wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SUMATIF TENGAH SEMESTER (IPAS)

Total questions: 50

Worksheet time: 5hrs 5mins

Name
Class
Date
1.

Saat pagi hari, Dika melihat ada cahaya yang masuk ke kamarnya melalui kaca jendela. Peristiwa tersebut membuktikan sifat cahaya yang dapat ....

a)

A. dipantulkan

b)

B. diuraikan

c)

C. menembus benda bening

d)

D. dibiaskan

2.

Perhatikan gambar berikut!

Percobaan yang dilakukan oleh Adit menunjukkan bahwa cahaya dapat ....

a)

A. merambat lurus

b)

B. dipantulkan

c)

C. menembus benda bening

d)

D. membentuk bayangan

3.

Dona bersama Tika pergi ke kolam renang. Di sana mereka melihat air kolam yang dangkal, namun setelah masuk ke kolam ternyata airnya cukup dalam. Peristiwa yang dialami oleh Dona dan Tika terjadi akibat adanya....

a)

A. pemantulan cahaya

b)

B. pembiasan cahaya

c)

C. penguraian cahaya

d)

D. cahaya yang merambat lurus

4.

Serla pergi ke luar rumah setelah hujan reda. Dia melihat pemandangan seperti gambar di atas. Fenomena tersebut menunjukkan bahwa cahaya...

a)

A. membentuk bayangan

b)

B. dipantulkan

c)

C. diuraikan

d)

D. menembus benda bening

5.

Benda yang terlihat pada cermin tersebut ... dari benda aslinya

a)

A. lebih besar

b)

B. lebih kecil

c)

C. sama besar

d)

D. terbalik

6.

Ibu menasehati Rini agar tidak memotong alis mata. Alis mata sangat penting karena berperan untuk ....

a)

A. melindungi mata dari air atau keringat

b)

B. melindungi mata dari benda asing (debu)

c)

C. tempat masuknya cahaya ke dalam mata

d)

D. membasahi bagian depan mata

7.

Aku adalah bagian mata di tengah iris. Aku juga celah tempat masuknya cahaya ke bagian dalam mata. Aku adalah ....

a)

A. sklera

b)

B. pupil

c)

C. retina

d)

D. lensa mata

8.

Bagian mata yang ditunjuk oleh tanah panah memiliki fungsi untuk ...

a)

A. mengubah bentuk lensa mata

b)

B. memfokuskan cahaya masuk ke mata

c)

C. meneruskan sinyal bayangan ke otak

d)

D. mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk

9.

Berdasarkan gambar di atas, bagian retina mata ditunjukkan oleh nomor...

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

10.

Tes penyakit mata yang menggunakan gambar di atas sebagai alat ceknya yaitu...

a)

A. katarak

b)

B. buta warna

c)

C. rabun jauh

d)

D. rabun dekat

11.

Manusia dapat mendengarkan bunyi dengan frekuensi antara 20 - 20.000 Hz. Hewan yang dapat mendengar frekuensi di bawah 20 Hz yaitu . . . .

a)

A. gajah

b)

B. paus

c)

C. kelelawar

d)

D. lumba-lumba

12.

Hewan pada gambar di atas dapat mendengarkan bunyi....

a)

A. infrasonik

b)

B. audiosonik

c)

C. ultrasonik

d)

D. gemasonik

13.

Dora berteriak di suatu ruangan. Bunyi pantulannya terdengar kembali sebelum Dora selesai berteriak. Peristiwa tersebut disebut ....

a)

A. gema

b)

B. gaung

c)

C. penyerapan

d)

D. pemantulan

14.

Made bersama keluarganya menonton film di bioskop. Mereka mendengar suara dialog tokoh dengan jelas. Bunyi pantulan dari film pun dapat diredam. Hal ini terjadi karena ....

a)

A. dinding bioskop berisi celah udara

b)

B. lantai bioskop dilapisi besi

c)

C. dinding bioskop dilapisi busa/gabus

d)

D. lantai bioskop berbahan beramik

15.

Bagian telinga yang berfungsi untuk menangkap dan mengumpulkan bunyi dari luar tubuh manusia yaitu ....

a)

A. daun telinga

b)

B. saluran telinga

c)

C. gendang telinga

d)

D. tulang pendengaran

16.

Bagian telinga yang ditunjuk oleh tanda panah memiliki fungsi untuk....

a)

A. mengirimkan sinyal ke otak

b)

B. menyaring kotoran

c)

C. menerima getaran suara

d)

D. menjaga tekanan udara

17.

Gerakan tulang pendengaran menyebabkan cairan yang ada dalam rumah siput bergetar. Getaran cairan ini mengirim sinyal ke .....

a)

A. otak

b)

B. saluran semisirkular

c)

C. saluran eustachius

d)

D. saraf pendengaran

18.

Perhatikan bagian-bagian telinga berikut!

