímetros

c)

500 centímetros

d)

100 centímetros

75.

Para medir la longitud de un lápiz se utiliza la medida.

a)

Centímetro

b)

Kilometro

c)

Metro

d)

Libra

76.

La longitud del trayecto de carretera entre Valencia y Tierralta se puede determinar en:

a)

Libras

b)

Kilometros

c)

Centímetros

d)

Litros

77.

Para medir mi estatura puedo utilizar:

a)

Un termómetro

b)

Una cinta metríca

c)

Una balanza

d)

Un reloj

78.

Si en un metro hay 100 centímetros, entonces en 8 metros hay:

a)

800 Centímetros

b)

500 Centíemtros

c)

200 Centímetros

d)

100 Centímetros

79.

En las medidas de longitud el metro es mayor que el kilometro.

a)

Falso

b)

Verdadero

80.

El centímetro es menor que el metro.

a)

Falso

b)

Verdadero

81.

La imagen muestra

a)

Una cinta metríca

b)

Un termómetro

c)

Un reloj

d)

Un calendario

82.

La imagen ilustra

a)

Una cinta metríca

b)

Un reloj

c)

Una regla

d)

Una balanza

83.

Sara compró un terreno que mide 4 Hm de ancho y 53 Dm de largo. Si le cobraron el  m2m^2  a $ 150.000, ¿Cuánto pago Sara por la finca?

a)

$ 21.200.000

b)

$ 3180.000´000.000

c)

$ 212.000

d)

$ 31.800´000.000

84.

¿Cuál es el volumen de una piscina que mide 2 m de alto, 12 m de largo y 7 m de ancho?

a)

168 m3168\ m^3  

b)

168 m2168\ m^2  

c)

168 m168\ m  

d)

21 m321\ m^3  

85.

Un caracol desea salir de un pozo que mide 600 cm de alto. Durante el día sube 20 dm, pero durante la noche resbala 1000 mm. ¿Cuántos días demora el caracol en salir del pozo?

a)

6 días

b)

5 días

c)

4 días

d)

7días

86.

En el Sistema Internacional de Unidades la unidad patrón para medir la superficie es:

a)

mm

b)

m2m^2

c)

m3m^3

d)

Ninguna opción

87.

350000 cm2350000\ cm^2  equivalen a :

a)

0,35 m20,35\ m^2  

b)

350 dm2350\ dm^2  

c)

0,35 Dm20,35\ Dm^2  

d)

0,35 dm20,35\ dm^2  

88.

5800 dm35800\ dm^3  equivalen a:

a)

0,0058 dam30,0058\ dam^3  

b)

0,058 dam30,058\ dam^3  

c)

0,58 dam30,58\ dam^3  

d)

0,00058 dam30,00058\ dam^3  

89.

Una persona vende un terreno de 20 ha y 10 ca. El precio del terreno se vende a 3000 pesetas el m2

¿Cuánto recibe la persona por la venta del terreno?

a)

600030000 pesetas

b)

60030000 pesetas

c)

60030000 pesetas

d)

6 030000 pesetas

90.

Cuál es el área de un pentágono regular cuyo lado mide 7 cm y su apotema 4,5 cm

a)

157,5 cm2157,5\ cm^2

b)

78,75 cm278,75\ cm^2

c)

15,75 cm215,75\ cm^2

d)

ninguna opción.

91.

¿Cuál es el volumen del prisma triángular que se muestra a continuación?

a)

48 cm348\ cm^3  

b)

96 cm396\ cm^3  

c)

32 cm332\ cm^3  

d)

32 cm232\ cm^2  

92.

¿Cuál es el volumen de la pirámide cuadrangular?

a)

600 cm3

b)

1800 cm2

c)

900 cm3

d)

300 cm3

93.

Isabel Sofia quiere construir una caja de madera que tenga un volumen de 45 cm3 . Empezó con un ancho de 3 cm y una altura de 3 cm. ¿Cuál debe ser la medida de la altura?

a)

3 cm

b)

5 cm

c)

7 cm

d)

9 cm

94.

