wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tema 1 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam

Total questions: 40

Worksheet time: 3hrs 7mins

Name
Class
Date
1.

Letak astronomis Indonesia yang benar adalah...

a)

6° LU - 11° LS dan 95° BT - 141° BT

b)

6°LU-11°LS dan 95°BT-144°BT

c)

6°BT-11°BT dan 95°LU-144°LS

d)

95°BB-144°BT dan 6°LS-11°LU

2.

Letak silang Indonesia adalah diantara 2 Benua, yaitu...

a)

Australia dan Asia

b)

Asia dan Eropa

c)

Eropa dan Australia

d)

Amerika dan Australia

3.

Yang termasuk dalam lempeng tektonik adalah...

a)

Eurasia, Pasifik, Eropa

b)

Eropa, Indo-Australia, Pasifik

c)

Pasifik, Amerika, Eurasia

d)

Indo-Australia, Pasifik, Eurasia

4.

Musim hujan di Indonesia terjadi pada bulan...

a)

April-September

b)

September-Februari

c)

Oktober-Maret

d)

Maret-November

5.

Berapa luas daratan Indonesia?

a)

2 juta km²

b)

1 juta km²

c)

3 juta km²

d)

4 juta km²

6.

Apa yang dimaksud dengan letak geografis?

a)

Posisi suatu wilayah berdasarkan struktur geologi

b)

Posisi suatu wilayah berdasarkan garis lintang

c)

Posisi suatu wilayah berdasarkan kenyataan di permukaan bumi

d)

Posisi suatu wilayah berdasarkan iklim

7.

Apa perbedaan antara cuaca dan iklim?

a)

Cuaca terjadi dalam wilayah yang luas, iklim terjadi dalam wilayah yang sempit

b)

Cuaca terjadi pada malam hari, iklim terjadi pada siang hari

c)

Cuaca terjadi dalam waktu yang singkat, iklim terjadi dalam waktu yang lama

d)

Cuaca terjadi dalam waktu yang lama, iklim terjadi dalam waktu yang singkat

8.

Perbedaan ketinggian tempat dapat menghasilkan perbedaan suhu yang signifikan. Contohnya, masyarakat pesisir pantai utara Jawa bermata pencaharian sebagai nelayan, sedangkan masyarakat yang tinggal di wilayah pegunungan bermata pencaharian sebagai...

a)

Petani

b)

Pengrajin

c)

Pedagang

d)

Nelayan

9.

Apa yang dimaksud dengan letak astronomis?

a)

Posisi suatu tempat berdasarkan iklim

b)

Posisi suatu tempat berdasarkan struktur geologi

c)

Posisi suatu tempat berdasarkan kenyataan di permukaan bumi

d)

Posisi suatu tempat berdasarkan garis lintang dan garis bujur

10.

Berapa bagian waktu yang dimiliki Indonesia karena letak astronomisnya?

a)

4 bagian waktu

b)

3 bagian waktu

c)

2 bagian waktu

d)

1 bagian waktu

11.

Segala sesuatu yang ada di permukaan bumi dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia disebut....

a)

Sumber Daya Manusia

b)

Sumber Daya Alam

c)

Sumber Daya Awan

d)

Sumber Daya Hewan

12.

Berikut ini contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah....

a)

air, tanah, minyak bumi

b)

air, tanah, emas

c)

air, tanah, batu bara

d)

air, tanah, dan hutan

13.

SDA Hutan yang menghasilkan bahan baku produksi disebut hutan....

a)

Lindung

b)

Suaka Alam

c)

Produksi

d)

Konservasi

14.

Kegiatan untuk mengetahui ukuran, bentuk, posisi, kadar rata-rata, dan besarnya cadangan dari endapan bahan bahan galian atau mineral yang telah ditemukan disebut kegiatan....

a)

Prospeksi

b)

Eksplorasi

c)

Eksploitasi

d)

Pengolahan

15.