  1. 1. daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → rumah siput → tulang pendengaran → saraf pendengaran

  2. 2. daun telinga → saluran telinga → rumah siput → gendang telinga → tulang pendengaran → saraf pendengaran

  3. 3. daun telinga → gendang telinga → saluran telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran

  4. 4. daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran

Urutan skema kerja telinga saat mendengarkan yang tepat ditunjukkan oleh nomor....

a)

A. 1

b)

B. 2

c)

C. 3

d)

D. 4

19.

Gelombang bunyi menggetarkan gendang telinga. Getaran dari gendang telinga menggerakkan ....

a)

A. tiga tulang pendengaran

b)

B. rumah siput atau koklea

c)

C. saluran eustachius

d)

D. daun telinga

20.

Percobaan yang dilakukan oleh Tono dan Banu pada gambar di atas, menunjukkan bahwa....

a)

A. bunyi merambat tanda medium

b)

B. bunyi merambat pada zat padat

c)

C. bunyi merambat pada zat cair

d)

D. bunyi merambat pada gas

21.

Proses makan dan dimakan yang disertai perpindakan energi disebut .....

a)

jaring-jaring makanan

b)

jaring-jaring kehidupan

c)

piramida makanan

d)

rantai makanan

22.

Perhatikan rantai makanan di bawah ini

(1) Padi --> tikus --> ular --> burung elang

(2) Fitoplankton --> zooplankton --> udang --> cumi-cumi

(3) Rumput --> zebra --> singa

(4) Tanaman tomat --> ulat --> ayam --> ular

Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

23.

Pada sebuah rantai makanan, aliran energi dimulai dari ….

a)

konsumen

b)

pengurai

c)

sinarmatahari

d)

tumbuhan hijau

24.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Tumbuhan --> serangga --> katak --> ular

Berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah...

a)

tumbuhan berperan sebagai konsumen I

b)

serangga berperan sebagai konsumen II

c)

ular berperan sebagai pengurai

d)

katak berperan sebagai konsumen II

25.

Berdasarkan rantai makanan di atas, ular berperan

sebagai...

a)

produsen

b)

konsumen I

c)

konsumen I dan II

d)

konsumen II dan III

26.

Pada suatu ekosistem kolam ditemukan makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Ular, (2) Ulat, (3) Katak, (4) Tumbuhan teratai

Urutan rantai makanan yang mungkin terjadi dalam ekosistem kolam adalah....

a)

(1) --> (2) --> (3) --> (4)

b)

(1) --> (3) --> (4) --> (2)

c)

(4) --> (1) --> (3) --> (2)

d)

(4) --> (2) --> (3) --> (1)

27.

Dalam suatu komunitas hutan terdapat makhluk hidup sebagai berikut.

(1) Bakteri, (2) Rumput, (3) Singa, (4) Harimau, (5) Rusa, (6) Ayam

Urutan rantai makanan dari komunitas di atas yang benar adalah...

a)

(1) --> (5) --> (6) --> (3)

b)

(1) --> (6) --> (3) --> (4)

c)

(2) --> (5) --> (3) --> (4)

d)

(2) --> (5) --> (4) --> (1)

28.

Rantai makanan yang terdapat dalam ekosistem laut adalah....

a)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tongkol --> ikan hiu

b)

fitoplankton --> zooplankton --> udang --> ikan tuna

c)

zooplankton --> fitoplankton --> ikan tuna --> ikan hiu

d)

fitoplankron --> zooplankton --> paus --> ikan hiu

29.

Perhatikan dua rantai makanan berikut !

(1) Rumput --> Belalang --> burung ketilang --> burung elang

(2) Tanaman wortel --> kelinci --> ular --> burung elang

Berdasarkan kedua rantai makanan tersebut belalang dan ular secara berurutan berperan sebagai...

a)

produsen dan konsumen I

b)

konsumen I dan konsumen II

c)

konsumen II dan konsumen III

d)

produsen dan konsumen III

30.

Perhatikan gambar di bawah ini !

Bunga mawar dan laba-laba secara berturut-turut berperan sebagai..

a)

produsen dan konsumen I

b)

produsen dan konsumen II

c)

konsumen I dan konsumen II

d)

konsumen II dan konsumen III

31.

Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut ….

a)

jaring makanan

b)

sumber makanan

c)

Piramida makanan

d)

rantai makanan

32.

Dalam ekosistem persawahan terdapat jaring makanan sebagai berikut.

Bila dalam ekosistem tersebut ular habis diburu manusia, maka yang dapat diupayakan manusia agar hama tikus tidak mengganggu pertanian padi adalah . . .

a)

menjaga kelestarian elang

b)

menjaga kelestarian katak

c)

membasmi hama belalang dengan pestisida

d)

mengusir burung pemakan padi

33.

Kegiatan manusia yang mengakibatkan ketidakseimbangan ekosistem adalah ….

a)

Melakukan sistem tebang tanam

b)

Membuat sengkedan

c)

Penangkapan ikan dengan jala

d)

Pemanfaatan kulit ular untuk membuat tas

34.

