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Prueba Diagnóstica de Lengua Española

Total questions: 21

Worksheet time: 5hrs 15mins

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1.

¡Hola, estudiantes! Aiden, Liam y Zoe están discutiendo sobre las noticias. La noticia suele responder a las preguntas fundamentales de:

a)

¿Cómo? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Quién?

b)

¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo?

c)

¿Cuándo? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Dónde?

d)

¿Qué? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cuándo?

2.

¡Hola, aventureros! ¿Qué crees que debería incluir una guía turística para que nuestros amigos Avery, Mason y Anika disfruten al máximo de su viaje?

a)

Consejos para escribir un cuento

b)

Datos históricos y culturales de un destino

c)

Informes sobre el rendimiento académico de los estudiantes

d)

Análisis de una obra literaria

3.

¡Hola, estudiantes! Luna, Priya y Ava están discutiendo sobre informes de lectura. ¿Cuál de los siguientes elementos crees que no es común en un informe de lectura?

a)

Resumen del contenido

b)

Crítica personal y valoración

c)

Opiniones sobre la película basada en el libro

d)

Comentarios sobre los personajes

4.

¡Hola, estudiantes! Anika, Daniel y Jackson, ¿saben para qué se utiliza principalmente un afiche?

a)

Proporcionar una crítica literaria

b)

Promocionar un evento, producto o servicio

c)

Contar una historia ficticia

d)

Describir un lugar turístico

5.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que el caligrama es una forma de poesía muy especial? ¿Qué creen que lo hace único?

a)

Las palabras se disponen en forma de imagen

b)

Se narra una historia en prosa

c)

Se presenta una crítica literaria

d)

Se describe un lugar turístico

6.

En un emocionante cuento policiaco, ¿quién crees que es el personaje principal? ¿Podría ser uno de estos intrigantes personajes que nuestros amigos Noah, Grace y Luna han discutido?

a)

Un narrador omnisciente que todo lo sabe

b)

Un astuto detective o investigador

c)

Un personaje histórico que resuelve misterios

d)

Un escritor en ciernes que busca su primera gran historia

7.

En un emocionante cuento detectivesco, el clímax generalmente ocurre cuando nuestros amigos Oliver y Elijah se encuentran en una encrucijada. ¿Qué momento crucial marca el desenlace de la historia?

a)

Se revela el motivo del crimen

b)

El detective encuentra una pista crucial

c)

Se presenta la introducción de los personajes

d)

Se describe la vida personal del detective

8.

¡Hola, estudiantes! David y Priya están discutiendo sobre un afiche. ¿Qué aspecto visual crees que es más importante para que un afiche llame la atención?

a)

La complejidad del texto

b)

La disposición gráfica y colores llamativos

c)

La longitud del contenido

d)

La estructura narrativa

9.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué puede representar un caligrama? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Una escena de una novela

b)

Una imagen abstracta

c)

Un evento histórico

d)

Un resumen de una obra literaria

10.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué piensan sobre un afiche efectivo? ¿Qué debe tener para captar la atención de todos, incluyendo a Avery, Kai y Liam?

a)

Contener una narrativa compleja

b)

Atraer la atención y ser fácil de entender

c)

Ofrecer un análisis crítico profundo

d)

Proporcionar una descripción extensa de un lugar

11.

¡Hola, estudiantes! Aiden, Grace y Maya están discutiendo un fragmento interesante. ¿Cuál creen que es el elemento principal que proporciona el fragmento?

a)

La descripción de los daños en la ciudad

b)

La ubicación exacta del epicentro

c)

Los detalles sobre el evento sísmico y sus consecuencias

d)

La historia de San Salvador

12.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué información crees que es la más emocionante en el fragmento sobre la Sagrada Familia? ¡Vamos a descubrirlo juntos, Benjamin, Aiden y Priya!

a)

La historia completa de Antoni Gaudí

b)

Detalles sobre la estructura de la basílica

c)

Consejos para visitar la Sagrada Familia

d)

Información sobre otros monumentos en Barcelona

13.

¡Hola, estudiantes! ¿Cuál es el enfoque principal del informe de lectura que han preparado Luna, Abigail y Sophia?

a)

La trama detallada del libro

b)

El contexto histórico de la novela

c)

La descripción de los personajes principales

d)

La estructura narrativa y el uso del simbolismo

14.

¿Cuál es el enfoque principal del informe de lectura que Lily y Michael están discutiendo en clase?

a)

La trama detallada del libro que Emma encontró fascinante

b)

El contexto histórico de la novela que todos deberían conocer

c)

La descripción de los personajes principales que hacen la historia tan interesante

d)

La estructura narrativa y el uso del realismo mágico que sorprende a los lectores

15.

¡Hola, estudiantes! ¿Cuál crees que es el propósito principal del afiche que hemos visto en clase?

a)

Informar sobre la ubicación del parque

b)

Describir los detalles del festival y motivar la asistencia de todos, incluyendo a Charlotte y Sophia

c)

Ofrecer una crítica de la música local

d)

Promocionar un nuevo producto musical

16.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué aspecto es esencial en este caligrama que tanto le gusta a Evelyn?

a)

La rima del poema

b)

La disposición visual de las palabras en forma de luna

c)

La longitud del poema

d)

El análisis crítico del contenido

17.

¡Hola, estudiantes! ¿Qué aspecto es clave para que Nora y Lily avancen en la investigación según el fragmento?

a)

La relación entre los personajes

b)

La descripción detallada de la escena

c)

La pista encontrada en el lugar del crimen

d)

La biografía del millonario desaparecido

18.

¡Hola, estudiantes! Charlotte, Michael y Rohan, ¿pueden adivinar cuál es la información principal del fragmento que les presentamos?

a)

La historia de los templos de Kyoto

b)

Los principales lugares de interés en Kyoto

c)

La información sobre los jardines zen en general

d)

Detalles sobre la cultura de Japón

19.

¡Hola, detectives! ¿Qué elemento es crucial para resolver el caso según el fragmento que han leído? Piensen bien, Abigail, Aiden y Daniel, ¡su intuición es clave!

a)

La motivación del criminal

b)

El patrón geográfico de los crímenes

c)

La descripción de los personajes

d)

La historia del mapa

20.

¡Hola, estudiantes! Benjamin, Rohan y William están discutiendo sobre su informe de lectura. ¿Cuál crees que es el enfoque principal de su análisis?

a)

La trama del libro

b)

Los temas centrales y el desarrollo del personaje principal

c)

La crítica literaria del autor

d)

La comparación con otros libros de ciencia ficción

21.

¡Hola, estudiantes! ¿Cuál crees que es el propósito principal del afiche que hemos visto en clase?

a)

Informar sobre los descuentos disponibles

b)

Promocionar la feria del libro y las actividades asociadas

c)

Detallar la historia de la plaza

d)

Criticar el mercado de libros