WorksheetsTEMA 2 - FUNDAMENTOS DEL DISEÑO
Total questions: 79
Worksheet time: 40mins
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1.
El ___ es una disciplina que combina arte y tecnología para comunicar ideas a través de imágenes y composiciones visuales.
a)
Diseño industrial
b)
Diseño gráfico
c)
Arquitectura
d)
Ingeniería
2.
El diseño gráfico es una ___ que combina arte y tecnología para comunicar ideas a través de imágenes y composiciones visuales.
a)
Técnica
b)
Ciencia
c)
Disciplina
d)
Filosofía
3.
El diseño gráfico es una disciplina que combina ___ y ___ para comunicar ideas a través de imágenes y composiciones visuales.
a)
Tecnología y ciencia
b)
Arte y tecnología
c)
Ingeniería y arte
d)
Filosofía y técnica
4.
El diseño gráfico es una disciplina que combina arte y tecnología para comunicar ___ a través de imágenes y composiciones visuales.
a)
Emociones
b)
Sensaciones
c)
Ideas
d)
Objetos
5.
El diseño gráfico es una disciplina que combina arte y tecnología para comunicar ideas a través de ___ y composiciones visuales.
a)
Palabras
b)
Imágenes
c)
Colores
d)
Formas
6.
El diseño gráfico es una disciplina que combina arte y tecnología para comunicar ideas a través de imágenes y ____.
a)
Palabras
b)
Composiciones visuales
c)
Textos
d)
Dibujos
7.
Los ___ del diseño son las herramientas esenciales que los diseñadores utilizan para crear estas composiciones.
a)
Fundamentos
b)
Principios
c)
Conceptos
d)
Elementos
8.
Los fundamentos del ___ son las herramientas esenciales que los diseñadores utilizan para crear estas composiciones.
a)
Arte
b)
Diseño
c)
Marketing
d)
Fotografía
9.
Los fundamentos del diseño son las ____ que los diseñadores utilizan para crear estas composiciones.
a)
Reglas
b)
Herramientas
c)
Técnicas
d)
Estrategias
10.
Los fundamentos del diseño son las herramientas esenciales que los ___ utilizan para crear estas composiciones.
a)
Artistas
b)
Ingenieros
c)
Diseñadores
d)
Arquitectos
11.
Los fundamentos del diseño son las herramientas esenciales que los diseñadores utilizan para crear estas ____.
a)
Obras
b)
Composiciones
c)
Ilustraciones
d)
Proyectos
12.
El ____ se refiere a cualquier diseño que tenga altura y anchura, pero carezca de profundidad.
a)
Diseño tridimensional
b)
Diseño bidimensional
c)
Diseño gráfico
d)
Diseño estructural
13.
El diseño bidimensional se refiere a cualquier ____ que tenga altura y anchura, pero carezca de profundidad.
a)
Obra
b)
Diseño
c)
Estructura
d)
Forma
14.
El diseño bidimensional se refiere a cualquier diseño que tenga ___ y ___, pero carezca de profundidad.
a)
Longitud y ancho
b)
Altura y anchura
c)
Forma y volumen
d)
Espacio y masa
15.
El diseño bidimensional se refiere a cualquier diseño que tenga altura y anchura, pero carezca de ___.
a)
Color
b)
Sombras
c)
Profundidad
d)
Textura
16.
El ____ es común tanto en medios impresos (carteles, libros, revistas) como digitales.
a)
Diseño tridimensional
b)
Diseño bidimensional
c)
Diseño arquitectónico
d)
Diseño industrial
17.
El diseño bidimensional es ___ tanto en medios impresos (carteles, libros, revistas) como digitales.
a)
Exclusivo
b)
Limitado
c)
Común
d)
Inusual
18.
El diseño bidimensional es común tanto en ___ (carteles, libros, revistas) como digitales.
a)
Formatos
b)
Diseños
c)
Medios impresos
d)
Obras de arte
19.
El diseño bidimensional es común tanto en medios impresos (carteles, libros, revistas) como ___.
a)
Fotográficos
b)
Visuales
c)
Interactivos
d)
Digitales
20.