¿Cuál es el volumen del siguiente prisma?

a)

24 U3

b)

24 U2

c)

19 U3

d)

19 U2

95.

CUÁL ES EL VOLUMEN DEL CUERPO QUE APARECE EN LA IMAGEN

a)

270 cm 3

b)

220 cm 3

c)

50 cm 3

d)

70 cm 3

96.

¿Qué instrumento utilizarías para medir el volumen de una llave?

a)
b)
97.

Nicol le regalo a su papá que es astronauta una cadena para su misión, asegurando que cuando llegue a la luna la masa de la cadena será menor.


De acuerdo a la afirmación de Nicol podría asegurarse que:

a)

Es correcta, ya que la masa de un cuerpo depende del lugar del universo en el que se encuentre

b)

Es incorrecta, ya que la masa de un cuerpo no varia, es el peso el que depende de la gravedad y por lo tanto cambia de acuerdo al lugar en el que se encuentre en el universo.

c)

Es correcta, ya que la masa y el peso de un cuerpo dependen del lugar en el universo en el que se encuentre

d)

En incorrecta, ya que una cadena no tiene masa

98.

CONVERTIR 2,5 METROS EN CENTIMETROS

a)

2 CM

b)

220 CM

c)

250 CM

d)

152 CM

99.

¿Cuántos gramos son 2500 miligramos?

a)

25 gramos

b)

2,5 gramos

c)

2 gramos

d)

20000 gramos

100.

¿Cuántos litros de gaseosa hay en la botella?

a)

0,04 litros

b)

0, 44 litros

c)

0,4 litros

d)

44 litros

101.

¿cuál es el volumen del prisma?

a)

40cm3

b)

60cm3

c)

13cm3

d)

48cm3

102.

¿Cuál es el volumen del siguiente prisma?

a)

90 u3

b)

90 u2

c)

18u3

d)

18u2

103.

¿Cuál es el volumen de la siguiente pirámide cuadrangular?

a)

15 cm3

b)

22,5 cm3

c)

45 cm3

d)

22,5 cm2

104.

¿Cuál es el volumen del prisma triángular que se muestra a continuación?

a)

48 cm348\ cm^3  

b)

96 cm396\ cm^3  

c)

32 cm332\ cm^3  

d)

32 cm232\ cm^2  

105.

El volumen de la caja es

a)

84cm284cm^2  

b)

19cm319cm^3  

c)

84cm384cm^3  

d)

19cm219cm^2  

106.

El volumen es?

a)

9720cm39720cm^3

b)

3240m33240m^3

c)

9720m39720m^3

d)

3240cm33240cm^3

107.

El volumen del cubo es?

a)

12cm312cm^3

b)

9cm39cm^3

c)

27cm327cm^3

108.

Menciona dos sistemas de medidas:

4 lines
109.

¿En qué consiste un sistema de medidas?

a)

Conjunto de unidades de medida.

b)

Conjunto de unidades no métricas.

c)

Unidades de medida de la longitud.

d)

Unidades estandarizadas de medida.

110.

El sistema de medidas más usado es:

(a)  

111.

Selecciona las unidades de medida de la longitud que hacen parte del sistema anglosajón:

a)

Pulgada

b)

Metro

c)

Centímetro

d)

Pie

e)

Onza

112.

¿De cuál sistema de medidas hacen parte las unidades básicas de centímetro, gramo y segundo?

a)

Sistema Internacional.

b)

Sistema Anglosajón.

c)

Sistema Cegesimal.

d)

Sistema Métrico.

113.

El tiempo lo podemos medir en varias unidades como son: segundo(s), minuto(min), hora(h), día, semana, quincena, mes, trimestre, semestre, año, bienio, trienio, lustro, sexenio, década, siglo y milenio. ¿Cuál unidad fundamental del tiempo usan los sistemas de medidas?

a)

Minuto.

b)

Segundo.

c)

Hora.

d)

Día.

114.

Una pulgada son 2,54 cm, el pez mide 3 pulgadas; cuántos centímetros son:

a)

3 cm

b)

6,54 cm

c)

7,62 cm

d)

6 cm

115.

1 kilogramo equivale a 2 libras.

