NEW
Font size
WorksheetsQuiz Pancasila
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Sila pertama Pancasila berbunyi "Ketuhanan Yang Maha Esa". Bagaimana hubungan sila pertama ini dengan sila kedua "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab"?
Kemanusiaan harus ditegakkan berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan.
Kemanusiaan dan Ketuhanan adalah dua hal yang berbeda.
Sila kedua lebih penting daripada sila pertama.
Ketuhanan Yang Maha Esa tidak berhubungan dengan Kemanusiaan.
Jika seorang siswa membantu teman yang kesulitan dalam belajar, sikap tersebut mencerminkan hubungan antara sila keberapa?
Sila kedua dan kelima.
Sila pertama dan ketiga.
Sila keempat dan kelima.
Sila ketiga dan keempat.
Bagaimana hubungan antara sila ketiga "Persatuan Indonesia" dengan sila keempat "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan"?
Permusyawaratan hanya diperlukan jika persatuan sudah tercapai.
Persatuan harus didukung dengan keputusan yang diambil secara bijaksana melalui musyawarah.
Persatuan dan musyawarah adalah hal yang sama.
Sila ketiga lebih penting daripada sila keempat.
Dalam pengambilan keputusan bersama, bagaimana kita bisa menerapkan sila kelima "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia"?
Dengan memberikan hak suara yang lebih banyak kepada yang lebih kaya.
Dengan memastikan keputusan yang diambil adil untuk semua.
Dengan membiarkan keputusan diambil oleh yang paling berkuasa.
Dengan hanya mempertimbangkan kepentingan mayoritas.
Sila pertama dan sila ketiga Pancasila sama-sama mengajarkan pentingnya...
Menghormati hak asasi manusia.
Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Mengakui dan menghormati keberagaman agama.
Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan umum.
Mengapa sila kedua "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab" penting dalam menjaga persatuan bangsa Indonesia seperti yang diamanatkan dalam sila ketiga?
Karena tanpa kemanusiaan, persatuan akan mudah terpecah.
Karena kemanusiaan hanya berlaku di daerah tertentu.
Karena kemanusiaan tidak ada hubungannya dengan persatuan.
Karena persatuan lebih penting daripada kemanusiaan.
Bagaimana cara yang paling tepat untuk mengaplikasikan hubungan antara sila keempat dan sila kelima dalam kehidupan sehari-hari?
Membuat keputusan yang adil hanya untuk diri sendiri.
Memutuskan sesuatu secara adil melalui musyawarah bersama.
Menentukan keputusan sendiri tanpa berkonsultasi dengan orang lain.
Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama.
Jika terjadi perbedaan pendapat dalam kelas, bagaimana cara terbaik untuk menerapkan sila ketiga dan keempat Pancasila?
Memaksakan pendapat sendiri karena merasa benar.
Menyelesaikan perbedaan dengan adu argumen.
Mengutamakan persatuan dengan berdiskusi secara bijaksana.
Mengabaikan perbedaan pendapat untuk menjaga persatuan.
Bagaimana sila kelima "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia" mendukung tercapainya sila kedua "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab"?
Dengan membiarkan ketidakadilan terjadi selama tidak menimbulkan konflik.
Dengan memberikan keadilan sosial kepada semua orang tanpa memandang status.
Dengan mengutamakan keadilan bagi golongan tertentu saja.
Dengan menunda keadilan sampai semua orang sepakat.
Hubungan antara sila pertama dan sila kelima Pancasila dapat diwujudkan dengan cara...?
Menghormati perbedaan agama tanpa memandang keadilan.
Melaksanakan keadilan sosial berdasarkan nilai-nilai ketuhanan.
Memaksakan kepercayaan agama tertentu kepada orang lain.
Mengabaikan keadilan demi kepentingan agama.
Kamu melihat ada seorang teman yang diperlakukan tidak adil oleh teman lainnya. Apa yang sebaiknya kamu lakukan untuk menerapkan sila kedua "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab"?
Membiarkan saja karena itu bukan urusanmu.
Mengajak teman-teman lain untuk membela teman yang diperlakukan tidak adil.
Bergabung dengan teman-teman lain yang memperlakukan temannya tidak adil.
Melaporkan kepada guru tanpa melakukan apapun.
Di sekolah, ada siswa yang tidak mau mengikuti kegiatan gotong royong membersihkan kelas. Bagaimana cara terbaik untuk mengajak siswa tersebut berpartisipasi sesuai dengan sila ketiga "Persatuan Indonesia"?
