wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH BAB 1 Pancasila PPKN KELAS 9 KURMER

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Nisa sedang belajar tentang Pancasila dan bertanya kepada teman-temannya, "Apa posisi Pancasila dalam struktur UUD 1945?"

a)

Sebagai bagian dari Batang Tubuh UUD

b)

Sebagai dasar negara

c)

Sebagai bagian dari Penjelasan

d)

Sebagai bagian dari Amandemen

2.

Yang mana dari berikut ini merupakan isi dari Pembukaan UUD 1945 yang dibaca oleh Ina di kelas?

a)

Pasal-pasal tentang hak asasi manusia

b)

Preambule yang menjelaskan tujuan negara

c)

Bagian tentang ketentuan peralihan

d)

Bagian tentang wewenang presiden

3.

Faisal sedang belajar tentang hubungan antara Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika. Apa yang dia pelajari?

a)

Pancasila sebagai pedoman dalam mengelola keragaman

b)

Bhinneka Tunggal Ika mengatur sistem pemerintahan

c)

Pancasila menggantikan semboyan Bhinneka Tunggal Ika

d)

Bhinneka Tunggal Ika adalah bagian dari Pancasila

4.

Dalam konteks NKRI, Pancasila berfungsi sebagai?

a)

Dasar hukum tertinggi

b)

Dasar pemerintahan daerah

c)

Pedoman ideologi dan filsafat negara

d)

Undang-undang peraturan

5.

Dalam konteks pembelajaran, apa makna dari Pasal 1 ayat (1) UUD 1945 tentang NKRI yang dipahami oleh Angga dan Faisal?

a)

Negara Indonesia adalah negara hukum

b)

Negara Indonesia adalah negara kesatuan

c)

Negara Indonesia adalah negara republik

d)

Negara Indonesia adalah negara demokrasi

6.

Dalam konteks pembangunan nasional di Indonesia, apa peran Bhinneka Tunggal Ika bagi Titi dan Wawan dalam meningkatkan kesatuan sosial?

a)

Meningkatkan kesatuan sosial melalui keragaman

b)

Menyederhanakan peraturan perundang-undangan

c)

Mengatur sistem pemilihan umum

d)

Menyusun kebijakan luar negeri

7.

Wawan dan Adi sedang membahas tujuan utama dari adanya Pembukaan UUD 1945. Apa yang mereka diskusikan?

a)

Menetapkan struktur pemerintahan

b)

Menjelaskan latar belakang dan tujuan pendirian negara

c)

Mengatur hak dan kewajiban warga negara

d)

Menerangkan prosedur amandemen

8.

Faisal bertanya, mengapa Pancasila menjadi dasar bagi UUD 1945?

a)

Karena Pancasila adalah bagian dari konstitusi

b)

Karena Pancasila adalah ideologi yang membentuk dasar hukum

c)

Karena Pancasila adalah sistem pemerintahan

d)

Karena Pancasila adalah undang-undang tertinggi

9.

Dalam konteks NKRI, bagaimana pandangan Heri tentang "Kesatuan Negara Republik Indonesia"?

a)

Negara yang terdiri dari beberapa negara bagian

b)

Negara yang memiliki wilayah yang tidak dapat dipisahkan

c)

Negara yang berbentuk konfederasi

d)

Negara yang mengakui kedaulatan daerah

10.

Sari sedang belajar tentang hubungan antara Pancasila dan prinsip NKRI. Apa yang dia temukan?

a)

Pancasila sebagai landasan untuk prinsip-prinsip NKRI

b)

NKRI sebagai pelengkap Pancasila

c)

Pancasila menggantikan prinsip-prinsip NKRI

d)

Pancasila dan NKRI tidak memiliki hubungan langsung

11.

Dalam konteks UUD 1945, bagaimana Pancasila berfungsi sebagai dasar konstitusi dalam diskusi kelas yang dipimpin oleh Rina?

a)

Pancasila mengatur ketentuan amandemen konstitusi

b)

Pancasila menjadi panduan dalam penafsiran pasal-pasal UUD

c)

Pancasila menggantikan semua pasal dalam UUD

d)

Pancasila berfungsi sebagai sumber hukum administratif

12.

Wawan bertanya, apa yang dimaksud dengan "Konstitusi negara" menurut Pasal 1 ayat (1) UUD 1945?

a)

Negara yang berdasarkan pada hukum

b)

Negara yang berdasar pada Pancasila

c)

Negara yang memiliki pemerintahan pusat

d)

Negara yang tidak terpisah dalam struktur administratif

13.