1 libra equivale a 500 gramos.

Si compro 5 kg de azúcar. ¿A cuántos gramos equivale?

a)

2500 gr

b)

250 gr

c)

1000 gr

d)

5000 gr

116.

El Sistema Internacional (SI) de medidas es la versión actual del Sistema Métrico Decimal, tiene siete magnitudes y unidades fundamentales; menciona 5 unidades:

4 lines
117.

Selecciona las unidades de medida de la masa:

a)

Yarda.

b)

Onza.

c)

Kilogramo.

d)

Kelvin.

e)

Gramo.

118.

¿Qué significa IA en el contexto de tecnologías emergentes?

a)

Inteligencia Artificial

b)

Inteligencia Avanzada

c)

Información Actualizada

d)

Interacción Automática

119.

¿Cuál es el objetivo principal de la inteligencia artificial?

a)

Limitar el avance tecnológico en el campo de la inteligencia artificial

b)

Eliminar la necesidad de automatización en las tareas cotidianas

c)

Desarrollar sistemas capaces de realizar tareas que requieren inteligencia humana.

d)

Crear sistemas que no requieran inteligencia humana

120.

Menciona un ejemplo de tecnología emergente relacionada con la IA.

a)

Robótica autónoma

b)

Procesamiento del lenguaje natural (NLP)

c)

Reconocimiento facial avanzado

d)

Realidad virtual inmersiva

121.

¿Cómo puede la IA mejorar la eficiencia en diferentes industrias?

a)

Generando conflictos internos, desacelerando la producción, aumentando los costos operativos

b)

Realizando tareas manuales, ignorando datos relevantes, creando caos en los procesos

c)

Automatizando tareas repetitivas, analizando grandes cantidades de datos, prediciendo tendencias futuras y optimizando procesos.

d)

Cocinando recetas gourmet, diseñando moda de alta costura, construyendo edificios

122.

¿Cuál es la importancia de la ética en el desarrollo de tecnologías emergentes como la IA?

a)

La ética en el desarrollo de tecnologías emergentes como la IA no es importante ya que solo se trata de máquinas

b)

La ética en el desarrollo de tecnologías emergentes como la IA es importante solo para evitar problemas legales

c)

La ética en el desarrollo de tecnologías emergentes como la IA es importante solo para mejorar la eficiencia de las máquinas

d)

La ética en el desarrollo de tecnologías emergentes como la IA es importante para garantizar su uso responsable, respetando los derechos humanos, la privacidad y la equidad.

123.

¿Qué papel juegan los algoritmos en el funcionamiento de la inteligencia artificial?

a)

Los algoritmos en la inteligencia artificial solo se utilizan para tareas básicas

b)

Los algoritmos en la inteligencia artificial son solo una pequeña parte del proceso

c)

Los algoritmos son la base de la inteligencia artificial, ya que permiten a las máquinas aprender, procesar datos, identificar patrones y tomar decisiones basadas en esos patrones.

d)

Los algoritmos en la inteligencia artificial son irrelevantes

124.

¿Cuáles son los posibles impactos de la IA en el futuro del trabajo?

a)

Reducción de la demanda de habilidades digitales

b)

Desaparición de todos los empleos tradicionales

c)

Aumento de la brecha salarial entre trabajadores

d)

Automatización de tareas, creación de nuevos empleos especializados, necesidad de habilidades digitales avanzadas, redefinición de roles laborales

125.

¿Qué desafíos éticos pueden surgir con el uso de la inteligencia artificial?

a)

Facilitación de la toma de decisiones éticas

b)

Falta de transparencia en los algoritmos, sesgo en los datos, privacidad y seguridad de los datos, impacto en el empleo, toma de decisiones autónomas sin supervisión humana

c)

Beneficios económicos para la sociedad

d)

Falta de ética en los desarrolladores de IA

126.

¿Cómo se puede garantizar la transparencia y la responsabilidad en los sistemas de IA?

a)

No llevar a cabo auditorías ni asegurar la trazabilidad de las decisiones del sistema

b)

Ocultar la documentación de los algoritmos para evitar la transparencia

c)

Implementar procesos de explicabilidad, documentación detallada de los algoritmos utilizados, auditorías periódicas, y asegurar la trazabilidad de las decisiones tomadas por el sistema.

d)

Realizar cambios aleatorios en los algoritmos utilizados

127.

