wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Survey Karakter ANBK Netisa

Total questions: 38

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

9. Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina. Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery.

Tindakan yang sebainya dilakukan Mery adalah ….

a)

mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi

b)

menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya

c)

menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

d)

membalas dengan memberi contoh negative tentang suku asal Tina

2.

Saya dapat tumbuh dalam arti positif dengan menangani situasi yang sulit

a)

Sangat tidak sesuai dengan saya

b)

Tidak sesuai dengan saya

c)

Tidak yakin

d)

Sesuai dengan saya

e)

Sangat sesuai dengan saya

3.

ayah dan ibuku tidak senang melihatku bermain HP terlalu lama, karena mereka tahu itu tidak baik bagiku. Selain bisa merusak mata, waktuku habis terbuang. Sikapku adalah ....

a)

mendengarkan nasihat

b)

membiarkan saja

c)

meminta maaf dan berjanji tidak mengulangi

d)

melawan nasihat orangtua

4.

Ketika gurumu menjelaskan atau menerangkan materi tentang daur hidup kupu-kupu namun kamu masih belum memahami materi tersebut, apa yang sebaiknya kamu lakukan? (a)  

5.

JAKARTA,KOMPAS.com - Pasukan pemadam kebakaran Dinas Pemadam Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan DKI Jakarta kini punya "senjata" baru dalam menaklukan si jago merah. Senjata ini adalah rabot canggih Dok-Ing MVF-3. Robot itu berbentuk mobil dengan fungsi mempermudah kerja para petugas Damkar. Robot itu sudah menjalani uji coba di Pusdiklatkar Ciracas, Jakarta Timur, Kamis (6/2/2020) lalu.


Uji coba robot pemadam kebakaran itu melibatkan teknisi robotik asal Kroasia, negara produsen robot itu.

Robot Pemadam Kebakaran Milik Pemprov DKI Buatan Kroasia Apa saja kehebatan robot yang hanya ada satu di Jakarta itu? Dikendalikan remote control Robot itu dikendlikan remote control. Penggunaan remote control untuk mengurangi potensi petugas kebakaran jadi korban dan agar bisa memadamkan titik api yang cukup berbahaya. Dioperasikan di segala medan Robot itu didesain untuk memadamkan api di daerah yang sulit dijangkau manusia.

Di daerah – daerah seperti kawasan kebakarang yang berbahan nuklir, zat kimia, ataupun hutan yang sulit dijangkau bisa menggunakan robot itu. Alat itu kerap dipakai pihak militer di beberapa negara. Dapatkan informasi, inspirasi dan insight di email kamu. Daftarkan email Ada layar di dalam remote control Dalam remote control terdapat layar untuk melacak keadaaan robot. Robot tersebut bisa dikendalikan dari jarak 1,5 km.

Mesin itu pun dilengkapi dengan GPS. Jika mesin hilang dari pandangan mata, operator masih bisa memantau keberadaan robot tersebut lewat GPS.


Pemprov DKI Beli 1 Robot Pemadam Kebakaran, Harganya Rp 37,4 Miliar Dilengakapi kamera Robot canggih itu juga dilengkapi sejumlah kamera. Kamera tersebut didesain antiair dan tahan segala kondisi. Nantinya, petugas bisa melihat kawasan yang sedang dipadamkan melalui kamera yang tersambung dengan remote kontrol tersebut. Tahan banting, jangkauan penyemprotan air jauh Robot itu mampu menahan api dan ledakan serta dapat menampung 2500 liter air dan 500 liter busa. Sementara jangkauan semprot air mencapai 55 meter dan busa sejauh 45 meter.


Robot itu juga mampu mengangkat beban seberat ton, menarik beban 6 ton, serta mendorong beban hingga 10 ton.


Apa saja dampak positif penggunaan robot pemadam kebakaran?

(Jawaban boleh lebih dari satu)

a)

mengurangi risiko bahaya untuk korban dan petugas pemadam kebakaran.

b)

menambah jumlah petugas yang harus menangani kebakaran.

c)

menurunkan kerugian ekonomi.

d)

meningkatkan potensi ledakan pada kebakaran di SPBU.

6.