Ejemplos de diseño ___: Posters, ilustraciones, gráficos web.
a)
3D
b)
Industrial
c)
Arquitectónico
d)
2D
21.
Ejemplos de diseño 2D:
a)
Posters
b)
Ilustraciones
c)
Gráficos web
d)
Modelado
22.
El ____ utiliza formas planas, colores y líneas para crear la ilusión de profundidad y movimiento.
a)
Diseño 3D
b)
Diseño arquitectónico
c)
Diseño 2D
d)
Diseño gráfico
23.
El diseño 2D utiliza ___, colores y líneas para crear la ilusión de profundidad y movimiento.
a)
Volúmenes
b)
Formas planas
c)
Texturas
d)
Espacios
24.
El diseño 2D utiliza formas planas, ___ y líneas para crear la ilusión de profundidad y movimiento.
a)
Sombras
b)
Perspectiva
c)
Colores
d)
Volúmenes
25.
El diseño 2D utiliza formas planas, colores y ___ para crear la ilusión de profundidad y movimiento.
a)
Texturas
b)
Líneas
c)
Sombras
d)
Espacios
26.
El diseño 2D utiliza formas planas, colores y líneas para crear la ___ de profundidad y movimiento.
a)
Sensación
b)
Apariencia
c)
Ilusión
d)
Realidad
27.
El diseño 2D utiliza formas planas, colores y líneas para crear la ilusión de ____ y ___.
a)
Luz y sombra
b)
Espacio y volumen
c)
Profundidad y movimiento
d)
Forma y textura
28.
El ___ incluye altura, anchura y profundidad, creando una sensación de volumen y espacio.
a)
Diseño bidimensional
b)
Diseño tridimensional
c)
Diseño gráfico
d)
Diseño industrial
29.
El diseño tridimensional incluye ___, ___ y ___, creando una sensación de volumen y espacio.
a)
Longitud, anchura y color
b)
Altura, anchura y profundidad
c)
Forma, textura y color
d)
Espacio, luz y sombra
30.
El diseño tridimensional incluye altura, anchura y profundidad, creando una ___ de volumen y espacio.
a)
Ilusión
b)
Realidad
c)
Sensación
d)
Percepción
31.
El diseño tridimensional incluye altura, anchura y profundidad, creando una sensación de ___ y espacio.
a)
Forma
b)
Volumen
c)
Dimensión
d)
Perspectiva
32.
El diseño tridimensional incluye altura, anchura y profundidad, creando una sensación de volumen y ___.
a)
Masa
b)
Textura
c)
Espacio
d)
Forma
33.
El ___ es esencial en áreas como la escultura, el diseño de productos, la arquitectura y la animación.
a)
Diseño bidimensional
b)
Diseño tridimensional
c)
Diseño gráfico
d)
Diseño textil
34.
El diseño tridimensional es ___ en áreas como la escultura, el diseño de productos, la arquitectura y la animación.
a)
Opcional
b)
Secundario
c)
Esencial
d)
Complementario
35.
El diseño tridimensional es esencial en ___ como la escultura, el diseño de productos, la arquitectura y la animación.
a)
Campos
b)
Formas
c)
Áreas
d)
Industrias
36.
El diseño tridimensional es esencial en áreas como la ___, el diseño de productos, la arquitectura y la animación.
a)
Fotografía
b)
Escultura
c)
Pintura
d)
Ilustración
37.
El diseño tridimensional es esencial en áreas como la escultura, el diseño de ___, la arquitectura y la animación.
a)
Ropa
b)
Productos
c)
Espacios
d)
Gráficos
38.
El diseño tridimensional es esencial en áreas como la escultura, el diseño de productos, la ___ y la animación.
a)
Arquitectura
b)
Ingeniería
c)
Tecnología
d)
Ilustración
39.
El diseño tridimensional es esencial en áreas como la escultura, el diseño de productos, la arquitectura y la ___.
a)
Publicidad
b)
Animación
c)
Edición
d)
Fotografía
40.
El ___ se caracteriza por el uso de sombras, perspectivas y texturas, lo que permite crear una sensación de realismo.
a)
Diseño gráfico
b)
Diseño tridimensional
c)
Diseño bidimensional
d)
Diseño industrial
41.