¿Qué medidas se están tomando para regular el uso de la inteligencia artificial a nivel mundial?

a)

Prohibición total de la inteligencia artificial, falta de regulaciones, competencia desleal entre países

b)

Regulaciones internacionales, leyes específicas, transparencia, ética y colaboración entre países.

128.

¿Cómo puede la inteligencia artificial impactar la atención médica en el futuro?

a)

Generando más errores médicos y aumentando los costos de atención

b)

Mejorando la precisión de diagnósticos, personalizando tratamientos y agilizando la atención médica

c)

Ignorando por completo la información del paciente y causando confusión en los profesionales de la salud

d)

Creando barreras de comunicación entre médicos y pacientes

129.

¿Por qué es importante considerar la privacidad de los datos en el desarrollo de la inteligencia artificial?

a)

La privacidad de los datos no es relevante en el contexto de la inteligencia artificial

b)

Para limitar el acceso a la información y mantener el control sobre los datos personales

c)

Para compartir abiertamente todos los datos sin restricciones

d)

Para acelerar el proceso de recopilación de datos sin restricciones éticas

130.

¿Cuál es el impacto de la inteligencia artificial en la toma de decisiones empresariales?

a)

Incrementar la incertidumbre y la ineficiencia en la toma de decisiones

b)

Facilitar la identificación de oportunidades de negocio y optimizar la toma de decisiones estratégicas

c)

Ignorar por completo los datos relevantes y generar caos en la empresa

d)

Crear conflictos internos y desmotivar a los empleados

131.

Hace referencia a la protección práctica de las personas y bienes de riesgos derivados del uso de la electricidad

a)

Suficiencia

b)

Intención

c)

Salvaguardar

d)

Relación con normas internacionales

132.

Contiene disposiciones que se consideran necesarias para la seguridad: su cumplimiento y resultados de un adecuado mantenimiento en instalaciones libres de peligro

a)

Suficiencia

b)

Intención

c)

Salvaguardar

d)

Relación con normas internacionales

133.

Se aclara es este apartado que el código no pretende ser una especificación de diseño o un manual de instrucciones para personas sin información

a)

Suficiencia

b)

Intención

c)

Salvaguardar

d)

Relación con normas internacionales

134.

Aplica a la instalación de los equipos eléctricos para lo siguiente: locales, sitios, conductores y equipos y empresa electrica

a)

Servicios cubiertos

b)

Servicios no cubiertos

135.

Aplica a la instalación de los equipos eléctricos para lo siguiente: Marítimos, subterráneos, ferrocarriles, equipos de comunicaciones y distribuidoras de servicios eléctricos

a)

Servicios cubiertos

b)

Servicios no cubiertos

136.

Son las que identifican las acciones que se permiten pero no requieren

a)

Reglas permisivas

b)

Normas obligatorias

137.

Son las que identifican las acciones que se requieren o prohíben específicamente

a)

Reglas permisivas

b)

Normas obligatorias

138.

Unidades de medidas: ___________ Las unidades métricas se ajustan con el sistema métrico modernizado

a)

Sistema dual de unidades

b)

Permitidos de conversión suave

c)

Cumplimiento

d)

Medición de preferencia

139.

Unidades de medidas: Las unidades SI deberán figurara en primer nivel, y unidades pulgada-libra deben de seguir inmediatamente entre paréntesis

a)

Sistema dual de unidades

b)

Permitidos de conversión suave

c)

Cumplimiento

d)

Medición de preferencia

140.

Unidades de medidas: El _______ de los números que se muestran tanto en el sistema SI como en el sistema de pulgadas-libras constituirá el código

a)

Sistema dual de unidades

b)

Permitidos de conversión suave

c)

Cumplimiento

d)

Medición de preferencia

141.