Mengabaikan saja karena itu bukan tanggung jawabmu.
Mengajak siswa tersebut berbicara baik-baik tentang pentingnya kebersamaan.
Memarahi siswa tersebut agar dia merasa bersalah.
Membiarkan siswa lain yang melakukan pekerjaan tersebut.
Jika ada perbedaan pendapat dalam kelompok saat mengerjakan tugas, bagaimana kamu bisa menerapkan sila keempat "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan"?
Mengabaikan pendapat yang berbeda dan menjalankan ide sendiri.
Mendengarkan semua pendapat dan mencari kesepakatan bersama.
Memilih pendapat teman terdekat saja.
Membubarkan kelompok agar tidak ada perdebatan lagi.
Seorang teman tidak diikutsertakan dalam permainan karena dianggap tidak pandai. Bagaimana kamu bisa mengatasi masalah ini sesuai dengan sila kelima "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia"?
Membiarkan saja karena itu bukan urusanmu.
Mengajak teman-teman untuk memberikan kesempatan kepada semua orang, tanpa memandang kepandaian.
Ikut menolak teman tersebut agar tidak mengganggu permainan.
Mengusulkan agar hanya yang pandai saja yang boleh bermain.
Kamu menemukan uang di jalan menuju sekolah. Bagaimana kamu menerapkan sila pertama "Ketuhanan Yang Maha Esa" dalam situasi ini?
Mengambil uang tersebut untuk keperluan pribadi.
Menyerahkan uang tersebut kepada guru atau pihak yang berwenang.
Memberikan uang tersebut kepada teman tanpa memberitahu siapapun.
Menyimpan uang tersebut dan berpura-pura tidak tahu.
Ketika ada teman yang diejek karena berasal dari suku yang berbeda, apa tindakanmu yang sesuai dengan sila kedua dan ketiga Pancasila?
Mengabaikan saja karena itu bukan urusanmu.
Menegur teman yang mengejek dan mengingatkan pentingnya menghargai keberagaman.
Ikut mengejek agar lebih banyak teman yang mendukungmu.
Menghindari masalah dengan pergi dari tempat tersebut.
Jika kamu melihat seorang teman curang dalam ulangan, apa yang sebaiknya kamu lakukan sesuai dengan sila kedua dan keempat Pancasila?
Membiarkan saja karena tidak ingin ikut campur.
Menegur teman tersebut secara baik-baik dan memberitahu guru jika diperlukan.
Mengikuti teman tersebut untuk mendapatkan nilai yang lebih tinggi.
Membocorkan hasil ulangan kepada teman-teman lainnya.
Di lingkungan sekolah, ada siswa yang sering mengambil barang milik teman tanpa izin. Bagaimana kamu bisa membantu menyelesaikan masalah ini sesuai dengan sila kelima Pancasila?
Membiarkan saja dan menghindari siswa tersebut.
Menyarankan kepada teman-teman untuk selalu memaafkan tindakan siswa tersebut.
Melaporkan kepada guru agar siswa tersebut mendapat pembinaan.
Mengambil barang miliknya sebagai balasan.
Ada teman yang sering dipinggirkan dalam kelompok karena dianggap tidak pandai. Bagaimana kamu bisa membantu agar masalah ini diselesaikan sesuai dengan sila ketiga dan keempat Pancasila?
Mengajak teman tersebut bergabung dalam kelompokmu dan berbicara dengan teman-teman lain untuk memberinya kesempatan.
Mengabaikan masalah ini karena bukan urusanmu.
Mengajak teman lain untuk terus meminggirkan teman tersebut agar cepat menyadari kelemahannya.
Mengubah kelompok menjadi lebih kecil agar tidak perlu mengikutsertakan teman tersebut.
Ketika seorang teman ingin memberikan pendapat dalam diskusi kelas tetapi selalu dipotong oleh teman lain, bagaimana kamu bisa menegakkan sila keempat Pancasila dalam situasi ini?
Membiarkan saja karena tidak ingin terlibat dalam masalah.
Meminta kepada teman-teman lain untuk memberikan kesempatan kepada semua orang berbicara.
Mengajukan pendapat sendiri tanpa peduli dengan yang lain.
Ikut memotong pembicaraan teman tersebut karena pendapatnya tidak penting.