Berilah tanda (✓) untuk pernyataan yang sesuai dengan teks.

a)

Awalnya Abdul Azis menangkap dan menjual ikan-ikan hias, seperti nelayan lainnya..

b)

Abdul Azis menjual terumbu karang kepada para pengepul karena menghasilkan banyak uang.

c)

Semula pengelola objek wisata Watudodol menyerahkan penyelamatan terumbu karang kepada Abdul Aziz.

d)

Ikan hias tampak indah berenang di objek wisata Watudodol berkat usaha Abdul Aziz dan teman-temannya.

7.

Sita dan ayah mengantarkan nenek berobat ke rumah sakit menggunakan mobil. dalam perjalanan mereka melewati persimpangan jalan dengan lampu lalu lintas menyala merah. mobil Sita pun berhenti. Saat berhenti, nenek mengeluh perutnya makin sakit. Banyak pengguna jalan yang menyebrang. Lampu lalu lintas telah menyala hijau. Akan tetapi masih ada penyebrang jalan yang melintas. Ayah panik karena melihat nenek kesakitan. Apa yang sebaiknya dilakukan Sita? 1. Berikan tanda v tindakan yang dapat dilakukan Sita. Kamu dapat memilih lebih dari satu jawaban.

a)

Menyarankan ayah membunyikan klakson agar penyebrang jalan berjalan lebih cepat.

b)

Menyakinkan ayah untuk menunggu hingga penyebrang sampai di sisi jalan.

c)

Menyarankan ayah untuk memarahi penyebrang jalan yang berjalan lambat.

d)

Merteriak meminta penyebrang jalan agar berjalan lebih cepat.

e)

Menyarankan ayah untuk menjalankan mobil.

8.

Dayu sudah lama menabung untuk membeli sepeda impiannya. Siti, teman sebangkunya mendapatkan musibah. Rumahnya kebanjiran sehingga buku-buku pelajarannya banyak yang basah dan hanyut. Siti dan keluarganya tidak memiliki uang untuk membeli buku-buku baru. Sementara itu, waktu ujian sudah dekat. Sikap yang harus dilakukan Dayu adalah ….

a)

A. menawarkan untuk belajar bersama

b)

B. mencari pinjaman buku kepada kakak kelas untuk Siti

c)

C. memberi bantuan dengan menyisihkan sebagian tabungannya

d)

D. meminjamkan bukunya agar difotokopi oleh Siti

9.

Lingkungan di rumah Joya mengalami musibah banjir. Mereka membutuhkan bantuan. Tindakan apa yang seharusnya Joya lakukan?

a)

Mengadakan aksi penggalangan dana di sekolahnya.

b)

Meminta bantuan kepada orangtuanya untuk memberikan bantuan kepada mereka yang tertimpa musibah

c)

Mengajak teman temannya untuk menyumbangkan baju layak pakai.

d)

Mem posting di media sosial keadaan mereka dengan harapan ada yang memberikan bantuan.

10.

Edo berasal dari luar daerah dengan dialek yang berbeda dengan teman- temannya di sekolah. Hal tersebut membuat Edo menjadi kurang percaya diri.Tindakan yang seharusnya dilakukan teman-teman Edo adalah ….

a)

A. menertawakan dialek Edo

b)

B. tetap berteman dan tetap berbicara dengan dialek masing-masing

c)

C. meniru dialek Edo

d)

D. berusaha mengajari Edo dialek yang biasa diucapkan di sekolahnya

11.

Romi adalah murid kelas VIII SMP yang pandai. Hampir semua ulangannya mendapatkan nilai 100. Semua keterampilan dia kuasai. Pada pelajaran prakarya, siswa kelas VIII mendapatkan tugas kelompok untuk membuat mainan kereta angin dari kardus bekas. Sikap yang harusnya Romi lakukan adalah ….

a)

A. Mengerjakan tugas kelompok sendiri tanpa melibatkan anggota kelompoknya

b)

B. Bekerjasama dengan teman kelompoknya untuk mengerjakan tugas sama

c)

C. Memberi perintah pada teman kelompoknya untuk mengerjakan

d)

D. Mengumpulkan dana dari teman satu kelompoknya untuk memberi hadiah pada guru

12.