Unidades de medidas: Los usos _______ ______ ______ se dan en el 90,9(C)(1) A (C)(4)

a)

Sistema dual de unidades

b)

Permitidos de conversión suave

c)

Cumplimiento

d)

Medición de preferencia

142.

Cuales son algunos lugares de aplicación de las instalaciones

a)

Propiedades públicas y privadas

b)

Patios, lotes

c)

De conductores y equipos

d)

Subestaciones industriales

143.

Cual es el color para el conductor neutro

a)

Blanco

b)

Azul

c)

Verde

d)

Gris claro

144.

Cual es el color para las fases

a)

Rojo

b)

Verde

c)

Negro

d)

Azul

145.

El concepto hace referencia a: ________ edificio (s) o estructura (s) suministradas por alimentador (s) o el circuito derivado (s) deberán tener una conexión a tierra del sistema instalado en conformidad con la parte III del Artículo 250, la puesta a tierra del conductor del electrodo (s) se debe conectar de acuerdo con |250.32 (B) o (C). Donde no hay conexión a tierra existente, el electrodo (s) de puesta a tierra se instalará según 250.50.

a)

Sistemas de tierra

b)

Electrodos de tierra

c)

Medios de desconexión

d)

Sistemas sin conexión a tierra

146.

El concepto hace referencia a: ________ en el edificio o estructura separada, el conductor de protección es como se describe en 250.118 y debe estar conectado al edificio o estructura en los medios de desconexión y a el electrodo (s) de conexión a tierra. El conductor de protección se utiliza para conexión a tierra o la unión de equipos, estructuras o marcos requiere conectarse a tierra en condiciones de servidumbre.

a)

Sistemas de tierra

b)

Electrodos de tierra

c)

Medios de desconexión

d)

Sistemas sin conexión a tierra

147.

El concepto hace referencia a: ________ estará conectado al edificio o

estructura de desconexión.

a)

Sistemas de tierra

b)

Electrodos de tierra

c)

Medios de desconexión

d)

Sistemas sin conexión a tierra

148.

El concepto hace referencia a: ________ situados en edificios independientes o estructuras en las mismas instalaciones. Cuando uno o más medios de desconexión de suministro de uno o varios edificios adicionales o estructuras bajo una gestión única están situados a distancia de los edificios o estructuras, de conformidad con lo dispuesto en el 225.32.

a)

Sistemas de tierra

b)

Electrodos de tierra

c)

Medios de desconexión

d)

Sistemas sin conexión a tierra

149.

El concepto hace referencia a: Se refiere a un objeto conductor a través del cual se establece una conexión directa a tierra

a)

Identificación de terminales

b)

Sistema de electrodo

c)

Código de colores

d)

Conexión a tierra

150.

El concepto hace referencia a: También se conoce como barra conductora, es un conductor o barra conductora y esta instalado desde la barra neutra o cunductora

a)

Generalidades

b)

Transformador exterior

c)

Acometidas con alimentación doble

d)

Puente de unión principal como conductor

151.

Para medir longitud utilizamos como herramienta el:

a)
b)
c)
d)
152.

Un metro tiene:

a)

10 centímetros

b)

1000 centímetros

c)

500 centímetros

d)

100 centímetros

153.

Para medir la longitud de un lápiz se utiliza la medida.

a)

Centímetro

b)

Kilometro

c)

Metro

d)

Libra

154.

La longitud del trayecto de carretera entre Valencia y Tierralta se puede determinar en:

a)

Libras

b)

Kilometros

c)

Centímetros

d)

Litros

155.

Para medir mi estatura puedo utilizar:

a)

Un termómetro

b)

Una cinta metríca

c)

Una balanza

d)

Un reloj

156.

Si en un metro hay 100 centímetros, entonces en 8 metros hay:

a)

800 Centímetros

b)

500 Centíemtros

c)

200 Centímetros

d)

100 Centímetros

157.

En las medidas de longitud el metro es mayor que el kilometro.

a)

Falso

b)

Verdadero

158.

El centímetro es menor que el metro.

a)

Falso

b)

Verdadero

159.

La imagen muestra

a)

Una cinta metríca

b)

Un termómetro

c)

Un reloj

d)

Un calendario

160.