Serangan ulat bulu sangat merugikan warga. Pada tahun 2011 daerah Probolinggo Jawa Timur pernah terjadi serangan ulat bulu. Ulat bulu yang menyerang pemukiman warga tentunya sangat mengganggu. Hal inilah yang berdampak pada petani mangga yang gagal

panen dikarenakan ulat telah menghabiskan daun dan bunga yang merupakan calon buah mangga.Terjadinya serangan

ulat bulu yang banyak disebabkan oleh…

a)

Populasi ular yang jumlahnya menurun banyak diburu manusia

b)

Populasi burung pemakan ulat yang menurun akibat banyak diburu manusia

c)

Populasi pohon mangga yang semakin menurun

d)

Populasi tikus yang semakin meningkat

35.

Berbagai perusakan lingkungan yang sering dilakukan oleh manusia adalah ….

a)

melakukan penghijauan

b)

daur ulang limbah

c)

pembuatan terasering di lahan miring

d)

pembukaan lahan pertanian dengan pembakaran hutan

e)

penebangan hutan dengan sistem tebang pilih

36.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. hewan kehilangan sumber makanan dan tempat tinggal

2. menimbulkan polusi udara

3. menyebabkan penyakit saluran pernapasan

4. menyebabkan erosi

5. keanekaragaman hayati menurun

6. mengganggu penerbangan

Dampak kebakaran hutan bagi hewan dan tumbuhan ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

5 dan 4

d)

1 dan 5

e)

2 dan 6

37.

Ekosistem dikatakan seimbang bila jumlah ….

a)

konsumen sama dengan produsen

b)

produsen lebih banyak dari konsumen

c)

produsen lebih sedikit dari konsumen

d)

konsumen lebih banyak dari pengurai

38.

Makhluk hidup yang mampu menghasilkan makanan sendiri disebut ...

a)

Konsumen Tingkat 1

b)

Produsen

c)

Konsumen Tingkat 2

d)

Pengurai

39.

Makhluk hidup yang tidak mampu menghasilkan makanan sendiri, namun hanya memanfaatkan makanan dari produsen disebut ...

a)

Produsen

b)

Autotrof

c)

Konsumen

d)

Tumbuhan

40.

Pada gambar tersebut yang bertindak sebagai Konsumen tingkat 1 adalah gambar nomor ...

a)

1

b)

5

c)

3

d)

2

41.

Bagaimana makhluk hidup mendapatkan energi ....

a)

makan

b)

berkembang biak

c)

tidur

d)

berlari

42.

Tumbuhan mendapatkan energi dari proses ....

a)

mencari air

b)

mencari makan

c)

fotosintesis

d)

bergerak

43.

Konsumen 3 pada rantai makanan berikut adalah ....

a)

katak

b)

ular

c)

elang

d)

belalang

44.

Organisme yang mengurai zat/makhluk hidup yang sudah mati dan hasil penguraiannya dimanfaatkan oleh tumbuhan disebut ....

a)

produsen

b)

dekomposer

c)

konsumen puncak

d)

konsumen tingkat 1

45.

Hewan yang memangsa/memakan hewan lain disebut ....

a)

produsen

b)

konsumen

c)

herbivora

d)

karnivora

46.

Perhatikan rantai makanan berikut !

Rumput ---> belalang ---> katak ---> ular

berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah ...

a)

rumput berperan sebagai konsumen 1

b)

belalang berperan sebagai konsumen 2

c)

katak berperan sebagai produsen

d)

ular berperan sebagai konsumen 3

47.

Yang termasuk komponen biotik dalam ekosistem yaitu ....

a)

batu, air, dan tanaman

b)

hewan, tumbuhan, dan manusia

c)

pohon, tanah, dan kambing

d)

hewan, tanaman, dan batu

48.

Dalam rantai makanan tersebut, bila populasi elang menurun karena diburu manusia, makan akan terjadi ....

a)

populasi tikus menurun

b)

populasi ular ikut menurun

c)

populasi ular meningkat

d)

populasi tikus tetap

49.

Apa peran konsumen dalam rantai makanan?

a)

Konsumen adalah organisme yang memperoleh energi dengan memakan organisme lain dalam rantai makanan.

b)

Konsumen adalah sumber utama nutrisi dalam ekosistem.

c)

Konsumen adalah organisme yang menguraikan bahan mati.

d)

Konsumen memproduksi energi untuk rantai makanan.

50.

Apa yang terjadi jika satu spesies dihapus dari rantai makanan?

a)

Tidak ada perubahan signifikan yang akan terjadi di ekosistem.

b)

Ini mengganggu keseimbangan ekosistem, mempengaruhi populasi spesies lain.

c)

Rantai makanan akan menjadi lebih stabil dan efisien.

d)

Spesies yang tersisa akan berkembang tanpa kompetisi.