Untuk kegiatan akhir semester Bu Ema, guru kelas VIII akan mengadakan pagelaran karya siswa. Ia meminta anak-anak untuk menampilkan hasil karya yang telah dibuat oleh mereka. Bu Ema mengajak diskusi anak-anak sebelum pelaksanaannya. Hampir setiap anak memberikan usulan mengenai lokasi, penataan ruang, dan karya-karya yang akan ditampilkan. Hanya Ira yang belum menyampaikan pendapatnya. Ia memiliki bakat melukis dan telah menghasilkan banyak lukisan di rumahnya.Bu Intan bertanya kepada anak-anak,”Siapa lagi yang mempunyai ide atau pendapat untuk kegiatan akhir semester depan?”Tindakan yang tepat yang dilakukan Ira adalah … .

a)

A. diam saja dan bersikap masa bodoh karena tidak disebut namanya oleh Bu Intan

b)

B. mengangkat tangan dan pura-pura menyampaikan ide untuk waktu pelaksanaannya.

c)

C. berbisik dengan teman sebangku dengan mengatakan kalau dirinya mempunyai karya berupa lukisan.

d)

D. Mengangkat tangan dan menyampaikan idenya kalau dia memiliki karya berupa lukisan.

13.

Gambar bercerita tentang (a)  

14.

Ratna telah berjanji kepada Danis untuk meminjamkan buku catatannya. Namun, tiba tiba Vivy teman sebangku Ratna ingin meminjam buku catatannya. Vivi adalah teman baik Ratna yang selalu membantunya saat mengalami kesusahan. Apa yang seharusnya dilakukan Ratna?

a)

Tidak jadi meminjamkan buku kepada siapa pun karena bingung

b)

Meminta maaf kepada Danis tidak jadi meminjamkan bukunya

c)

Menepari janji kepada Danis untuk meminjamkan buku catatanya

d)

Meminjamkan buku kepada Vivi karena pernah berhutang budi kepadanya.

15.

Manusia bertanggung jawab penuh atas lingkungan hidup dan dunia yang Tuhan berikan kepadanya. Manakah dari gambar berikut yang sesuai dengan Tugas itu ?

a)
b)
c)
d)
16.

Sita dan ayah mengantarkan nenek berobat ke rumah sakit menggunakan mobil. dalam perjalanan mereka melewati persimpangan jalan dengan lampu lalu lintas menyala merah. mobil Sita pun berhenti. Saat berhenti, nenek mengeluh perutnya makin sakit. Banyak pengguna jalan yang menyebrang. Lampu lalu lintas telah menyala hijau. Akan tetapi masih ada penyebrang jalan yang melintas. Ayah panik karena melihat nenek kesakitan. Apa yang sebaiknya dilakukan Sita? 1. Berikan tanda v tindakan yang dapat dilakukan Sita. Kamu dapat memilih lebih dari satu jawaban.

a)

Menyarankan ayah membunyikan klakson agar penyebrang jalan berjalan lebih cepat.

b)

Menyakinkan ayah untuk menunggu hingga penyebrang sampai di sisi jalan.

c)

Menyarankan ayah untuk memarahi penyebrang jalan yang berjalan lambat.

d)

Merteriak meminta penyebrang jalan agar berjalan lebih cepat.

e)

Menyarankan ayah untuk menjalankan mobil.

17.

Apakah kamu merasa nyaman belajar di kelas?

a)

sangat nyaman

b)

cukup nyaman

c)

tidak nyamn

d)

sangat tidak nyaman

18.

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan merupakan nilai-nilai pendidikan karakter...

a)

Berani

b)

Disiplin

c)

Kerja keras

d)

Kreatif

19.

Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya merupakan nilai-nilai pendidikan karakter...

a)

Religius

b)

Jujur

c)

Toleransi

d)

Disiplin

20.

9. Di sekolah kamu melihat temanmu lari di tangga dan terlihat menyenangkan. Melihat kejadian itu, apa yang akan kamu lakukan?

(jawab jujur ya)

a)

mengikutinya untuk lari di tangga

b)

menegurnya atau memberitahunya

c)

melihatnya

d)

membiarkannya

21.

5. Ibu sedang menyiapkan makan malam, dan adik menangis di ruang keluarga. Apa yang bisa kamu lakukan sebagai kakak yang baik?

a)

membiarkan saja

b)

meninggalkan adik

c)

menghibur dan menemani adik

d)

tidak peduli

22.

1. Jika kamu melihat temanmu terjatuh, apa yang akan kamu lakukan?

a)

membiarkan saja

b)

menolongnya

c)

meninggalkannya

d)

menertawakannya

23.

Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan siswa berkreasi sesuai imajinasinya. Apa yang dilakukan guru agar siswa merasa senang dan semangat untuk berkreasi?

a)

Guru bertindak sebagai fasilitator, mediator, motivator dan

katalisator yang mendukung pembelajaran siswa G

b)

Guru tidak boleh bersifat otoriter dan menguasai pembelajaran, tetapi

guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkereasi

c)

Guru harus memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi

d)

Guru

memberikan penilaian secara terbuka

24.

Untuk menumbuhkan minat atau memotivasi anak dalam melaksanakan kegiatan belajar, lingkungan belajar harus difasilitasi untuk merefleksikan ekspektasi tinggi dalam meraih kesuksesan anak secara individu.Kondisi atau lingkungan pembelajaran yang kondusif wajib diterapkan untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar. Lalu, bagaimana cara menciptakan lingkungan yang kondusif?

a)

Menata

ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, mengadakan

pembelajaran di luar sekolah terus-menerus

b)

Menata

ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, kerja sama

dengan orang tua untuk pengadaan fasilitas sekolah

c)

Menata

ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, lingkungan

luar kelas yang kondusif, komunikasi serta hubungan sosial yang harmonis

antara siswa dan guru, menjadi guru yang menyenangkan, membiarkan siswa

berkreasi dan bermain sesuai keinginannya

d)

Menata ruang kelas, suasana

belajar dan mengajar yang menyenangkan, lingkungan luar kelas yang

kondusif, komunikasi serta hubungan sosial yang harmonis antara siswa dan

guru, menjadi guru yang menyenangkan, membiarkan siswa berkreasi dan

bermain sesuai imajinasnya, dan menyepakati aturan bersama

25.

Apa saja organisasi minat dan bakat yang terdapat di sekolahmu?

Boleh memilih lebih dari satu jawaban.

a)

Pramuka

b)

Klub tahfidz

c)

Musik

d)

Sepakbola

e)

Karate

26.

Merasa nyaman mencurahkan masalah kepada guru

a)

tidak pernah

b)

jarang

c)

sering

d)

selalu

27.

Saat diskusi kelompok saya ikut terlibat dalam diskusi karena dapat membantu saya dalam memahami materi lebih cepat

a)

sangat setuju

b)

setuju

c)

tidak setuju

d)

sangat tidak setuju

28.

Saya dapat beradaptasi pada perubahan

a)

Sangat tidak sesuai dengan saya

b)

Tidak sesuai dengan saya

c)

Tidak yakin

d)

Sesuai dengan saya

e)

Sangat sesuai dengan saya

29.

isilah angka berikutnya : 6 , 9 , 15 , 27 , 51 , ...

a)

99

b)

98

c)

96

d)

79

30.

Pilihlah angka yang tidak mengikuti pola/susunan dibawah ini?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

31.

Manakah diantara benda berikut yang lebih berat, 50 kg baja atau 50 kg kapas?

a)

50 kg baja

b)

50 kg kapas

c)

baja lebih berat

d)

sama beratnya

32.

Gambar yang berbeda adalah ...

a)

b)

c)

d)

e)

33.
a)

b)

c)

d)

e)

34.
a)

6

b)

8

c)

3

d)

9

e)

7

35.

Ada 1kg besi, 1 kg plastik, dan 1 kg kapas. kalau tiga-tiganya dijatuhin ke kaki, mana yang lebih sakit?

a)

Besi

b)

Plastik

c)

Kapas

d)

Kaki

36.

Anda ikut berlomba. Anda menyalip orang diposisi dua. Sekarang posisi anda diposisi berapa?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

37.
2. Ketika melihat teman sekelasnya sedang diganggu oleh siswa lain, apa tindakan yang sebaiknya dilakukan?
a)
a. Mengabaikan kejadian tersebut
b)
b. Ikut mengganggu temannya
c)
c. Melaporkan kejadian tersebut kepada guru atau pihak berwenang
d)
d. Mengambil video dan menyebarkannya di media sosial
38.

Saya aktif mencari cara mengatasi tantangan yang saya hadapi

a)

Sangat tidak sesuai dengan saya

b)

Tidak sesuai dengan saya

c)

Tidak yakin

d)

Sesuai dengan saya

e)

Sangat sesuai dengan saya