La imagen ilustra

a)

Una cinta metríca

b)

Un reloj

c)

Una regla

d)

Una balanza

161.

¿Cuál es uno de los principales contaminantes del agua?

a)

Mercurio

b)

Plutonio

c)

Cobre

d)

Níquel

162.

¿Qué fenómeno se asocia al calentamiento global?

a)

Aumento de la temperatura promedio de la Tierra

b)

Incremento de la capa de ozono

c)

Reducción de la contaminación atmosférica

d)

Disminución de la temperatura promedio de la Tierra

163.

¿Por qué es importante conservar la biodiversidad?

a)

Es importante conservar la biodiversidad para garantizar la estabilidad de los ecosistemas, proporcionar servicios ecosistémicos vitales para la humanidad, contribuir a la seguridad alimentaria y la salud, y promover la resiliencia frente al cambio climático.

b)

La biodiversidad no afecta a la humanidad

c)

La biodiversidad solo beneficia a unas pocas especies

d)

La biodiversidad no tiene importancia

164.

¿Qué impacto tiene la deforestación en la biodiversidad?

a)

La deforestación aumenta la biodiversidad al permitir la expansión de nuevas especies

b)

La deforestación no tiene impacto en la biodiversidad

c)

La deforestación tiene un impacto negativo en la biodiversidad al reducir los hábitats de las especies y provocar su extinción.

d)

La deforestación solo afecta a las especies más comunes, no a la biodiversidad en general

165.

¿Cómo se puede reducir la contaminación del agua en las ciudades?

a)

Plantar más árboles en las ciudades

b)

Aumentar el uso de plásticos desechables

c)

No implementar sistemas de tratamiento de aguas residuales

d)

Implementar medidas como mejorar la gestión de residuos, promover el uso responsable de productos químicos, implementar sistemas de tratamiento de aguas residuales efectivos y fomentar la conciencia ambiental en la población.

166.

¿Qué medidas se pueden tomar para combatir el cambio climático?

a)

Incrementar la quema de combustibles fósiles

b)

Reducir emisiones de gases, usar energías renovables, promover eficiencia energética, conservar recursos naturales y reforestar áreas deforestadas.

c)

Ignorar los acuerdos internacionales sobre el medio ambiente

d)

Plantar más árboles en áreas deforestadas

167.

¿Qué es un ecosistema y por qué es importante su conservación?

a)

Un ecosistema es un sistema artificial creado por el ser humano.

b)

La conservación de los ecosistemas no tiene impacto en la biodiversidad.

c)

Los ecosistemas no tienen ninguna influencia en la calidad del aire o agua.

d)

Un ecosistema es un sistema formado por seres vivos y el ambiente en el que interactúan. Es importante conservarlos para mantener el equilibrio de la biodiversidad, regular el clima, purificar el agua y aire, entre otros beneficios.

168.

¿Cuál es el papel de las reservas naturales en la conservación de la biodiversidad?

a)

Proteger hábitats naturales, especies en peligro de extinción y promover la restauración ecológica.

b)

Ignorar la importancia de la biodiversidad en la conservación

c)

Destruir hábitats naturales para el desarrollo urbano

d)

Promover la caza indiscriminada de especies

169.

¿Qué consecuencias tiene la extinción de especies en el equilibrio ecológico?

a)

La extinción de especies puede desequilibrar los ecosistemas al afectar las cadenas alimenticias, la polinización, la dispersión de semillas, y la estabilidad de los ecosistemas en general.

b)

La extinción de especies aumenta la biodiversidad

c)

La extinción de especies mejora la calidad del aire

d)

La extinción de especies no afecta el equilibrio ecológico

170.

¿Qué acciones individuales se pueden realizar para proteger los recursos naturales?

a)

Aumentar el consumo de agua y energía

b)

No reciclar ni reutilizar productos

c)

Reducir el consumo de agua, energía y papel, reciclar, reutilizar productos, utilizar transporte público o bicicleta, plantar árboles, apoyar políticas de conservación ambiental, entre otras acciones.

d)

Utilizar vehículos contaminantes en lugar de transporte público o bicicleta

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