Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 7-8 нуска

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту алған білімдерін кез келген тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы:

a)

Бақылау

b)

Сындарлы

c)

Талқылау

d)

Жүйелілік

2.

Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесуге және тамсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ:

a)

Сынақтан өткізу

b)

Түрткі болу

c)

Бірізділік

d)

Жүйелілік

3.

Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектісінің бірі:

a)

Сайтта ақпаратты жариялау

b)

Бітімге келісімге қол жеткізу

c)

Бірізділік пен жүйелілік

d)

Сенімділік

4.

Баламалы шарттардың және іс әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылатын әдіс:

a)

Жүйелілік

b)

Мақсаттылық

c)

Жоспарлау

d)

Модельдеу

5.

Оқуды даралауды шешуші критериі:

a)

Оқушыны бағалау

b)

Оқушыны оқыту

c)

Оқушыны мақтау, алғыс жаудыру

d)

Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

6.

Өткен материалға оралу,ой салу дұрысын қабылдау толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ:

a)

Түрткі болу

b)

Сынақтан өткізу

c)

Төмен дәрежелі

d)

Жоғары дәрежелі

7.

Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің жакын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс:

a)

Эпизотты

b)

Танымдық даму

c)

Тәрбие әдісі

d)

Пікірталас

8.

8. Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі:

a)

Төмен дәрежелі

b)

Жоғары дәрежелі

c)

Сынақтан өткізу

d)

Түрткі болу

9.

9. Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты(Elliot):

a)

Академиялық ипериялизм

b)

Бірізділік және жүйелілік

c)

Бақылау

d)

жоспарлау

10.

10. Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдармен модельдерді иегереді:

a)

гуманитарлық тәсіл

b)

Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

c)

Жаратылыс

d)

бейімділік пен жүйелеу

11.

11. Баланың іс әркетін белгілі бағытқа бейімдеу:

a)

Талап қою

b)

Мақсат қою

c)

Жоспар құру

d)

бақылау

12.

12. Тәрбиеленушінің тәрбие барысында қалыптасуға тиіс мінез құлық ережелерін иегуіне ықпал етеді:

a)

Үнемі қайталап отыру

b)

фактілерді, ойларды жаттау

c)

Дұрыс ұйымдастырылған тарбие

d)

Түсіністілік

13.

13. Мақсатты әлеуметтік маңызды іс әрекет негізіндегі оқушылар бірлестігін ұйымдастыру формасы:

a)

Тәрбие әдісі

b)

Тәрбие

c)

Педагог ұжымы

d)

Оқушылар ұжымы

14.

14. Ұлы дидактика еңбегінің авторы:

a)

В.А. Сухомлинский

b)

Я.А.Коменский

c)

А.Байтұрсынов

d)

М.Жұмабаев

15.

15. Дидактика-

a)

есте сақтау

b)

сынау

c)

Оқыту

d)

Түсіндіру

16.

16. Оқушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыруда маңызды және негізгі білім көзі:

a)

Үйірме

b)

Сабақтан тыс

c)

Сабақ және факультатив сабақ

d)

дебат

17.

Кәсіптік білім беру бағдарламаларын игеруге дайындау:

a)

Бейіндік оқыту

b)

Бизнестік оқыту

c)

Кәсіптік оқыту

d)

Графикалық оқыту

18.

Баяндаудың манологтік формасы:

a)

Жаттату

b)

Талқылау

c)

Баяндау

d)

Түсіндіру

19.

Тәрбиелеумен оқыту процессін жетілдіру қажеттілігіне байланысты туындаған:

a)

Сынып сабақ жүйесі

b)

Ашық сабақ

c)

Семинар

d)

Коучинг

20.

Сабақтың шынайы құндылығы:

a)

Нәтижесін талдау, оқушылардың материалды құрастыру

b)

Нәтижесі, оқушылардың материалды меңгеру дәрежесі

c)

Нәтижесін салыстыру, оқушылардың дәрежесі бағалау

d)

Нәтижесін жариялау, оқушылардың материалды жоспарлауы

21.

Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал

a)

Оқушы монолог құру нәтижесінде білім алады

b)

Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады

c)

Оқушы жаттау нәтижесінде білім алады

d)

Оқушы қайталау нәтижесінде білім алады

22.

«Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі

a)

Оқудың тәртібі мен білім алуына түрлі деңгейдегі қолдауы

b)

Оқудың сыни тұрғысынан ойлауын түрлі деңгейдегі қолдауы

c)

Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

d)

Оқудың ойнауына түрлі деңгейдегі қолдауы

23.

Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі

a)

сынақтан өткізу

b)

төмен дәрежелі

c)

жабық сұрақ

d)

түрткі болу

24.

Түрткі болу сұрағы

a)

Бүгінгі сабақта не өтеміз?

b)

Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық?

c)

Осы айтқаныңа мысал келтіре аласың ба?

d)

Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?

25.

Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

a)

зерттеушілік

b)

гуманистік

c)

Әлеуметтік жағдаяттық

d)

қоғамдық жағдаят

26.

Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп,пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы

a)

оқушыға бағдарланған

b)

ата-анаға бағдарланған

c)

ұжымға бағдарланған

d)

сыныпқа бағдарланған

27.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын «түрткі болу» сұрақ қою мысалы

a)

Бүгінгі сабақта не өтеміз?

b)

Оқудағы әдістер туралы не айтуға болады?

c)

Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?

d)

Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық?

28.

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

a)

өз жауабын түзетуге,нақтылауға

b)

өз жауабынмен пікір алмасуға

c)

әңгіме дебат

d)

зерттеушілік әңгіме

29.

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ

a)

түрткі болу

b)

жоғары дәрежелі

c)

жабық сұрақ

d)

төмен дәрежелі

30.

Жаңа білімдерді,әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес?

a)

талдау

b)

қолдану

c)

жинақтау

d)

білу

31.

Тәрбие жүйесінде негізгі ұстаным

a)

тәрбие әдісі

b)

тәрбиенің бағыты

c)

тәрбиенің мақсаттылығы

d)

тәрбие

32.

Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі

a)

сендіру

b)

түсіндіру

c)

қайта алу

d)

тыңдау

33.

Ұжымның басты органы

a)

Әдістемелік кеңес н/е тәрбиеленушілер жиналысы

b)

сынып жиналысы

c)

ата-аналар жиналысы

d)

директордың білім беру орынбасары

34.

Мұғалімнің білім берудегі негізгі іс-әрекеті

a)

оқу

b)

тәрбие

c)

оқыту

d)

талдау

35.

Оқу үдерісінде оқушылардың алған білімін одан әрі дамытып,жетілдіруі

a)

оқушылардың сұрақты дұрыс түсінуі

b)

Білімді терең және тиянақты меңгеру принципі

c)

Берілген нұсқаны дұрыс талдауы

d)

Балалардың қалай оқитынын түсіну

36.

Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар

a)

базалық оқу жоспары,оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары,оқулықтар

b)

оқу жоспары, мұғалімнің журналы

c)

жылдық жоспар, әдістемелік журнал

d)

оқу жоспары, оқу бағдарламасы

37.

Оқу үдерісінде оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мен дамытуға бағытталған жалпы орта білім мазмұнын жүзеге асыратын құрал

a)

оқыту

b)

Оқу пәні немесе күнделік

c)

күрделілік

d)

әдіс-тәсілдер

38.

Оқытудың сөздік әдістері

a)

әңгіме, дебат, жарыс

b)

мадақтау, әңгіме, мысал

c)

Баяндау,әңгіме,лекция

d)

практикалық, жаттығу

39.

Оқушылар жаңа білімді игеріп,өздерінің пікірін бекітіп,көзқарасын дәлелдеп шығуға көмектесетін оқыту әдіс

a)

логикалық

b)

Дискуссия

c)

танымдық

d)

ұжымдық

40.

Педагогикалық шығармашылықта маңызды элемент

a)

бағалау

b)

зерттеу

c)

Мұғалімнің сабаққа дайындығы н/е сабақты талдау және бағалау

d)

қорытынды

Similar Resources on Wayground

120-40

40 questions

120-40

quiz

Worksheet

•

University

Психология 37-72

36 questions

Психология 37-72

quiz

Worksheet

•

University

136-180

45 questions

136-180

quiz

Worksheet

•

University

Абай әлемі 135-170

35 questions

Абай әлемі 135-170

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзивті білім беру принциптері

40 questions

Инклюзивті білім беру принциптері

quiz

Worksheet

•

University

Психология 2ур 26-50 3ур 1-13

38 questions

Психология 2ур 26-50 3ур 1-13

quiz

Worksheet

•

University

экология

44 questions

экология

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану сұрақтары

40 questions

Мәдениеттану сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University