Bagaimana Pancasila mencerminkan prinsip "Bhinneka Tunggal Ika" dalam kehidupan sehari-hari Agus dan teman-temannya di sekolah?

a)

Dengan mengintegrasikan berbagai budaya ke dalam sistem pemerintahan

b)

Dengan menegakkan kesatuan dalam keragaman sosial

c)

Dengan menetapkan kebijakan ekonomi untuk keberagaman

d)

Dengan membatasi kebebasan beragama

14.

Apa implikasi dari Pasal 2 UUD 1945 terhadap pembentukan undang-undang di Indonesia dalam konteks Rina dan Yuni yang sedang mendiskusikan pentingnya konstitusi di kelas hukum mereka?

a)

Semua undang-undang harus sesuai dengan Pancasila dan UUD 1945

b)

Undang-undang dapat dibuat tanpa mempertimbangkan UUD 1945

c)

Undang-undang hanya perlu mematuhi peraturan internasional

d)

UUD 1945 tidak mempengaruhi pembuatan undang-undang

15.

Dalam konteks hubungan Pancasila dan NKRI, apa yang dimaksud dengan "Kedaulatan Rakyat"? Misalnya, Joko dan Ina sedang berdiskusi tentang pentingnya kedaulatan rakyat dalam pemerintahan.

a)

Kedaulatan rakyat sebagai bagian dari ideologi Pancasila

b)

Kedaulatan rakyat sebagai prinsip dalam konstitusi

c)

Kedaulatan rakyat sebagai kebijakan ekonomi

d)

Kedaulatan rakyat sebagai bagian dari otonomi daerah

16.

Mega sedang belajar tentang fungsi utama Pembukaan UUD 1945 bagi sistem ketatanegaraan Indonesia. Apa yang dia pelajari?

a)

Menyusun struktur pemerintahan

b)

Menyediakan dasar hukum untuk peraturan-peraturan lainnya

c)

Menjelaskan tujuan dan prinsip negara

d)

Menyusun peraturan perundang-undangan

17.

Nisa sedang belajar tentang konsep "Negara Kesatuan" menurut prinsip NKRI. Apa yang dimaksud dengan "Negara Kesatuan"?

a)

Negara yang tidak memiliki pemerintahan daerah

b)

Negara yang terdiri dari beberapa negara bagian dengan pemerintahan terpisah

c)

Negara dengan sistem pemerintahan yang satu dan tidak terpisahkan

d)

Negara yang memiliki struktur federal

18.

Dewi sedang mempelajari bagaimana Bhinneka Tunggal Ika diintegrasikan dalam sistem hukum Indonesia.

a)

Sebagai bagian dari undang-undang dasar

b)

Sebagai prinsip dalam konstitusi dan kebijakan publik

c)

Sebagai pedoman teknis dalam pemerintahan daerah

d)

Sebagai peraturan internasional

19.

Siti sedang mempelajari dasar hukum bagi pembentukan UUD 1945 dan implementasinya. Apa yang menjadi dasar hukum tersebut?

a)

Pancasila

b)

Konstitusi Internasional

c)

Peraturan Pemerintah

d)

Keputusan Presiden

20.

Nita sedang belajar tentang "Persatuan Indonesia" dalam Pancasila dan ingin tahu bagaimana ia berhubungan dengan NKRI. Apa yang dapat dia pelajari dari konsep ini?

a)

Persatuan Indonesia sebagai ideologi yang menyatukan berbagai suku dan budaya dalam satu negara

b)

Persatuan Indonesia sebagai sistem federal

c)

Persatuan Indonesia sebagai kebijakan internasional

d)

Persatuan Indonesia sebagai peraturan pemerintah daerah

21.

Laila sedang mempelajari pengertian dari "Negara Kesatuan" dalam Pasal 1 UUD 1945 dan ingin tahu bagaimana hal itu mempengaruhi pemerintahan daerah?

a)

Negara dengan pemerintahan pusat yang memiliki kekuasaan tertinggi

b)

Negara yang memiliki kekuasaan terpisah antara pusat dan daerah

c)

Negara yang terdiri dari beberapa negara bagian

d)

Negara dengan pemerintahan daerah yang independen

22.

Siti sedang belajar tentang hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila dalam hal tujuan negara. Apa yang dapat dia simpulkan?

a)

Pembukaan UUD 1945 menjelaskan tujuan-tujuan yang didasarkan pada nilai-nilai Pancasila

b)

Pancasila menjelaskan tujuan negara yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945

c)

Pembukaan UUD 1945 tidak memiliki hubungan langsung dengan Pancasila

d)

Pancasila menggantikan tujuan negara yang ada dalam Pembukaan UUD 1945

23.

Dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika, apa yang dimaksud dengan "keberagaman" menurut Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Agung dan teman-temannya?

a)

Pengakuan terhadap perbedaan suku, agama, dan budaya dalam kerangka persatuan

b)

Penyatuan seluruh suku dan agama dalam satu kebudayaan

c)

Pembatasan interaksi antar kelompok yang berbeda

d)

Pe

24.

Dian sedang belajar tentang dasar-dasar sistem pemerintahan yang sesuai dengan Pancasila. Apa yang menjadi dasar bagi pembentukan sistem pemerintahan tersebut?

a)

Kedaulatan rakyat yang tercermin dalam Pembukaan UUD 1945

b)

Kebijakan internasional

c)

Sistem pemerintahan daerah

d)

Peraturan internasional

25.

Rina sedang belajar tentang "Pedoman Hidup" dalam konteks Pancasila dan UUD 1945. Apa yang dimaksud dengan "Pedoman Hidup" tersebut?

a)

Pancasila sebagai panduan untuk seluruh kebijakan negara

b)

Pancasila sebagai peraturan untuk hak asasi manusia

c)

Pancasila sebagai bagian dari undang-undang dasar

d)

Pancasila sebagai pedoman dalam hukum pidana

26.

Dalam konteks NKRI menurut UUD 1945, apa yang dimaksud dengan "Persatuan" ketika Nur dan Arif berdiskusi tentang pentingnya kesatuan bangsa?

a)

Kesatuan wilayah dan pemerintahan yang tidak dapat dipisahkan

b)

Kesatuan dalam kebijakan ekonomi

c)

Kesatuan dalam undang-undang internasional

d)

Kesatuan dalam budaya dan agama

27.

Bagaimana Pancasila mempengaruhi hubungan antar etnis dan agama dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika, terutama dalam interaksi antara Laila, Mega, dan Faisal?

a)

Pancasila mendorong penghargaan dan kerjasama antar etnis dan agama

b)

Pancasila menetapkan pembatasan antar etnis dan agama

c)

Pancasila tidak mempengaruhi hubungan antar etnis dan agama

d)

Pancasila mengatur integrasi budaya

28.

Sri sedang mempelajari peran Pancasila dalam memastikan pelaksanaan prinsip-prinsip hukum di Indonesia. Apa yang dia pelajari?

a)

Menjadi dasar untuk peraturan perundang-undangan dan kebijakan publik

b)

Mengganti semua undang-undang yang ada

c)

Menjadi pedoman hanya untuk kebijakan pemerintah daerah

d)

Menyusun hukum internasional

29.

Bagaimana implementasi prinsip NKRI berhubungan dengan otonomi daerah dalam konteks Adi yang sedang belajar tentang pemerintahan daerah?

a)

Otonomi daerah dilakukan dalam kerangka kesatuan negara

b)

Otonomi daerah menggantikan prinsip kesatuan negara

c)

Otonomi daerah mengabaikan prinsip kesatuan negara

d)

Otonomi daerah tidak terkait dengan prinsip kesatuan negara

30.

Nita dan Mega sedang berdiskusi tentang apa yang menjadi pertimbangan utama dalam mengamandemen UUD 1945 terkait Pancasila. Mereka ingin memahami pandangan yang berbeda mengenai hal ini.

a)

Pancasila harus tetap sebagai dasar ideologi negara dan tidak diubah

b)

Pancasila dapat diubah sesuai kebutuhan konstitusi

c)

Pancasila hanya diubah jika diperlukan oleh lembaga internasional

d)

Pancasila dapat diubah untuk mencerminkan perubahan sosial

31.

Dedi sedang mempelajari bagaimana Pancasila diintegrasikan dalam Pembukaan UUD 1945 untuk mencerminkan tujuan dan filosofi negara. Dia ingin tahu lebih lanjut tentang hal ini.

a)

Pancasila dijelaskan secara rinci dalam alinea pertama Pembukaan UUD 1945

b)

Pancasila menjadi latar belakang filosofis yang mempengaruhi semua pasal dalam UUD 1945

c)

Pancasila diuraikan dalam bagian ketentuan umum di Pembukaan UUD 1945

d)

Pancasila berfungsi sebagai pengantar bagi pasal-pasal di Batang Tubuh UUD 1945

32.