El diseño tridimensional se caracteriza por el uso de ___, perspectivas y texturas, lo que permite crear una sensación de realismo.
a)
Colores
b)
Sombras
c)
Líneas
d)
Formas
42.
El diseño tridimensional se caracteriza por el uso de sombras, ___ y texturas, lo que permite crear una sensación de realismo.
a)
Volumen
b)
Perspectivas
c)
Espacios
d)
Iluminación
43.
El diseño tridimensional se caracteriza por el uso de sombras, perspectivas y ___, lo que permite crear una sensación de realismo.
a)
Sombras
b)
Texturas
c)
Profundidad
d)
Colores
44.
El diseño tridimensional se caracteriza por el uso de sombras, perspectivas y texturas, lo que permite crear una ___ de realismo.
a)
Ilusión
b)
Realidad
c)
Sensación
d)
Percepción
45.
El diseño tridimensional se caracteriza por el uso de sombras, perspectivas y texturas, lo que permite crear una sensación de ___.
a)
Profundidad
b)
Volumen
c)
Movimiento
d)
Realismo
46.
El ___, a pesar de su simplicidad, es la unidad básica del diseño gráfico y un poderoso elemento para atraer la atención y crear un enfoque en una composición.
a)
Punto
b)
Color
c)
Espacio
d)
Líneas
47.
El punto, a pesar de su ___, es la unidad básica del diseño gráfico y un poderoso elemento para atraer la atención y crear un enfoque en una composición.
a)
Complejidad
b)
Simplicidad
c)
Forma
d)
Tamaño
48.
El punto, a pesar de su simplicidad, es la ___ del diseño gráfico y un poderoso elemento para atraer la atención y crear un enfoque en una composición.
a)
Unidad básica
b)
Herramienta principal
c)
Base
d)
Fundamentación
49.
El punto, a pesar de su simplicidad, es la unidad básica del ___ y un poderoso elemento para atraer la atención y crear un enfoque en una composición.
a)
Arte visual
b)
Diseño gráfico
c)
Dibujo técnico
d)
Arte digital
50.
El punto, a pesar de su simplicidad, es la unidad básica del diseño gráfico y un poderoso ___ para atraer la atención y crear un enfoque en una composición.
a)
Recurso
b)
Concepto
c)
Elemento
d)
Instrumento
51.
El punto, a pesar de su simplicidad, es la unidad básica del diseño gráfico y un poderoso elemento para ___ la atención y crear un enfoque en una composición.
a)
Desviar
b)
Centrar
c)
Dirigir
d)
Atraer
52.
El punto, a pesar de su simplicidad, es la unidad básica del diseño gráfico y un poderoso elemento para atraer la ___ y crear un enfoque en una composición.
a)
Atención
b)
Curiosidad
c)
Reflexión
d)
Imaginación
53.
El punto, a pesar de su simplicidad, es la unidad básica del diseño gráfico y un poderoso elemento para atraer la atención y crear un ___ en una composición.
a)
Impacto
b)
Contraste
c)
Enfoque
d)
Balance
54.
El punto, a pesar de su simplicidad, es la unidad básica del diseño gráfico y un poderoso elemento para atraer la atención y crear un enfoque en una ___.
a)
Ilustración
b)
Obra
c)
Imagen
d)
Composición
55.
El ___ se utiliza para marcar ubicaciones, crear patrones y texturas.
a)
Color
b)
Punto
c)
Espacio
d)
Línea
56.
El punto se utiliza para ___ ubicaciones, crear patrones y texturas.
a)
Identificar
b)
Marcar
c)
Señalar
d)
Definir
57.
El punto se utiliza para marcar ___, crear patrones y texturas.
a)
Líneas
b)
Espacios
c)
Ubicaciones
d)
Formas
58.
El punto se utiliza para marcar ubicaciones, crear ___ y ___.
a)
Formas y espacios
b)
Líneas y volúmenes
c)
Patrones y texturas
d)
Colores y sombras
59.
La ___, una sucesión de puntos puede variar en grosor, longitud y dirección. Puede ser recta, curva, quebrada, continua o discontinua.
a)
Línea
b)
Forma
c)
Textura
d)
Sombra
60.