Indonesia dikenal sebagai negara agraris hal ini disebabkan karena iklim mempengaruhi sektor pertanian yang menyebabkan keanekaragaman tanaman. berikut ini pengaruh unsur-unsur iklim terhadap tanaman yaitu…

a)

suhu, kelembapan, Angin, tanah, Penyinaran Matahari

b)

suhu, kelembapan, hujan, tanah, Penyinaran Matahari

c)

Penyinaran Matahari, suhu, kelembapan, Angin, Hujan

d)

Penyinaran Matahari, suhu, kelembapan, Angin, tanah.

16.

Berdasarkan UU NO. 11 Tahun 1967 tentang pertambangan di Indonesia terdiri dari tiga golongan yaitu ....

a)

Golongan A (Strategis), Golongan B (Vital) dan Golongan C (Industri)

b)

Golongan A (Strategis), Golongan B (Vital) dan Golongan C (Pemerintah)

c)

Golongan A (Pribadi), Golongan B (Industri), Golongan C (Pemerintah)

d)

Golongan A (Pribadi), Golongan B (Industri), Golongan C (Strategis)

17.

Pendekatan pembangunan berkelanjutan dalam pemanfaatan sumber daya alam bertujuan untuk…

a)

Memaksimalkan keuntungan ekonomi tanpa memperhatikan dampak lingkungan

b)

Mencapai keseimbangan antara kebutuhan manusia dan perlindungan lingkungan

c)

Mengabaikan keberlanjutan demi kepentingan ekonomi saat ini

d)

Menggunakan sumber daya alam secara tidak terkendali

18.

Berdasarkan sifatnya, Sumber Daya Alam dibagi menjadi dua yaitu...

a)

SDA abiotik dan non abiotik

b)

SDA hayati dan non hayati

c)

SDA yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

d)

SDA tambang dan kemaritiman

19.

Berikut ini merupakan hasil sumber daya alam kemaritiman kecuali...

a)

Terumbu Karang

b)

Pariwisata Bahari

c)

Mutiara

d)

Emas

20.

Manfaat menggunakan sumber daya alam dengan bijak adalah . . .

a)

Sumber daya alam akan habis

b)

Sumber daya alam mudah diadakan lagi

c)

Sumber daya alam mudah dinikmati oleh generasi berikutnya

d)

Hasil olahan sumber daya alam dapat diekspor keluar negeri

21.

Di antara negara-negara ASEAN, kualitas SDM dan ketenagakerjaan Indonesia berada pada peringkat .....

a)

SANGAT TINGGI

b)

TINGGI

c)

MENENGAH

d)

BAWAH

22.

Salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia yaitu program

a)

Bantuan Sosial

b)

Kartu Prakerja

c)

BPJS Ketenagakerjaan

d)

Program Keluarga Harapan

23.

Untuk menghadapi persaingan era globalisasi langkah yang harus dilakukan adalah

a)

a. Mengganti tenaga kerja manusia dengan tenaga mesin

b)

b. Membentuk tenaga kerja dari semua kalangan usia

c)

c. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia

d)

d. Eksploitasi sumber daya alam

24.

Salah satu fokus terpenting dalam pengembangan sumberdaya manusia adalah

a)

Sistem Pendidikan

b)

Impor tenaga kerja

c)

Perluasan lapangan pekerjaan

d)

Peningkatan upah kerja

25.

Pembinaan dan pengembangan masyarakat untuk menggerakkan roda pembangunan difokuskan kepada kalangan

a)

tua

b)

muda

c)

madya

d)

semua usia

26.

Mata pencaharian masyarakat Indonesia yang beragam memerlukan kualitas sumber daya manusia yang kuat. Hal tersebut dapat ditempuh dengan cara

a)

Sertifikasi profesi

b)

diklat dan pelatihan yang berdaya guna

c)

pelayanan tepat guna masyarakat

d)

standarisasi pendidikan di indonesia

27.

Apa yang menjadi fokus utama dalam pembangunan kualitas sumber daya manusia di Indonesia?

a)

Peningkatan infrastruktur jalan dan transportasi.

b)

Peningkatan produksi pertanian dan industri.

c)

Peningkatan keamanan dan pertahanan negara.

d)

Peningkatan pendidikan dan pelatihan, pengembangan keterampilan, dan peningkatan aksesibilitas terhadap layanan pendidikan dan kesehatan.

28.

Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan sumber daya manusia di Indonesia?

a)

Meningkatkan subsidi pendidikan, memberikan bantuan keuangan kepada mahasiswa, meningkatkan jumlah beasiswa yang tersedia

b)

Mengurangi jumlah sekolah dan universitas, mengurangi anggaran pendidikan, mengurangi jumlah guru dan dosen

c)

Meningkatkan akses pendidikan, memberikan pelatihan kerja, meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan dan pelatihan, serta mendorong kolaborasi antara pemerintah, sektor swasta, dan lembaga pendidikan.

d)

Mengabaikan pentingnya pendidikan dan pelatihan, tidak memberikan akses pendidikan yang merata, tidak mendorong kolaborasi antara pemerintah, sektor swasta, dan lembaga pendidikan

29.

Apa yang dimaksud dengan kualitas sumber daya manusia di Indonesia?

a)

Jumlah penduduk di Indonesia.

b)

Kondisi ekonomi di Indonesia.

c)

Kemampuan, keterampilan, pengetahuan, dan produktivitas tenaga kerja di Indonesia.

d)

Kualitas infrastruktur di Indonesia.

30.

Gambar tersebut merupakan contoh tenaga kerja..

a)

tenaga kerja terdidik

b)

tenaga kerja terlatih

c)

tenaga kerja tidak terdidik

d)

tenaga kerja tidak terlatih

31.

Apa peran pemerintah dalam pemanfaatan SDA dan SDM?

a)

Hanya mengatur pajak

b)

Mengelola SDA saja

c)

Mengatur dan mengelola SDA dan SDM

d)

Hanya mengatur SDM

32.

Sekolah dan universitas termasuk jenis lembaga apa dalam pemanfaatan SDM?

a)

Lembaga keuangan

b)

Lembaga pemerintah

c)

Lembaga pendidikan

d)

Lembaga lingkungan

33.

Organisasi Non-Pemerintah (NGO) dapat berperan dalam hal apa?

a)

Advokasi dan pelatihan untuk masyarakat

b)

Pengelolaan pemerintah

c)

Produksi energi

d)

Bisnis dan industri

34.

Apa peran lembaga keuangan dalam pemanfaatan SDA?

a)

Menyediakan pendidikan

b)

Membangun infrastruktur

c)

Memberikan pinjaman dan dukungan keuangan

d)

Mengatur pajak

35.

Apa yang dilakukan oleh organisasi industri dalam pemanfaatan SDA?

a)

Mengelola SDA secara berkelanjutan

b)

Membuat kebijakan pemerintah

c)

Memantau masyarakat sipil

d)

Memberikan pendidikan

36.

Kelompok masyarakat dan organisasi lingkungan berperan dalam hal apa?

a)

Membangun infrastruktur

b)

Membuat kebijakan pemerintah

c)

Advokasi dan pemantauan

d)

Memproduksi energi

37.

Lembaga sosial yang memiliki peran dalam mengatur, mengelola, dan melindungi SDA agar dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan adalah:

a)

Sekolah

b)

NGO

c)

Pemerintah

d)

Bank

38.

Apa yang dapat dilakukan masyarakat sipil untuk memastikan pemanfaatan SDA yang berkelanjutan?

a)

Membuat kebijakan pemerintah

b)

Memantau, melakukan

kampanye

c)

Menyediakan pinjaman

d)

Mengatur pajak

39.

Lembaga keluarga berperan dalam pelestarian sumber daya alam melalui kegiatan berikut, kecuali..

a)

a. Mengajarkan anak-anak tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.

b)

b. Mendorong kebiasaan hemat energi dan air di rumah.

c)

c. Membiarkan penggunaan plastik sekali pakai secara berlebihan.

d)

d. Melakukan kegiatan daur ulang di lingkungan rumah

40.

Lembaga ekonomi dapat mendukung pelestarian sumber daya alam melalui kebijakan...

a)

a. Mengurangi biaya produksi dengan menggunakan bahan baku murah tanpa memikirkan dampaknya.

b)

b. Memberikan insentif kepada perusahaan yang menggunakan energi terbarukan.

c)

c. Meningkatkan eksploitasi sumber daya alam untuk keuntungan maksimal.

d)

d. Meningkatkan konsumsi produk yang berbahaya bagi lingkungan