Dalam konteks diskusi di kelas, Indah bertanya kepada teman-temannya: Apa makna dari "Ketuhanan Yang Maha Esa" dalam konteks Pancasila dan Pembukaan UUD 1945 dalam kaitannya dengan pluralitas agama di Indonesia?

a)

Menegaskan bahwa Indonesia hanya mengakui satu agama resmi

b)

Menyiratkan pengakuan dan perlindungan terhadap semua agama dalam satu kerangka negara

c)

Membatasi hak beragama bagi minoritas

d)

Mewajibkan negara untuk mengatur agama secara ketat

33.

Dalam kerangka Pembukaan UUD 1945, bagaimana Pancasila mempengaruhi prinsip-prinsip kedaulatan negara dalam konteks kegiatan belajar Eko dan Rudi di sekolah?

a)

Pancasila menekankan kedaulatan rakyat sebagai prinsip utama dalam sistem pemerintahan

b)

Pancasila menggantikan prinsip-prinsip kedaulatan dalam Pembukaan UUD 1945

c)

Pancasila tidak mempengaruhi prinsip-prinsip kedaulatan negara

d)

Pancasila dan kedaulatan negara saling bertentangan

34.

Arif sedang mempelajari hubungan antara pasal-pasal di Batang Tubuh UUD 1945 dengan nilai-nilai Pancasila. Apa pendapat Yuni tentang hal ini?

a)

Semua pasal di Batang Tubuh UUD 1945 harus sejalan dengan nilai-nilai Pancasila

b)

Pasal-pasal di Batang Tubuh UUD 1945 tidak dipengaruhi oleh Pancasila

c)

Pancasila hanya berlaku untuk pasal-pasal tertentu dalam Batang Tubuh UUD 1945

d)

Pancasila menggantikan seluruh pasal di Batang Tubuh UUD 1945

35.

Bagaimana implementasi Pancasila dalam sistem hukum Indonesia menurut UUD 1945, menurut pendapat Wahyu dan Rizky?

a)

Pancasila berfungsi sebagai referensi utama dalam penyusunan undang-undang

b)

Pancasila hanya berlaku dalam konteks administratif

c)

Pancasila tidak berperan dalam sistem hukum formal

d)

Pancasila menggantikan semua peraturan perundang-undangan

36.

Titi sedang belajar tentang Pancasila sebagai ideologi negara. Dia ingin tahu bagaimana Pancasila mendukung prinsip Bhinneka Tunggal Ika dalam masyarakat Indonesia.

a)

Pancasila menetapkan standar untuk penyatuan budaya dan agama

b)

Pancasila menjamin kebebasan dan hak individu tanpa batas

c)

Pancasila mendorong penerimaan dan persatuan dalam keragaman sosial

d)

Pancasila membatasi keragaman untuk menjaga kesatuan

37.

Agus bertanya, Apa dampak Pancasila terhadap penerapan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam konstitusi Indonesia?

a)

Pancasila memperkuat implementasi prinsip keberagaman dalam semboyan

b)

Pancasila menghapuskan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dari konstitusi

c)

Pancasila hanya menyebutkan Bhinneka Tunggal Ika tanpa implementasi

d)

Pancasila bertentangan dengan prinsip Bhinneka Tunggal Ika

38.

Dewi bertanya, bagaimana hubungan antara Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika mempengaruhi kebijakan pemerintah Indonesia?

a)

Pancasila mempengaruhi kebijakan untuk melestarikan keberagaman sambil menjaga persatuan

b)

Bhinneka Tunggal Ika menggantikan prinsip Pancasila dalam kebijakan pemerintah

c)

Kebijakan pemerintah tidak dipengaruhi oleh Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika

d)

Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika mengarah pada pembuatan kebijakan yang eksklusif

39.

Susi sedang belajar tentang bagaimana prinsip Pancasila mempengaruhi konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Apa yang dapat dia simpulkan dari pelajaran tersebut?

a)

Pancasila sebagai ideologi dasar menguatkan konsep NKRI sebagai negara yang tidak terpecah

b)

NKRI sebagai bentuk negara menggantikan prinsip-prinsip Pancasila

c)

Pancasila mengatur pembagian kekuasaan dalam sistem federasi

d)

NKRI mengabaikan prinsip-prinsip Pancasila dalam pemerintahan

40.

Sri sedang belajar tentang Pancasila dan bertanya-tanya, apa peran Pancasila dalam menjaga integritas NKRI sebagai negara kesatuan?

a)

Pancasila menyediakan prinsip-prinsip ideologis untuk menjaga keutuhan dan kesatuan negara

b)

Pancasila hanya berlaku untuk kebijakan luar negeri

c)

Pancasila tidak memiliki peran dalam menjaga integritas NKRI

d)

Pancasila memisahkan kekuasaan negara menjadi beberapa bagian