La línea, una sucesión de ___, puede variar en grosor, longitud y dirección. Puede ser recta, curva, quebrada, continua o discontinua.
a)
Figuras
b)
Espacios
c)
Puntos
d)
Sombras
61.
La línea, una sucesión de puntos, puede variar en ___, ___ y ___. Puede ser recta, curva, quebrada, continua o discontinua.
a)
Tamaño, color y posición
b)
Grosor, longitud y dirección
c)
Forma, textura y color
d)
Volumen, masa y luz
62.
La línea, una sucesión de puntos, puede variar en grosor, longitud y dirección. Puede ser ___, curva, quebrada, continua o discontinua.
a)
Oscura
b)
Recta
c)
Grande
d)
Inclinada
63.
La línea, una sucesión de puntos, puede variar en grosor, longitud y dirección. Puede ser recta, ___, quebrada, continua o discontinua.
a)
Curva
b)
Angular
c)
Pequeña
d)
Gruesa
64.
La línea, una sucesión de puntos, puede variar en grosor, longitud y dirección. Puede ser recta, curva, ___, continua o discontinua.
a)
Delgada
b)
Quebrada
c)
Larga
d)
Oscura
65.
La línea, una sucesión de puntos, puede variar en grosor, longitud y dirección. Puede ser recta, curva, quebrada, ___ o discontinua.
a)
Sutil
b)
Continua
c)
Ancha
d)
Fina
66.
La línea, una sucesión de puntos, puede variar en grosor, longitud y dirección. Puede ser recta, curva, quebrada, continua o ___.
a)
Brillante
b)
Infinita
c)
Discontinua
d)
Colorida
67.
La ___ se usa para dirigir la mirada, dividir áreas, crear formas y texturas.
a)
Forma
b)
Línea
c)
Textura
d)
Sombra
68.
La línea se usa para ___ la mirada, dividir áreas, crear formas y texturas.
a)
Atraer
b)
Desviar
c)
Dirigir
d)
Enfocar
69.
La línea se usa para dirigir la ___, dividir áreas, crear formas y texturas.
a)
Atención
b)
Luz
c)
Sombra
d)
Mirada
70.
La línea se usa para dirigir la mirada, ___ áreas, crear formas y texturas.
a)
Combinar
b)
Dividir
c)
Unir
d)
Señalar
71.
La línea se usa para dirigir la mirada, dividir áreas, crear ___ y ___.
a)
Volúmenes y sombras
b)
Colores y matices
c)
Formas y texturas
d)
Espacios y contrastes
72.
Las ___ son áreas definidas por límites, ya sean geométricas (cuadrados, círculos, triángulos) u orgánicas (irregulares y naturales).
a)
Líneas
b)
Formas
c)
Texturas
d)
Sombras
73.
Las formas son ___ definidas por límites, ya sean geométricas (cuadrados, círculos, triángulos) u orgánicas (irregulares y naturales).
a)
Límites
b)
Áreas
c)
Sombras
d)
Espacios
74.
Las formas son áreas definidas por ___, ya sean geométricas (cuadrados, círculos, triángulos) u orgánicas (irregulares y naturales).
a)
Bordes
b)
Espacios
c)
Límites
d)
Texturas
75.
Las formas son áreas definidas por límites, ya sean ___ (cuadrados, círculos, triángulos) u orgánicas (irregulares y naturales).
a)
Precisas
b)
Líneas
c)
Sombras
d)
Geométricas
76.
Las formas son áreas definidas por límites, ya sean geométricas (cuadrados, círculos, triángulos) u ___ (irregulares y naturales).
a)
Abiertas
b)
Rectas
c)
Orgánicas
d)
Planas
77.
Las formas ___ son precisas y medibles.
a)
Orgánicas
b)
Abiertas
c)
Geométricas
d)
Irregulares
78.
Las formas geométricas son ___ y medibles.
a)
Complejas
b)
Precisas
c)
Irregulares
d)
Naturales
79.
Las formas geométricas son precisas ____
a)
y difusas
b)
y medibles
c)
pero irregulares
d)
pero no medibles
100 %
